Đề thi Tin học lớp 6 giữa Học kì 2 Kết nối tri thức
Phòng Giáo dục và Đào tạo ...
Đề thi Giữa kì 2 - Kết nối tri thức
Năm học 2022 - 2023
Bài thi môn: Tin học lớp 6
Thời gian làm bài: phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 1)
A. TRẮC NGHIỆM (3,5 đ)
* Điền vào trong bảng đáp án đúng là một trong các chữ cái A, B, C, D tương ứng với các câu hỏi từ câu 1 đến hết câu 14 (mỗi câu đúng 0,25 điểm).
Câu 1: Các bước thực hiện:
1. Trong nhóm lệnh Editing ở thẻ Home, chọn Replace.
2. Gõ từ hoặc cụm từ cần thay thế.
3. Chọn Replace hoặc Replace All để thay thế lần lượt hoặc tất cả các từ trong toàn bộ văn bản.
4. Gõ từ hoặc cụm từ cần tìm.
Để sắp xếp lại các bước theo trình tự thực hiện việc thay thế từ hoặc cụm từ cần tìm kiếm. Ta thực hiện như sau:
A. 1→ 2→ 3→ 4. C. 1→ 3 → 4→ 2. B. 1→ 2 → 4→ 3. D. 1→ 4 → 3→ 2.
Câu 2: Để sử dụng hộp thoại Font trong Word em chọn lệnh:
A. Insert -> Font;
B. Home -> Font;
C. Page Layout -> Font;
D. File -> Font.
Câu 3: Nút lệnh dùng để lưu văn bản là:
A. Nút 
B. Nút 
C. Nút 
D. Nút 
Câu 4: Thao tác sau đây không thực hiện được sau khi dùng lệnh File/Print để in văn bản là:
A.Nhập số trang cần in.
B.Chọn khổ giấy.
C.Thay đổi lề của đoạn văn bản.
D.Chọn máy in để in nếu máy tính được cài đặt nhiều máy in.
Câu 5: Phát biểu nào sai về việc tạo được sơ đồ tư duy tốt?
A. Các đường kẻ càng ở gần hình ảnh trung tâm thì càng nên tô màu đậm hơn và kích thước dày hơn.
B. Nên dùng các đường kẻ cong thay vì các đường thẳng.
C. Nên bố tri thông tin đều quanh hình ảnh trung tâm.
D. Không nên sử dụng màu sắc trong sơ đồ tư duy vì màu sắc làm người xem mất tập trung vào vấn đề chính.
Câu 6: Việc phải làm đầu tiên khi muốn thiết lập định dạng cho một đoạn văn bản là:
A. Vào thẻ Home, chọn nhóm lệnh Paragraph.
B. Cần phải chọn toàn bộ đoạn văn bản.
C. Đưa con trỏ soạn thảo vào vị trí bất kì trong đoạn văn bản.
D. Nhấn phím Enter.
Câu 7: Trong phần mềm soạn thảo văn bản Word 2010, lệnh Portrait dùng để:
A. Chọn hướng trang đứng. B. Chọn hướng trang ngang. C. Chọn lề trang. D. Chọn lề đoạn văn bản.
Câu 8: Phát biểu nào trong các phát biểu sau là sai?
A. Bảng giúp trình bày thông tin một cách cô đọng.
B. Bảng giúp tìm kiếm, so sánh và tổng hợp thông tin một cách dễ dàng hơn.
C. Bảng chỉ có thể biểu diễn dữ liệu là những con số.
D. Bảng có thể được dùng để ghi lại dữ liệu của công việc thống kê, điều tra, khảo sát,...
Câu 9: Sử dụng lệnh Insert/Table rồi dùng chuột kéo thả để chọn số cột và số hàng thì số cột, số hàng tối đa có thể tạo được là:
A. 10 cột, 10 hàng. B. 10 cột, 8 hàng. C. 8 cột, 8 hàng. D. 8 cột, 10 hàng.
Câu 10: Để chèn một bảng có 30 hàng và 10 cột, em sử dụng thao tác nào?
A. Chọn lệnh Insert/Table, kéo thả chuột chọn 30 hàng, 10 cột.
B. Chọn lệnh Insert/Table/Table Tools, nhập 30 hàng, 10 cột.
C. Chọn lệnh Insert/Table/lnsert Table, nhập 30 hàng, 10 cột.
D. Chọn lệnh Table Tools/Layout, nhập 30 hàng, 10 cột.
Câu 11: Các phần văn bản được phân cách nhau bởi dấu ngắt đoạn được gọi là:
A. Dòng. B. Trang. C. Đoạn. D. Câu.
Câu 12: Thao tác nào không phải là thao tác định dạng văn bản?
A. Thay đổi kiểu chữ thành chữ nghiêng.
B. Chọn chữ màu xanh.
C. Căn giữa đoạn văn bản.
D. Thêm hình ảnh vào văn bản.
Câu 13: Hãy chỉ ra thứ tự thực hiện các từ cần bước sau để nhận được cách tìm tất cả những chỗ xuất hiện một từ cần thay thế bằng một từ khác:
1. Nháy chuột vào lệnh Replace all (Hình 8).
2. Nhập từ cần thay thế vào ô Replace With.
3. Nhập từ cần tìm vào ô Find What.
4. Nháy chuột vào lệnh Replace để mở hộp thoại Find and Replace.
A. 4-3-2-1. B. 2-3-4-1. C. 3-3-4-1. D. 1-3-2-4.
Câu 14: Công cụ Tìm kiếm trong phần mềm Soạn thảo văn bản có giúp ta biết được có một từ hoặc một cụm từ nào đó không xuất hiện trong văn bản không?
A. Có. B. Không.
B. TỰ LUẬN (6,5 đ)
Câu 1 (1,5 đ): Em có thể định dạng các phần khác nhau của văn bản bằng nhiều phông chữ khác nhau được không? Em có nên dùng quá nhiều phông chữ khác nhau trong một văn bản hay không? Tại sao?
Câu 2 (2,5 đ): Vẽ sơ đồ tư duy (vào giấy kiểm tra) trình bày tóm tắt nội dung chủ đề 5: Ứng dụng tin học. Yêu cầu vẽ chủ đề chính, 5 chủ đề nhánh và phát triển thông tin cho mỗi chủ đề nhánh (các đề mục chính của mỗi bài học).
Câu 3 (1,5 đ): Em hãy quan sát và cho biết văn bản sau đây đã được gán những thuộc tính định dạng đoạn nào?
Câu 4 (1,0 đ): Ghép mỗi lệnh ở cột bên trái với ý nghĩa của chúng ở cột bên phải cho phù hợp.
| 1) Insert Left | a) Chèn thêm hàng vào phía trên hàng đã chọn. |
| 2) Insert Right | b) Chèn thêm hàng vào phía dưới hàng đã chọn. |
| 3) Insert Above | c) Chèn thêm cột vào phía bên trái cột đã chọn. |
| 4) Insert Below | d) Chèn thêm cột vào phía bên phải cột đã chọn. |
Câu 5: Bạn Quỳnh Anh soạn đoạn thơ như sau. Hãy cho biết Quỳnh Anh đã sử dụng định dạng gì để căn lề của đoạn thơ?
ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MÔN TIN HỌC 6
MÔN: TIN HỌC 6 (Đề 1)
A.TRẮC NGHIỆM (3,5 điểm)
Mỗi câu đúng 0,25 điểm
| Câu hỏi | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
| Đáp án | B | B | C | C | D | C | A | C | B | C | C | D | A | A |
B. TỰ LUẬN (6,5 điểm)
Câu 1:
+ Em có thể định dạng các phần khác nhau của văn bản bằng nhiều phông chữ khác nhau được. + Em không nên dùng quá nhiều phông chữ khác nhau trong một văn bản vì sẽ làm mất tính thẩm mĩ của văn bản đó, thậm chí có thể gây phiền toái cho người xem.
Câu 2:
HS vẽ sơ đồ tư duy:
-Chủ đề chính: “Chủ đề 5: Ứng dụng tin học”
-Chủ đề nhánh: + Sơ đồ tư duy
- Sơ đồ tư duy là….
- Cách tạo sơ đồ tư duy.
- Thực hành: Tạo sơ đồ tư duy vào giấy kiểm tra. + Định dạng văn bản
- Phần mềm sọan thảo văn bản.
- Định dạng văn bản và in.
- Thực hành: Định dạng văn bản. + Trình bày thông tin ở dạng bảng
- Trình bày thông tin ở dạng bảng.
- Tạo bảng.
- Chỉnh sửa bảng.
- Thực hành: Tạo bảng. + Tìm kiếm và thay thế
- Tại sao phải tìm kiếm và thay thế văn bản.
- Sử dụng công cụ tìm kiếm và thay thế. + Thực hành tổng hợp: Hoàn thiện sổ lưu niệm.
- Nếu học sinh vẽ được chủ đề chính và 5 chủ đề nhánh
Phát triển thông tin cho các chủ đề nhánh (tương đối đầy đủ)
Câu 3:
Nhìn văn bản ta có thể nhận thấy:
- Kiểu chữ và cỡ chữ được định dạng.
- Khoảng cách giữa các dòng và giữa các đoạn cho thấy văn bản được quy định độ dãn dòng và độ dãn đoạn.
- Cả hai đoạn văn bản được căn biên đều hai bên.
- Cách bố trí của hai đoạn cho thấy đoạn bên trên được thiết lập độ lệch so với lề phải; đoạn bên dưới được thiết lập độ lệch so với lề trái.
Câu 4:
Nối 1 - c
Nối 2 - d
Nối 3 - a
Nối 4 - b
Câu 5:
- Tiêu đề: Căn lề giữa.
- Khổ thơ: Căn thẳng lề trái và tăng mức thụt lề, đặt khổ thơ lùi vào một khoảng cách tạo điểm nhấn cho văn bản.
- Dòng cuối: Căn thẳng lề phải.
Trên đây Luật Minh Khuê vừa giưới thiệu tới bạn đọc mẫu đề thi giữa kỳ 2 môn tin học lớp 6 bộ sách kết nối tri thức có đáp án chi tiết. Hy vọng tài liệu trên sẽ là tài liệu hữu ích giúp bạn đọc tham khảo để có kết quả tốt trong bài kiểm tra sắp tới. Xem thêm: Đề thi giữa học kì 2 môn Tin học lớp 6 có đáp án năm 2022 - 2023. Mời các bạn tham khảo thêm những tài liệu mới tại chuyên mục giáo dục của Luật Minh Khuê. Xin chân thành cảm ơn các bạn đã theo dõi!
