1. Những điểm mới trong chương trình giáo dục phổ thông với môn Mỹ thuật
- Chương trình mở rộng về phạm vi, đối tượng giáo dục lần đầu tiên được thực hiện dạy học ở cấp trung học phổ thông. Vì vậy trong chương trình mới được xây dựng môn học nhằm mục đích hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông.
- Chương trình tập trung mục tiêu phát triển năng lực thẩm mỹ. Cụ thể năng lực thành phần đặc thù như quan sát và nhận thức thẩm mỹ, sáng tạo và ứng dụng thẩm mỹ phân tích và đánh giá thẩm mỹ
- Chương trình tiếp cận nội dung dựa trên kiến thức cốt lõi của nghệ thuật thị giác, vừa đảm bảo dạy học tích hợp vừa đảm bảo dạy học phân hóa và định hướng nghề nghiệp, vừa là môn học bắt buộc ở giai đoạn giáo dục cơ bản vừa là môn học tự chọn ở giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp. Chương trình xây dựng theo hướng mở, tạo điều kiện để tác giả sách giáo khoa và các cơ sở giáo dục cũng như giáo viên có thể vận dụng linh hoạt sáng tạo và tránh quá tải.
- Chương trình chú trọng đổi mới phương pháp vận dụng đa dạng hình thức,, không gian học tập các chất liệu vật liệu sưu tầm tái sử dụng trong thực hành sáng tạo, thông qua lồng ghép thảo luận nghệ thuật và thực hành nghệ thuật. Học sinh đồng thời vừa là người sáng tạo nghệ thuật vừa là người thưởng thức nghệ thuật
- Chương trình đổi mới đánh giá trọng tâm là đánh giá năng lực thẩm mỹ. Phương pháp đánh giá chủ yếu là đánh giá quá trình kết hợp với đánh giá tổng kết, thông qua sử dụng những công cụ đánh giá như quan sát, nhận xét sản phẩm dự án, hồ sơ học tập, tạo cơ hội để học sinh tự đánh giá và đánh giá trong thảo luận nghệ thuật và thực hành nghệ thuật.
2. Đặc điểm môn học Mỹ thuật và quan điểm xây dựng chương trình
Mỹ thuật là môn học thuộc lĩnh vực giáo dục nghệ thuật trong chương trình giáo dục phổ thông. Môn Mỹ thuật hình thành phát triển ở học sinh năng lực mỹ thuật, biểu hiện của năng lực thẩm mỹ trong lĩnh vực mỹ thuật. Đồng thời góp phần cùng các môn học và hoạt động giáo dục khác hình thành phát triển ở học sinh các phẩm chất chủ yếu và năng lực chung đặc biệt là giáo dục ý thức kế thừa phát huy văn hóa nghệ thuật dân tộc, phù hợp với sự phát triển của thời đại. Chương trình môn Mỹ thuật được xây dựng theo cấu trúc tuyến tính và đồng tâm với hai mạch nội dung chính đó là mỹ thuật tạo hình và mỹ thuật ứng dụng, tạo cơ hội cho học sinh được trải nghiệm và vận dụng mỹ thuật vào đời sống, giúp học sinh nhận thức được mối liên hệ giữa mỹ thuật với văn hóa xã hội, kết nối mỹ thuật với các môn học và hoạt động giáo dục khác, tạo tiền đề cho học sinh định hướng nghề nghiệp trong tương lai cũng như chủ động tham gia các hoạt động văn hóa nghệ thuật và đời sống xã hội .
Nội dung giáo dục mỹ thuật được chia làm hai giai đoạn đó là giáo dục cơ bản và giáo dục định hướng nghề nghiệp
- Đối với giai đoạn giáo dục cơ bản: mỹ thuật là một nội dung bắt buộc từ lớp 1 đến lớp 9, chương trình tạo cơ hội cho học sinh làm quen và trải nghiệm kiến thức kỹ thuật thông qua nhiều hình thức hoạt động phát triển ở học sinh khả năng quan sát và cảm thụ nghệ thuật
- Trong giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp: mỹ thuật là môn học được lựa chọn theo nguyện vọng và định hướng nghề nghiệp của học sinh. Nội dung giáo dục mỹ thuật được mở rộng phát triển kiến thức, kĩ năng mĩ thuật đã hình ảnh ở giai đoạn giáo dục cơ bản, tiếp cận các nhóm ngành nghề liên quan đến nghệ thuật thị giác và có tính ứng dụng trong thực tiễn. Giúp học sinh phát triển tư duy độc lập khả năng phản biện phân tích và sáng tạo nghệ thuật.
Quan điểm xây dựng chương trình mỹ thuật bao gồm các quan điểm:
- Chương trình môn Mỹ thuật tạo cơ hội cho học sinh tiếp cận văn hóa nghệ thuật dân tộc và thế giới, trên cơ sở vận dụng những kiến thức cơ bản của Mỹ thuật kết hợp với khoa học giáo dục
- Chương trình môn Mỹ thuật chọn lọc những kiến thức phù hợp với mục tiêu giáo dục phổ thông, đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi và điều kiện dạy học. Thông qua các nội dung, hình thức tổ chức dạy học trên cơ sở đảm bảo các yêu cầu cần đạt, chương trình được thiết kế linh hoạt có thể điều chỉnh phù hợp với các nhóm đối tượng học sinh, các cơ sở giáo dục và địa phương trong quá trình thực hiện chương trình thường xuyên được cập nhật phát triển phù hợp với sự phát triển nghệ thuật và yêu cầu của thực tiễn.
3. Mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông môn Mỹ thuật
- Mục tiêu chung: chương trình môn Mỹ thuật giúp học sinh hình thành phát triển năng lực Mỹ thuật dựa trên kiến thức và kỹ năng mỹ thuật. Nhận thức được mối quan hệ giữa mỹ thuật với đời sống xã hội và các loại hình nghệ thuật khác, có ý thức trân trọng di sản văn hóa nghệ thuật và khả năng ứng dụng kiến thức kĩ năng mỹ thuật và đời sống, có hiểu biết tổng quát về ngành nghề liên quan đến nghệ thuật, thị giác và khả năng định hướng được nghề nghiệp cho bản thân. Đồng thời trải nghiệm và khám phá mỹ thuật thông qua nhiều hình thức hoạt động góp phần hình thành phát triển các phẩm chất yêu nước nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm
- Mục tiêu cấp tiểu học: môn Mỹ thuật giúp học sinh bước đầu hình thành phát triển năng lực mỹ thuật thông qua các hoạt động trải nghiệm, nhận diện cảm xúc, trí tưởng tượng về thế giới xung quanh. Từ đó hình thành năng lực giao tiếp, hợp tác giải quyết vấn đề sáng tạo, bước đầu làm quen, tìm hiểu và cảm nhận vẻ đẹp của sản phẩm, tác phẩm nghệ thuật.
- Mục tiêu cấp trung học cơ sở: môn Mỹ thuật giúp học sinh tiếp tục hình thành phát triển năng lực kỹ thuật dựa trên nền tảng kiến thức kỹ năng mỹ thuật và cấp tiểu học. Thông qua hoạt động giáo dục thảo luận thực hành trải nghiệm phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề, sáng tạo, có ý thức kế thừa phát huy các giá trị văn hóa nghệ thuật truyền thống dân tộc, tiếp cận các giá trị thẩm mỹ của thời đại tạo nền tảng cho sự phát triển các phẩm chất yêu nước.
- Mục tiêu cấp trung học phổ thông: môn Mỹ thuật giúp học sinh tiếp tục phát triển năng lực kỹ thuật đã được hình thành ở giai đoạn giáo dục cơ bản và các phẩm chất yêu nước thông qua nhiều hình thức, hoạt động, phát triển tư duy phản biện khả năng giải quyết vấn đề và sáng tạo kỹ năng thực hành giao tiếp và hợp tác, ý thức tôn trọng và phát huy văn hóa nghệ thuật truyền thống dân tộc, tiếp cận giá trị và thành tựu khoa học công nghệ của thời đại, phát triển năng lực tự chủ và tự học, tăng cường hiểu biết về kiến thức, kỹ thuật trong các lĩnh vực ngành nghề có liên quan, bồi dưỡng cảm xúc thẩm mỹ và tình yêu nghệ thuật, có định hướng nghề nghiệp phù hợp với bản thân và nhu cầu xã hội.
Việc xây dựng mục tiêu cụ thể cho từng cấp học sẽ giúp các em học sinh định hướng được mục tiêu cũng như sự phát triển của bản thân đối với môn Mỹ thuật. Đồng thời góp phần xây dựng hình thành tư duy cảm nhận đối với các sản phẩm mỹ thuật và các giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc, củng cố lòng tự hào dân tộc và các phẩm chất yêu nước.
Để tìm hiểu thêm về vấn đề trên bạn đọc có thể tham khảo bài viết Chương trình giáo dục phổ thông mới khác chương trình cũ ở những điểm nào của luật Minh Khuê
Trên đây là bài viết chương trình giáo dục phổ thông mới môn Mỹ thuật luật Minh Khuê xin gửi tới bạn đọc. Mong rằng bài viết trên là tài liệu tham khảo hữu ích dành cho bạn. Quý khách hàng có bất kỳ thắc mắc nào xin vui lòng liên hệ tổng đài 19006162 để được tư vấn và giải đáp trực tiếp hoặc gửi yêu cầu về địa chỉ email: lienhe@luatminhkhue.vn. Cảm ơn bạn đã quan tâm theo dõi.
