1. Trao quyền chọn sách giáo khoa cho các trường từ năm 2024 ?
Từ ngày 12/02/2024, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chính thức ban hành quy định mới về việc trao quyền quyết định chọn sách giáo khoa cho các cơ sở giáo dục trên toàn quốc. Thay vì việc này thuộc thẩm quyền của Ủy ban nhân dân cấp tỉnh như trước đây, nay được giao cho từng cơ sở giáo dục cụ thể, theo quy định tại Thông tư 27/2023/TT-BGDĐT.
Trong Thông tư trên, Điều 4 quy định rõ về việc thành lập Hội đồng lựa chọn sách giáo khoa tại mỗi cơ sở giáo dục. Theo đó, Hội đồng này do người đứng đầu cơ sở giáo dục, tức là Hiệu trưởng hoặc Giám đốc trung tâm giáo dục thường xuyên, Giám đốc trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên, người đứng đầu các cơ sở giáo dục thực hiện chương trình giáo dục phổ thông, chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học cơ sở và cấp trung học phổ thông, có trách nhiệm thành lập. Mục tiêu của Hội đồng là hỗ trợ người đứng đầu cơ sở giáo dục tổ chức quá trình lựa chọn sách giáo khoa một cách minh bạch, công bằng và đảm bảo chất lượng.
Mỗi cơ sở giáo dục sẽ thành lập một Hội đồng, và đối với những cơ sở giáo dục có nhiều cấp học, mỗi cấp học sẽ thành lập một Hội đồng riêng. Điều này nhằm đảm bảo sự chuyên nghiệp và chăm sóc đặc biệt cho từng cấp học, giúp quá trình lựa chọn sách giáo khoa trở nên linh hoạt và hiệu quả hơn.
Quy định này đặt ra những yêu cầu cụ thể về thành lập và hoạt động của Hội đồng lựa chọn sách giáo khoa. Đầu tiên, Hội đồng có trách nhiệm hỗ trợ người đứng đầu cơ sở giáo dục trong việc tổ chức quá trình lựa chọn sách giáo khoa. Điều này bao gồm việc xây dựng kế hoạch lựa chọn, tổ chức các buổi họp để thảo luận và đánh giá sách giáo khoa từ các nhà xuất bản, và cuối cùng là đưa ra quyết định cuối cùng về việc chọn sách nào sẽ được sử dụng trong cơ sở giáo dục đó.
Thứ hai, Hội đồng cần đảm bảo tính minh bạch và công bằng trong quá trình lựa chọn sách giáo khoa. Điều này đòi hỏi sự tham gia chân thành của các thành viên trong Hội đồng, không ảnh hưởng bởi áp lực hay ảnh hưởng từ bất kỳ tổ chức hay cá nhân nào khác. Bằng cách này, quyết định cuối cùng về sách giáo khoa sẽ được đưa ra dựa trên chất lượng và phù hợp với chương trình giáo dục của cơ sở giáo dục đó.
Hội đồng cần đảm bảo chất lượng của sách giáo khoa được chọn. Điều này đòi hỏi việc đánh giá kỹ lưỡng từ phía Hội đồng về nội dung, phương pháp giảng dạy, và đáp ứng với mục tiêu giáo dục của cơ sở giáo dục. Điều này sẽ giúp đảm bảo rằng sách giáo khoa được sử dụng là những tài liệu giáo dục chất lượng, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trên cả nước.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chính thức thay đổi cơ cấu quyền lực trong quá trình lựa chọn sách giáo khoa tại các cơ sở giáo dục trên cả nước. Theo quy định tại Thông tư 27/2023/TT-BGDĐT, hội đồng lựa chọn sách giáo khoa sẽ được thành lập và quản lý bởi người đứng đầu cơ sở giáo dục, bao gồm Hiệu trưởng cơ sở giáo dục hoặc Giám đốc trung tâm giáo dục thường xuyên, Giám đốc trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên.
Mỗi cơ sở giáo dục sẽ thành lập một Hội đồng lựa chọn sách giáo khoa để thực hiện quá trình này một cách hiệu quả và có trách nhiệm. Quy định cụ thể này nhằm mục đích đảm bảo sự tập trung và chăm sóc đặc biệt cho từng cấp học, đồng thời khẳng định quyền lực của cơ sở giáo dục trong việc quyết định về nguồn tài liệu giáo dục sẽ được sử dụng trong quá trình giảng dạy.
Quá trình lựa chọn sách giáo khoa sẽ tuân theo một số nguyên tắc quan trọng nhằm đảm bảo tính minh bạch, công bằng, và chất lượng trong quá trình này. Đầu tiên, Hội đồng sẽ lựa chọn từ danh mục sách giáo khoa đã được Bộ trưởng Bộ Giáo dục phê duyệt. Điều này giúp đảm bảo rằng những tác phẩm được sử dụng là những tài liệu chất lượng, đã qua sự đánh giá và phê duyệt từ cấp quản lý cao nhất.
Mỗi khối lớp tại cơ sở giáo dục sẽ lựa chọn một sách giáo khoa cho mỗi môn học, đồng thời đảm bảo rằng việc này diễn ra dân chủ, khách quan, và minh bạch. Quy trình này không chỉ đặt ra yêu cầu về số lượng sách mà còn chú trọng vào chất lượng, đảm bảo rằng nội dung giảng dạy phản ánh đầy đủ và chính xác kiến thức cần thiết cho học sinh.
Tuy nhiên, quy định mới cũng đặt ra những tiêu chí đặc biệt để đảm bảo sự phù hợp với đặc điểm kinh tế - xã hội của địa phương. Điều này giúp đảm bảo rằng sách giáo khoa được lựa chọn không chỉ phản ánh kiến thức toàn diện mà còn đáp ứng đúng nhu cầu giáo dục tại địa phương đó. Quy trình lựa chọn này đồng thời cũng cần phải phù hợp với điều kiện tổ chức dạy và học tại cơ sở giáo dục để đảm bảo hiệu quả trong quá trình triển khai.
Tổng lại, quy định mới về lựa chọn sách giáo khoa này từ Bộ Giáo dục và Đào tạo không chỉ tăng cường quyền lực cho các cơ sở giáo dục mà còn đặt ra những tiêu chí và nguyên tắc cụ thể để đảm bảo quá trình này diễn ra một cách minh bạch, công bằng và có chất lượng cao. Điều này hứa hẹn sẽ đóng góp tích cực vào sự phát triển chung của hệ thống giáo dục Việt Nam.
2. Trước ngày 30/4 hằng năm thì phải công bố danh mục sách giáo khoa được phê duyệt ?
Theo quy định chi tiết tại Điều 10 của Thông tư 27/2023/TT-BGDĐT, việc công bố danh mục sách giáo khoa được phê duyệt trở thành một quá trình quan trọng, mang lại sự minh bạch và thông tin cho cộng đồng giáo dục. Quy định này chú trọng đến vai trò của Ủy ban nhân dân cấp tỉnh và Sở Giáo dục và Đào tạo trong việc đảm bảo rằng sách giáo khoa được sử dụng tại cơ sở giáo dục đáp ứng chất lượng và phù hợp với địa phương.
Ủy ban nhân dân cấp tỉnh được giao trách nhiệm đăng tải danh mục sách giáo khoa được phê duyệt trên các phương tiện thông tin đại chúng. Điều này giúp mở rộng phạm vi thông tin đến toàn bộ cộng đồng, từ giáo viên, học sinh đến phụ huynh học sinh. Qua việc công bố trên các phương tiện thông tin, người dân có thể dễ dàng tiếp cận và đánh giá danh mục sách giáo khoa đã được phê duyệt, từ đó đảm bảo sự minh bạch và công bằng trong quá trình chọn sách.
Ngoài ra, Sở Giáo dục và Đào tạo cũng đóng vai trò quan trọng trong quá trình này. Họ được giao trách nhiệm chỉ đạo các cơ sở giáo dục thông báo danh mục sách giáo khoa được phê duyệt đến giáo viên, học sinh và phụ huynh học sinh trước ngày 30 tháng 4 hàng năm. Điều này làm tăng tính chủ động và tính hệ thống trong việc thông báo thông tin quan trọng đến cộng đồng giáo dục địa phương.
Quá trình thông báo này không chỉ giúp giáo viên nắm rõ sách giáo khoa được sử dụng mà còn giúp học sinh và phụ huynh học sinh hiểu rõ về nguồn tài liệu giáo dục mà họ sẽ được tiếp xúc. Điều này quan trọng để đảm bảo sự hỗ trợ và tương tác tích cực giữa gia đình và cơ sở giáo dục.
Quy định về việc công bố danh mục sách giáo khoa được phê duyệt không chỉ tạo ra sự minh bạch và công bằng mà còn thúc đẩy sự tương tác tích cực giữa cộng đồng giáo dục và cơ sở giáo dục. Điều này giúp xây dựng một môi trường giáo dục mở, có tính hợp tác và sự tham gia tích cực từ tất cả các bên liên quan, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trên khắp địa bàn quốc gia.
3. Quy định như thế nào về nguyên tắc làm việc của Hội đồng lựa chọn sách giáo khoa trong cơ sở giáo dục ?
Theo quy định chi tiết tại Điều 5 của Thông tư 27/2023/TT-BGDĐT, nguyên tắc làm việc của Hội đồng lựa chọn sách giáo khoa tại cơ sở giáo dục trở nên rõ ràng và chi tiết hơn, nhằm đảm bảo tính minh bạch, công bằng, và chất lượng trong quá trình chọn sách. Quy định này không chỉ đặc tả về cách Hội đồng làm việc mà còn đề xuất những tiêu chí và nguyên tắc để đảm bảo quá trình lựa chọn sách giáo khoa diễn ra theo đúng quy trình và quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Nguyên tắc làm việc của Hội đồng đặt ra một cơ sở vững chắc cho quá trình ra quyết định. Đầu tiên, Hội đồng cần làm việc theo nguyên tắc tập trung, dân chủ, khách quan, công khai, minh bạch và đúng pháp luật. Điều này đảm bảo rằng mọi quyết định đều được đưa ra theo ý kiến đa dạng và được thảo luận một cách công bằng và minh bạch.
Cuộc họp của Hội đồng được coi là hợp lệ khi có ít nhất 3/4 số thành viên tham gia, trong đó bao gồm Chủ tịch, Phó Chủ tịch và Thư ký Hội đồng. Điều này khẳng định tầm quan trọng của sự tham gia đồng đều và tích cực từ tất cả các thành viên của Hội đồng, đồng thời đảm bảo quyết định của Hội đồng đủ chính xác và đại diện cho quan điểm đa dạng có trong cộng đồng giáo viên.
Mỗi cuộc họp của Hội đồng sẽ được lập thành biên bản, bao gồm đầy đủ các ý kiến của các thành viên và được công khai tại Hội đồng. Việc công khai biên bản giúp tạo ra sự minh bạch, cho phép cộng đồng giáo dục hiểu rõ quá trình ra quyết định và cơ sở lý do của nó. Biên bản cần phải có chữ kí của Chủ tịch và Thư kí Hội đồng, làm cho thông tin trở nên chính xác và có tính pháp lý.
Quy định này không chỉ làm tăng tính chuyên nghiệp của quá trình lựa chọn sách giáo khoa mà còn đặt ra một tiêu chuẩn cao về minh bạch và công bằng trong quá trình làm việc của Hội đồng. Điều này giúp tạo ra một môi trường làm việc tích cực, sáng tạo và đồng thuận trong quá trình nâng cao chất lượng giáo dục trên toàn quốc.
Xem thêm: Nội dung chính của Đề án đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông
Liên hệ qua 1900.6162 hoặc qua lienhe@luatminhkhue.vn
