1. Giáo án lớp 3 môn tiếng việt theo công văn 2345 - Tập đọc - kể chuyện
I. Yêu cầu cần đạt
- Hiểu nghĩa của các từ trong bài: khăn mùi soa, viết lia lịa, ngắn ngủn
- Từ câu chuyện, hiểu lời khuyên: Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm đã nói thì cố làm cho được
- Kể được lại câu chuyện Bài tập làm ăn
- Rèn kỹ năng đọc" đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn (Làm văn, loay hoay, lia lịa, ngắn ngủi,..) Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm câu và giữa các cụm từ. Biết đọc phân biệt lời nhân vật: tôi với lời mẹ
- Rèn luyện kỹ năng kể chuyện và kỹ năng nghe
- Giáo dục HS tính trung thực và biết giữ lời hứa. Lời nói phải song hành với việc làm.
Góp phần phát triển năng lực: Năng lực tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mỹ.
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng
- GV: TRanh minh hoạ truyện trong SGK, bảng phụ, phiếu học tập
- HS: sách giáo khoa
2. Phương pháp, kỹ thuật
- Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm
- Kỹ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động GV mở đầu:
- Kết nối bài học
- Giới thiệu bài - ghi tên bài
Hoạt động của HS:
- HS hát bài: bài ca đi học
- HS nghe giới thiệu, mở sách giáo khoa
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
1. HĐ luyện đọc
Mục tiêu:
- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời của các nhân vật.
Cách tiến hành:
| a. GV đọc mẫu toàn bài: - Giáo viên đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng: - Giọng nhân vật tôi: Giọng tâm sư nhẹ nhàng, hồn nhiên - Giọng mẹ: dịu dàng b. HS đọc nối tiếp từng câu kết hợp luyện đọc từ khó - GV theo dõi HS đọc bài để phát hiện lỗi phát âm của HS c. Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó d. Đọc đồng thanh: Nhận xét, đánh giá, chuyển hoạt động | - HS lắng nghe - Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc nối tiếp câu trong nhóm. - Nhóm báo cáo kết quả đọc trong nhóm - Luyện đọc từ khó do HS phát hiện theo hình thức: đọc mẫu đến cá nhân đến cả lớp - HS chia đoạn - Nhóm trưởng điều hành nhóm dọc từng đoạn trong nhóm. - NHóm báo cáo kết quả đọc đoạn trong nhóm - Đọc phần chú giải đọc cá nhân |
2. HĐ tìm hiểu bài
a. Mục tiêu: HS nắm được nội dung bài thông qua việc trả lời câu hỏi: Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm, đã nói thì cố làm cho được
b. Cách tiến hành: làm việc cá nhân - chia sẻ cặp đôi - chia sẻ trước lớp
| - GV yêu cầu 1 HS đọc to 4 câu hỏi cuối bài - GV hỗ trợ TBHT lên điều hành lớp chia sẻ kết quả trước lớp + Nhân vật tôi trong truyện này tên gì? + Cô giáo ra cho lớp để văn như thế nào + Vì sao cô li a thấy khó viết bài tập làm văn? + Thấy các bạn viết nhiều , cô - li - a làm cách gì để viết bài dài hơn? GV chốt ND: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi, người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm. | - 1 hS đọc 4 câu hỏi cuối bài - Nhóm trưởng điều hành nhóm mình thảo luận để trả lời câu hỏi - Cô - li - a - Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ - Vì ở nhà mẹ thường làm mọi việc, dành thời gian cho cô - li - a học - Cô - li - a cố nhớ lại những việc thỉnh thoảng bạn mới làm và kể ra những việc bạn chưa làm bao giờ làm ... |
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP THỰC HÀNH
1. HĐ luyện đọc lại - đọc diễn cảm
2. HĐ kể chuyện
Mục tiêu:
- Giúp HS rèn luyện kĩ năng kể chuyện, kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ
- Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện
2. Giáo án lớp 3 Môn toán theo công văn 2345 - Toán luyện tập
I. Yêu cầu cần đạt
- Giúp HS: giải các bài toán liên quan đến tìm một trong các phần bằng nhau của một số
- Thực hành tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, gọn gàng, khoa hoc. Yêu thích học toán
Bài tập cần làm: Làm BT 1, 2, 4
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng
- GV: phiếu học tập
- HS: sách giáo khoa, bảng con
2. Phương pháp, kĩ thuật
- Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, học tập
- Kỹ thuật đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
| hoạt động của GV | hoạt động của HS |
| A. Hoạt động mở đầu - TRò chơi: Truyền điện - Tổng kết - kết nối bài học - Giới thiệu bài - \ghi đầu bài lên bảng | - học sinh tham gia chơi - lắng nghe - mở vở ghi bài |
B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP THỰC HÀNH
Mục tiêu: giải các bài toán liên quan đến tìm một trong các phần bằng nhau của một số
Cách tiến hành:
| Bài 1: - GV nhận xét, chốt bài GVKL: tìm một trong các phần bằng nhau của một số Bài 2: - GV quan sát, giúp đỡ những đối tượng M1 - GV kết luận chung Bài 4: GVKL: muốn tìm số ô vuông đã tô màu ta lấy tổng số ô vuông chia cho 5
| HS làm bài cá nhân vào bảng con - đổi kiểm tra chéo, nhận xét - chia sẻ kết quả trước lớp: - Học sinh làm bài cá nhân - Đổi kiểm tra chéo, nhận xét - Chia sẻ kết quả trước lớp
|
C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG TRẢI NGHIỆM
3. Giáo án lớp 3 theo công văn 2345 - đạo đức: Tự làm lấy việc của mình
I. Yêu cầu cần đạt
HS biết tự làm lấy công việc của mình trong học tập, lao động, sinh hoạt ở trường, ở nhà.
Rèn luyện thường xuyên công việc phục vụ cho bản thân mình
- HS có thái độ tự giác, chăm chỉ thực hiện công việc của mình.
GD KNS:
- Kỹ năng tư duy phê phán
- Kỹ năng ra quyết định
- Kỹ năng lập kế hoạch
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng
- GV: phiếu thảo luận nhóm, phiếu học tập cá nhân, một số đồ vật cần cho trò chơi
- HS: VBT
2. Phương pháp, kỹ thuật
- Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành đặt và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi
III. Các hoạt động dạy - học
| Hoạt động của GV | Hoạt động của HS |
| A. Hoạt động mở đầu - Hát bài: những bông hoa những lời ca + Thế nào là tự làm lấy công việc của mình? + Về nhà em đã tự làm lấy công việc của mình chưa? - Giới thiệu bài mở - ghi bài lên bảng | - HS hát - Hs trả lời - Lắng nghe
|
B. Hoạt động luyện tập thực hành
Mục tiêu:
- HS tự nhận xét về những công việc mà mình đã tự làm hoặc chưa tự làm
- HS thực hiện được 1 số hành động và biết bày tỏ thái độ phù hợp trong việc tự làm lấy việc của mình qua trò trò chơi.
Cách tiến hành:
| Việc 1: Liên hệ thực tế - GV yêu cầu HS tự liên hệ: Các em đã tự làm lấy công việc của mình chưa? + Em cảm thấy như thế nào khi hoàn thành công việc GV kết luận Việc 2: đóng vai - GV giao cho 1 nửa số nhóm thảo luận xử lý tình huống 1, 1 nửa còn lại thảo luận xử lý tình huống 2 GV kết luận Việc 2: Bày tỏ ý kiến - Xuân nên tự làm trực nhật lớp cho bạn mượn đồ chơi C. Hoạt động vận dụng trải nghiệm | - 1 số HS trình bày trước lớp - Hs lắng nghe, ghi nhớ - các nhóm độc lập làm việc - các nhóm chia sẻ ý kiến - Lắng nghe, ghi nhớ - từng HS độc lập, làm việc - 1 hs nêu kết quả trước lớp. - Chia sẻ thống nhất. - Thực hiện nội dung bài học, tự làm lấy công việc của mình trong học tập, lao động sinh hoạt ở trường ở nhà - Tuyên truyền mọi người cùng thực hiện nội dung bài học - Tham gia giúp đỡ gia đình những công việc vừa sức mình |
Bạn đọc có thể tải giáo án lớp 3 theo công văn 2345 chi tiết: Tại đây
Bạn đọc có thể tham khảo bài viết sau: Giáo án lớp 3 sách cánh diều vàng
Bài viết trên luật Minh Khuê đã gửi tới bạn đọc chi tiết về vấn đề: Giáo án lớp 3 theo công văn 2345. Cảm ơn bạn đọc đã theo dõi chi tiết nội dung bài viết.
