11 câu phân tích kế hoạch bài dạy tất cả các môn chi tiết nhất

Sau khi học bài học, học sinh có thể:

- Đọc: Đọc đúng và rõ ràng các từ, các câu trong truyện "Cậu bé thông minh", ngắt nghỉ đúng chỗ.

- Trả lời các câu hỏi của bài "Cậu bé thông minh"; bước đầu nhận biết được các hoạt động của từng nhân vật trong truyện dựa vào gợi ý của giáo viên.

Trong bài học, học sinh sẽ thực hiện các hoạt động sau:

- Khởi động

- Nhận biết các phép cộng các số từ 1 đến 10.

- Thực hành, luyện tập.

- Vận dụng kiến thức, kỹ năng vào thực tiễn.

Trong bài học, học sinh sẽ thực hiện các hoạt động sau:

- Đọc - Trả lời các câu hỏi tìm hiểu bài/

- Nhận biết các hoạt động của từng nhân vật trong bài dựa vào gợi ý của GV.

- Hoạt động nhóm: đóng vai và diễn lại truyện "Cậu bé thông minh".

Thông qua các "hoạt động học" sẽ thực hiện trong bài học, học sinh có thể hình thành, phát triển những phẩm chất năng lực sau:

- Phẩm chất: cẩn thận, chăm chỉ, chú ý.

- Năng lực: Năng lực tư duy và tự học; năng lực sử dụng công cụ và phương tiện học toán,...

Thông qua các "hoạt động học" sẽ thực hiện trong bài học, học sinh có thể hình thành, phát triển những phẩm chất năng lực sau:

- Năng lực: đọc, nói, nghe, đóng vai nhân vật.

- Phẩm chất: Tốt bụng, thông minh, lanh lợi.

Học sinh sử dụng các que tính tương ứng với từng chữ số theo yêu cầu của giáo viên để thực hiện các phép tính cộng. 

Cụ thể, học sinh thực hiện các thao tác sau đây với cộng 4 + 5:

- Học sinh lấy trước 4 que tính rời, sau đó học sinh lấy thêm 5 que tính rời tiếp theo.

- Học sinh đếm tổng số que tính hiện có để tính kết quả của phép cộng 4 + 5.

- Học sinh quan sát tranh minh họa (nhìn) trong sách giáo khoa và slide bài giảng của giáo viên.

- Nghe giáo viên đọc mẫu

- Đọc nội dung truyện "Cậu bé thông minh"

- Làm việc với phiếu bài tập

Sản phẩm học tập mà học sinh phải hoàn thành trong hoạt động để hình thành kiến thức mới là:

- Nhận biết phép tính cộng các chữ số từ 1 đến 10.

- Thông qua các thao tác với que tính để thực hiện các phép tính cộng các chữ số từ 1 đến 10.

- Học sinh thực hành và tập tỉnh nhẩm, tính nhanh các phép tính cộng các chữ số từ 1 đến 10.

Sản phẩm học tập mà học sinh phải hoàn thành trong hoạt động để hình thành kiến thức mới là:

- Đọc đúng và rõ ràng nội dung truyện "Cậu bé thông minh".

- Trả lời được các câu hỏi về nội dung của bài.

- Bước đâu nhận biết được các hoạt động của từng nhân vật dựa vào gợi ý của giáo viên.

Giáo viên cần nhận xét, đánh giá về kết quả thực hiện hoạt động để hình thành kiến thức mới của học sinh là:

- Dựa vào định hướng chung về đánh giá kết quả giáo dục trong chương trình giáo dục phổ thông tổng thể.

- Dựa vào mục tiêu cần đạt của bài học và bài giảng.

- Đánh giá của giáo viên với học sinh và đánh giá giữa học sinh với học sinh.

- Đánh giá thông qua kết quả trả lời miệng, đánh giá thông qua thao tác của học sinh.

- Đánh giá về chữ viết, về kỹ năng trình bày qua hoạt động học của học sinh.

Giáo viên cần nhận xét, đánh giá về kết quả thực hiện hoạt động để hình thành kiến thức mới của học sinh là:

- Nhận xét, đánh giá về cách đọc

- Nhận xét, đánh giá về việc trả lời câu hỏi đơn giản về nội dung văn bản.

- Nhận xét, đánh giá về việc nhận biết hoạt động của từng nhân vật trong bài đọc.

Học sinh sử dụng thiết bị dạy học/ phiếu bài tập để luyện tập vận dụng kiến thức mới:

- Phiếu bài tập: Học sinh thực hành các bài tập về phép cộng các số từ 1 đến 10.

- Que tính: Học sinh sử dụng que tính để nhận biết và tập tính các phép cộng các số từ 1 đến 10.

Học sinh sử dụng thiết bị dạy học/ phiếu bài tập để luyện tập vận dụng kiến thức mới:

- Quan sát tranh, ảnh để mở rộng vốn từ;

- Hoàn thành phiếu bài tập

- Luyện đọc truyện "Cậu bé thông minh"

Sản phẩm mà học sinh phải hoàn thành trong hoạt động luyện tập/ vận dụng kiến thức mới là:

- Hỏi và trả lời câu hỏi về trí thông minh, sự lanh lợi.

- Hoàn thành phiếu bài tập

- Hình thành phẩm chất tốt bụng, thông minh, lanh lợi.

Kết hợp đánh giá quá trình và đánh giá tổng kết, đánh giá định tính và định lượng, đánh giá bằng cách sử dụng các công cụ khác nhau như câu hỏi, bài tập. Đánh giá tổng kết thông qua mức độ đạt được các yêu cầu tiết học. 

Quan sát, đánh giá quá trình học tập của học sinh thông qua các câu trả lời của học sinh.

- Giáo viên hận xét, đánh giá về hoạt động đọc - nghe - nói của học sinh

- Nhận xét, đánh giá về việc mở rộng vốn từ

- Nhận xét, đánh giá về quá trình làm bài tập và hoạt động nhóm.