1. Giáo viên vật lý 12 bài 1: Dao động điều hoà
I. Mục tiêu
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ
a. Kiến thức
Nêu được:
- Định nghĩa của dao động điều hoà
- Li độ, biên độ, tần số, chu kì, pha ban đầu là gì
Viết được:
- Phương trình dao động điều hoà và giải thích được các đại lượng trong phương trình
- Công thức liên hệ giữa tần số góc, chu kì, tần số
- Công thức vận tốc và gia tốc của vật dao động điều hoà
b. Kĩ năng
- Vẽ đồ thị x, v theo t trong dao động điều hoà
- Biết điều kiện ban đầu tùy theo cách kích thích dao động suy ra A
c. Thái độ làm việc: Làm việc nghiêm túc
2. Năng lực định hướng hình thành và phát triển cho học sinh
- Năng lực giải quyết vấn đề, sáng tạo
- Năng lực tự học, đọc hiểu
- Năng lực hợp tác nhóm: trao đổi thảo luận. trình bày kết quả
- Năng lực tính toán
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên
- Hình vẽ miêu tả sự dao động của hình chiếu P của điểm M trên đường kính P1P2
- Các video thí nghiệm minh hoạ hình H1.4.SGK
2. Học sinh
- SGK, vở ghi bài, giấy nháp,...
- Ôn lại chuyển động tròn đều ...
III. Tổ chức các hoạt động học của học sinh
1. Hướng dẫn chung
Từ việc quan sát video, mô phỏng, thí nghiệm đơn giản về dao động, yêu cầu học sinh nhận biết được về dao động, dao động tuần hoàn.
Từ chuyển động tròn đều (hình vẽ và video mô phỏng) hình thành nên li độ và định nghĩa dao động điều hoà
Chuỗi hoạt động học và dự kiến thời gian như sau:
| Các bước | Hoạt động | Tên hoạt động | Thời lượng dự kiến |
| Khởi động | Hoạt động 1 | Tạo tình huống và phát biểu vấn đề về dao động | 10 phút |
| Hình thành kiến thức | Hoạt động 2 | Khảo sát chuyển động tròn đều - Xác định chuyển động của vật là dao động điều hoà - Xác định được x, A | 5 phút |
| LUyện tập | Hoạt động 3 | Hệ thống hoá kiến thức. Bài tập về dao động điều hoà | 10 phút |
| Vận dụng | Hoạt động 4 | Áp dụng kiến thức đã học về dao động điều hoà để giải bài tập | 5 Phút |
| Tìm tòi mở rộng | Hoạt động 5 | Áp dụng các công thức về dao động điều hoà làm bài tập phần này: xác định x, v, a, t,... | 15 Ở nhà phút; 20 phút ở lớp |
2. Tổ chức từng hoạt động
Hoạt động 1: (Khởi động): tạo tình huống xuất phát
a. Mục tiêu
- Kiểm tra kiến thức đã học ở lớp 10
- Tìm hiểu về? Những dao động trong thực tế
b. Nội dung
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh bằng phiếu trả lời câu hỏi của GV
- Quan sát dao động của con lắc đồng hồ, con lắc lò xo
c. Tổ chức hoạt động
- Gv phát phiếu kiểm tra cho các nhóm mỗi HS 1 tờ giấy có đánh số thứ tự từ 1 đến 10. Yêu cầu Hs ghi các phương án lựa chọn của mình vào phiếu khi gv đọc câu hỏi từ 1 đến 10. Sau đó thu bài của một số Hs để chấm điểm.
- GV cho hs quan sát dao động của con lắc đồng hồ, con lắc lò xo
- Yêu cầu hs thảo luận xác định vấn đề nghiên cứu. Hs mô tả chuyển động của vật
- Tổ chức hs báo cáo kết quả trước lớp và dẫn dắt hs giải quyết vấn đề xác định.
Hoạt động 2 (hình thành kiến thức)
I. Khảo sát về dao động điều hoà
a. Mục tiêu
- Hiểu được thế nào dao động điều hoà
- Viết được phương trình dao động điều hoà
- Hiểu được các đại lượng trong phương trình dao động
II. Xác định chu kì, tần số của dao động điều hoà
a. Mục tiêu
Xác định được T, f, w
b. Nội dung
Dựa vào dao động và sự hướng dẫn của Gv thì các nhóm thực hiện xác định T, f, w
2. Giáo viên vật lý 12 bài 2: Con lắc lò xo
I. Mục tiêu
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ
a. Kiến thức
- Hiểu được cấu tạo của con lắc lò xo
- Giải thích được tại sao dao động của con lắc lò xo khi bỏ qua ma sát là dao động điều hoà
- Viết được phương trình động lực học và phương trình dao động điều hoà của con lắc lò xo
- Viết được công thức tính chu kỳ hoặc tần số dao động điều hoà của con lắc lò xo viết được các công thức tính động năng thế năng và cơ năng của con lắc lò xo và được công thức lực kéo về tác dụng vào vật dao động điều hoà.
- Nêu được nhận xét định tính về quá trình biến đổi năng lượng trong dao động điều hoà của con lắc lò xo
b. Kĩ năng
- ÁP dụng được các công thức có trong bài để giải bài tập
- Giải thích được tại sao dao động của con lắc lò xo là dao động điều hoà
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên
Con lắc lò xo theo phương ngang, thí nghiệm mô phỏng dao động CLLX nằm ngang
2. Học sinh:
- Công thức tính ly độ, vận tốc, gia tốc, liên hệ giữa tần số góc và chu kỳ trong dao động điều hoà.
- Ôn lại khái niệm lực đàn hồi và thế năng đàn hồi ở lớp 10
- SGK, vở ghi bài, giấy nháp...
III. Tổ chức các hoạt động học của học sinh
1. Hướng dẫn chung
Từ việc quan sát thí nghiệm đơn giản về chuyển động con lắc lò xo yêu cầu học sinh dự đoán về chuyển động con lắc lò xo khi có ma sát và khi bỏ qua mọi ma sát thông qua đó khảo sát chuyển động con lắc lò xo về mặt động lực học và năng lượng.
2. Tổ chức từng hoạt động
Hoạt động 1: Khởi động: Tạo tình huống xuất phát
a. Mục tiêu
- Kiểm tra sự chuẩn bị kiến thức cũ GV đã giao về nhà
b. Nội dung
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh bằng phiếu trả lời câu hỏi của Gv
- Quan sát video và mô phỏng chuyển động con lắc lò xo khi có ma sát và khi bỏ qua mọi ma sát.
3. Giáo án vật lý 12 - Con lắc lò xo
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Nêu được cấu tạo của con lắc đơn
- Nêu được điều kiện để con lắc đơn , viết được công thức tính chu kì dao động của con lắc đơn
- Viết được công thức tính thế năng và cơ năng của con lắc đơn
- Nêu được nhận xét định tính về sự biến thiên của động năng và thế năng của con lắc lò xo khi dao động
- Nêu được ứng dụng của con lắc lò xo trong việc xác định gia tốc rơi tự do
2. Kĩ năng
Giải được bài tập tương tự như ở trong bài
3. Thái độ
Nghiêm túc, hứng thú trong học tập
4. Năng lực hướng tới
a. Phẩm chất năng lực chung:
Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ, có trách nhiệm bản thân và cộng đồng
Năng lực chung: Năng lực tự học; năng lực giải quyết vấn đề; năng lực giao tiếp; năng lực hợp tác; năng lực sử dụng ngôn ngữ; năng lực tính toán
b. Năng lực chuyên biệt môn học: Năng lực sử dụng ngôn ngữ năng lực tính toán, năng lực thực hành, thí nghiệm
II. Phương pháp kỹ thuật
1. Phương pháp
Phương pháp đặt và giải quyết vấn đề. Phương pháp hoạt động nhóm
2. Kỹ thuật dạy học
Kỹ thuật đặt câu hỏi, kỹ thuật giao nhiệm vụ, lược đồ tư duy
III. Chuẩn bị
1. Giáo viên: Chuẩn bị con lắc đơn
2. Học sinh: Ôn tập về kiến thức phân tích lực
IV. Các hoạt động dạy và học
1. Tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Viết biểu thức tính năng năng lượng của con lắc lò xo,
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức
Mục tiêu: Cấu tạo của con lắc đơn
- Điều kiện để con lắc đơn dao động điều hoà. Viết được công thức tính chu kì dao động của con lắc đơn
- Viết được công thức tính thế năng và cơ năng của con lắc đơn ứng dụng của con lắc đơn trong việc xác định gia tốc rơi tự do.
Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm, dạy học nêu và giải quyết vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dùng trực quan.
Bạn đọc có thể tải chi tiết giáo án: Tại đây
Bạn đọc có thể tham khảo bài viết sau: Đề kiểm tra, đề thi vật lý 12
Bài viết trên luật Minh Khuê sẽ gửi tới bạn đọc chi tiết về vấn đề: Giáo án vật lý 12 chương 1: Dao động cơ đầy đủ, chi tiết nhất. Cảm ơn bạn đọc đã theo dõi chi tiết về nội dung trên.
