Ngày hội đọc sách Việt Nam là một sự kiện vô cùng quan trọng diễn ra thường niên vào tháng 4 hàng năm. Với mục đích xây dựng và phát triển phong trào đọc sách, tôn vinh giá trị của sách, nâng cao kiến thức và kỹ năng, giúp phát triển tư duy, rèn luyện nhân cách, các trường học thường tổ chức nhiều hoạt động ý nghĩa. Sau khi tổ chức xong, các trường thường phải báo cáo kết quả để gửi lên phòng Giáo dục và Đào tạo. Thông qua báo cáo, cấp trên sẽ nắm được kết quả công tác tổ chức, triển khai, đánh giá khái quát những mặt được, chưa được, những ưu điểm, khuyết điểm để rút ra kinh nghiệm cho năm sau. Sau đây là một số mẫu báo cáo Ngày hội đọc sách Việt Nam chi tiết, mới nhất cho các bạn tham khảo.
1. Báo cáo Ngày hội đọc sách Việt Nam - Mẫu số 1
BÁO CÁO
Việc tổ chức Ngày sách Việt Nam tại ........... năm 20...
I. Công tác chỉ đạo
- Thực hiện công văn số ...... của sở Giáo dục đào tạo ........ về việc tổ chức ngày hội sách Việt Nam lần thứ........ năm 20...
- Thực hiện kế hoạch số ......... ngày ...... của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện ......... về việc tổ chức thực hiện tổ chức ngày sách Việt Nam lần thứ ..... Trường ....................... xây dựng kế hoạch và triển khai thực hiện trong toàn thể cán bộ, giáo viên, phụ huynh học sinh và toàn thể học sinh nhà trường.
II. Kết quả cụ thể khai mạc
1. Tổ chức Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời
Thời gian tổ chức :
+ Từ ngày ..... đến ..... : Hoàn thành các điều kiện tổ chức hoạt động Tuần lễ.
+ Ngày ............ Tổ chức lễ khai mạc.
+ Từ ngày ....... đến .... : Treo băng rôn tại nhà trường.
+ Ngày ............. gửi kế hoạch đến các bộ phận Công đoàn, TPT, toàn thể CB-GV-CNV nhà trường
+ Từ ngày ....... đến ........ : Tổ chức trừng bày, giới thiệu sách và các hoạt động tại thư viện nhà trường.
2. Tổ chức các hoạt động hưởng ứng
- Treo cờ, băng rôn trước cổng trường với nội dung "Sách là nguồn của cải quý báu của nhân loại và là di sản xứng đáng của các thế hệ và các quốc gia".
- Thời gian tổ chức Lễ khai mạc : ......h00 ngày .........
- Địa điểm : Trường .........................................
- Số người tham gia : ......... người (bao gồm Tập thể CB-GV-CNV Trường và toàn thể học sinh trong trường).
Quán triệt cho cán bộ, giáo viên và học sinh hiểu được giá trị tích cực của ngày sách trong đời sống cộng đồng, đồng thời phát huy hiệu quả phong trào đọc, hình thành thói quan đọc sách, góp phần phát triển văn hóa đọc trong nhà trường và cộng đồng.
- Phát động các phong trào như :
+ Đối với học sinh : Thi đua giành nhiều điểm tốt, "ngày học tốt, giờ học tốt", trang trí lớp sạch đẹp, thân thiện, tổ chức trồng chăm sóc hoa, thảm cỏ, cây cảnh, giáo dục kĩ năng sống...
+ Đối với giáo viên : Đổi mới phương pháp dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin vào trong công tác soạn, giảng dạy.
- Tổ chức trưng bày, giới thiệu sách.
- Thực hiện mỗi tuần một câu chuyện do các lớp chọn lọc và kể lại cho các bạn học sinh toàn trường trong buổi lễ chào cờ đầu tuần, từ đó giúp các em rút ra được bài học ý nghĩa của câu chuyện đó.
- Tổ chức các buổi đọc sách tại thư viện, hướng dẫn cho học sinh kỹ năng, phương pháp đọc sao cho có hiệu quả, đặc biệt hướng dẫn cho các em cách tìm kiếm thông tịn, thu thập và xử lý thông tin. Số lượng sách luân chuyển của thư viện là .... cuốn.
- Tổ chức quyên góp sách giáo khoa, truyện, sách tham khảo, xây dựng tủ sách tình thương : kết thúc tuần lễ được ...... quyển (do học sinh tăng) bao gồm sách giáo khoa, sách tham khảo, truyện tranh, tặng cho xóm ...... xây dựng tủ sách nông thôn mới.
- Thư viện trường cũng đã tổ chức giới thiệu sách tập trung cho học sinh toàn trường : bộ truyện tranh lịch sử Việt Nam (.... cuốn), Tiểu thuyết Cha và con, bộ sách giáo dục kỹ năng sống (..... cuốn).
III. Đánh giá
1. Mặt làm được
- Ban giám hiệu nhà trường và chính quyền địa phương dã có sự quan tâm, tổ chức long trọng buổi khai mạc hưởng ứng tuần lễ học tập suốt đời và lôi kéo được nhiều học sinh tham gia.
- Phong trào thi đua học tập của học sinh trong nhà trường có những tiến bộ rõ rệt. Tinh thần công tác của cán bộ giáo viên càng hăng say.
- Vận động được một số thành phần xã hội tham gia hưởng ứng ngày sách và hiểu được giá trị của sách cũng như việc đọc sách.
2. Hạn chế
- Số đối tượng tham gia hưởng ứng cuộc vận động chưa nhiều, bước đầu mới có hiệu quả trong tập thể học sinh nhà trường.
- Cần có những biện pháp vận động sâu rộng hơn, có sức lan tỏa hơn ra cộng đồng như tổ chức nhiều hơn các buổi văn hóa văn nghệ, chuyên đề học tập, đố vui để học, để tuyên truyền cho mọi người hiểu rõ hơn mục đích của việc đọc sách.
- Chưa đặt ra nhiều phong trào thi đua dạy tốt học tốt để học sinh và giáo viên cùng tham gia.
- Thư viện với số sách và phòng còn nhỏ, chưa phục vụ tốt cho việc đọc sách của học sinh.
3. Kiến nghị
Đề nghị các cơ quan cấp trên tạo điều kiện thuận lợi cho nhà trường xây dựng một thư viện đạt chuẩn, phục vụ tối đa việc học cho học sinh.
>> Tham khảo: Bài phát biểu khai mạc ngày hội đọc sách hay, ý nghĩa nhất
2. Báo cáo Ngày hội đọc sách Việt Nam - Mẫu số 2
BÁO CÁO
Việc tổ chức ngày sách Việt Nam tại ........... năm 20...
1. Kết quả triển khai thực hiện
1.1. Tuyên truyền và phát động phong trào đọc sách trong toàn trường.
Tổ chức tuyên truyền, giới thiệu vai trò của sách nhằm tôn vinh văn hóa đọc qua chương trình phát thanh, sinh hoạt dưới cờ, giới thiệu sách cho cán bộ, giáo viên và học sinh.
Tuyên truyền, giới thiệu sách, tài nguyên của thư viện đồng thời hướng dẫn cán bộ, giáo viên, học sinh khai thác, sử dụng tài nguyên sách, các loại tài liệu và tài liệu điện tử có trong nhà trường để phục vụ học tập và giảng dạy cho cán bộ, giáp viên và học sinh.
Khuyến khích các em học sinh tham gia hưởng ứng ngày đọc sách tại thư viện.
Hình thức thực hiện : theo từng khối lớp, đăng ký mượn sách về nhà đọc.
1.2. Văn bản đã ban hành để chỉ đạo thực hiện:
- Quyết định thành lập Ban tổ chức thực hiện Ngày sách Việt Nam
- Kế hoạch tổ chức thực hiện Ngày sách Việt Nam.
1.3. Nội dung hoạt động đã tổ chức được trong Ngày sách Việt Nam
- Tổ chức "Ngày hội đọc sách" theo chủ đề. Tổ chức lựa chọn các tài kiệu là sách lịch sử, đạo đức, kỹ năng sống, sách tham khảo, báo chí, các tư liệu...phù hợp để giới thiệu, trưng bày tại thư viện.
- Sắp xếp - trưng bày - giới thiệu sách.
- Xếp sách nghệ thuật hình chữ S, cánh chim hòa bình.
- Thi tìm hiểu về sách qua việc tham gia chương trình đố vui về sách.
- Tổ chức vẽ, chấm, chọn tranh theo sách để trưng bày vào Ngày hội đọc sách.
- Huy động cha mẹ học sinh quyên góp sách xây dựng tủ sách đặt tại lớp học.
1.4. Tổ chức quyên góp sách, tặng cho học sinh:
Phát động, tổ chức quyên góp sách ủng hộ cho các em có hoàn cảnh khó khăn, các em ở vùng sâu, vùng xa.
- Tổng số sách quyên góp được : ....... cuốn
- Tặng cho ....... em, tổng trị giá ........... đồng.
1.5. Kết quả đạt được:
- Số lượt giáo viên, học sinh tham gia đọc sách tại thư viện: ......
- Số lượt giáo viên, học sinh tham gia đọc sách tại lớp học: .........
- Số giáo viên, học sinh tham gia Ngày sách Việt Nam do nhà trường tổ chức: .........
2. Nhận xét đánh giá chung
2.1. Ưu điểm:
Đa số các em học sinh đến thư viện tham gia rất nhiệt tình, năng nổ.
Ngoài ngày hội đọc sách theo chương trình, kế hoạch đề ra thì các em tích cực tham gia đọc sách, báo rất động theo ngày đọc định kỳ của thư viện và vào các giờ ra chơi, ngoài giờ học.
Các em tham gia đọc hăng say, một số em còn biết tìm các loại sách tham khảo để đọc, làm bài tập. Số lượng các em tham gia tương đối đông. Các em có ý thức giữ gìn sách, sắp xếp gọn gàng sau khi đọc xong.
2.2. Hạn chế
Vì sách đã qua sử dụng nên nhiều sách còn bị viết bẩn, bị nhàu.
Một số học sinh chưa có ý thức tham gia quyên góp sách.
Một số em khi tham gia đọc còn nói chuyện riêng.
3. Đề xuất kiến nghị Phòng GD&ĐT:
Lập kế hoạch chỉ đạo thực hiện Ngày sách Việt Nam ngay từ đầu năm học.
Tổ chức một số hoạt động của Thư viện cấp huyện.
Trên đây là một số báo cáo Ngày hội đọc sách Việt Nam chi tiết, mới nhất do Luật Minh Khuê cung cấp. Xem thêm: Kể về ngày hội đọc sách ở trường Tập làm văn lớp 3 hay nhất. Cảm ơn quý bạn đọc đã quan tâm theo dõi !
