1. Giới thiệu về chuẩn nghề nghiệp giáo viên

Dựa theo quy định của pháp luật tại Khoản 3 Điều 3 trong Thông tư 20 năm 2018 Thông tư của Bộ Giáo dục và đào tạo về Chuẩn nghề nghiệp của giáo viên trong cơ sở giáo dục phổ thông thì ta thấy rằng Chuẩn này không chỉ đơn thuần là một danh sách các tiêu chuẩn cần phải đáp ứng mà còn là một hệ thống phức tạp bao gồm các phẩm chất và năng lực cần thiết mà mỗi giáo viên phải có để hoàn thành nhiệm vụ dạy và giáo dục học sinh tại các cơ sở giáo dục phổ thông.

Điều này nhằm chỉ ra rằng để trở thành một giáo viên xuất sắc thì không chỉ cần có kiến thức chuyên môn vững vàng mà còn cần có những phẩm chất như lòng nhiệt huyết, sự kiên nhẫn, khả năng giao tiếp tốt, cũng như các kỹ năng quản lý lớp học và tạo ra môi trường học tập tích cực. Do đó thì việc hiểu rõ và thực hiện Chuẩn nghề nghiệp này không chỉ là vấn đề của mỗi giáo viên mà còn là trách nhiệm của toàn bộ hệ thống giáo dục để đảm bảo chất lượng dạy và học được nâng lên mỗi ngày.

2. Hệ thống tiêu chí đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên

Theo quy định của pháp luật về việc đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên được quy định cụ thể tại Thông tư 20 năm 2018 Thông tư của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định cụ thể như sau:

- Tiêu chí 1: Đạo đức nhà giáo

- Tiêu chí 2 Phong cách nhà giáo

- Tiêu chí 3 Phát triển chuyên môn bản thân

- Tiêu chí 4: Xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh

- Tiêu chí 5: Sử dụng phương pháp dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh

- Tiêu chí 6 Kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh

- Tiêu chí 7: Tư vấn và hỗ trợ học sinh:

- Tiêu chí 8: Xây dựng văn hóa nhà trường

- Tiêu chí 9: Thực hiện quyền dân chủ trong nhà trường

- Tiêu chí 10: Thực hiện và xây dựng trường học an toàn, phòng chống bạo lực học đường

- Tiêu chí 11: Tạo dựng mối quan hệ hợp tác với cha mẹ hoặc người giám hộ của học sinh và các bên liên quan

- Tiêu chí 12: Phối hợp giữa nhà trường, gia đình, xã hội để thực hiện hoạt động dạy học cho học sinh

- Tiêu chí 13: Phối hợp giữa nhà trường, gia đình, xã hội để thực hiện giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh

- Tiêu chí 14: Sử dụng ngoại ngữ hoặc tiếng dân tộc

- Tiêu chí 15: Ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác và sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học và giáo dục

3. Quy trình đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên

Theo quy định của pháp luật tại KHoản 1 Điều 10 QUy định ban hành kèm theo Thông tư 20 năm 2018 Thông tư của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về quy trình đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên như sau

Bước 1: Giáo viên tự đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên

BƯớc 2: Cơ sở giáo dục phổ thông tổ chức lấy ý kiến của đồng nghiệp trong tổ chuyên môn với giáo viên được đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên

Bước 3: Người đứng đầu cơ sở giáo dục phổ thông thực hiện đánh giá và thông báo kết quả đánh giá giáo viên dựa trên cơ sở kết quả đánh giá của giáo viên, lấy ý kiến của đồng nghiệp và thực tiễn thực hiện nhiệm vụ của giáo viên thông qua minh chứng xác minh phù hợp.

4. Minh chứng cho việc đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên

Minh chứng cho việc đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên thấy được ở những khía cạnh như sau:

- Minh chứng về việc sử dụng đánh giá phẩm chất nhà giáo được quy định cụ thể tại Phụ lục 1 ban hành kèm Công văn 4530 của Bộ Giáo dục Đào tạo năm 2023 về Đạo đức nhà giáo; Phong cách nhà giáo; ...

- Minh chứng về việc sử dụng đánh giá Phát triển chuyên môn, nghiệp vụ giáo viên được quy định cụ thể tại Phụ lục 1 Ban hành kèm theo Công văn 4530 của Bộ Giáo dục Đào tạo năm 2018 dựa theo các tiêu chí như Phát triển chuyên môn bản thân; Xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh; Sử dụng phương pháp dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực; Kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh; Tư vấn và hỗ trợ học sinh

- Minh chứng về việc sử dụng xây dựng môi trường giáo dục được quy định cụ thể tại Phụ lục 1 ban hành kèm Công văn 4530 của Bộ Giáo dục và Đào tạo dựa vào những tiêu chí như sau: Xây dựng văn hóa nhà trường; Thực hiện quyền dân chủ trong nhà trường; Thực hiện và xây dựng trường học an toàn, phòng chống bạo lực học đường;

- Minh chứng về việc phát triển mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội cho giáo viên căn cứ tại Phụ lục 1 ban hành kèm theo Công văn 4530 của Bộ Giáo dục Đào tạo dựa theo những tiêu chí về Tạo dựng mối quan hệ hợp tác với cha mẹ hoặc người giám hộ của học sinh và các bên liên quan; Phối hợp giữa nhà trường, gia đình, xã hội để thực hiện hoạt động dạy học cho học sinh; Phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội để thực hiện giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh

- Minh chứng việc sử dụng ngoại ngữ hoặc tiếng dân tộc, ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác và sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học căn cứ theo quy định tại Phụ lục 1 ban hành kèm theo Công văn số 4530 của Bộ Giáo dục và Đào tạo

5. Quy định về xếp loại kết quả đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên

Dựa theo quy định tại Khoản 2 Điều 10 của Thông tư 20 năm 2018 Thông tư của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc đánh giá và xếp loại kết quả đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp của giáo viên được thực hiện theo các bước nhất định. Trong đó quy trình này không chỉ đơn thuần kiểm tra mà còn là quá trình xác định mức độ đạt được của giáo viên theo các tiêu chí sau:

Xác định mức độ đạt chuẩn

- Mức đạt tốt: đạt tất cả các tiêu chí từ mức khá trở lên và ít nhất 2 phần 3 tiêu chí đạt mức tốt trong đó bao gồm các tiêu chí phụ

- Mức đạt khá: Đạt tất cả các tiêu chí từ mức đạt trở lên và ít nhất 2 phần 3 tiêu chí đạt từ mức khá trở lên trong đó bao gồm các tiêu chí tại Điều 5 của QUy định này đạt mức khá trở lên

- MỨc đạt: Đạt tất cả các tiêu chí từ mức đạt trở lên

- KHông đạt: Có ít nhất một tiêu chí được đánh giá là không đạt

Quy trình đánh giá và xếp loại kết quả đánh giá không chỉ là việc đánh giá kỹ thuật mà còn là quá trình đánh giá sâu sắc về năng lực và phẩm chất của giáo viên.

6. Hướng dẫn đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên

Theo quy định của pháp luật tại Điều 9 Quy định ban hành kèm theo Thông tư 20 năm 2018 Thông tư của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về việc đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên phải đáp ứng được những yêu cầu sau :

Khi muốn thực hiện hướng dẫn đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên đầu tiên là yêu cầu về việc đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên

- Khách quan, toàn diện, công bằng và dân chủ

- Dựa trên những phẩm chất, năng lực và quá trình làm việc của giáo viên trong điều kiện cụ thể của nhà trường và địa phương

- Căn cứ vào mức của từng tiêu chí đạt được tại Chương II về QUy định ban hành kèm theo Thông tư 20 năm 2018 Thông tư của Bộ Giáo dục và Đào tạo và phải có minh chứng xác thực, phù hợp

Tiếp theo là mức tiêu chí đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên: DỰa vào các yêu cầu ở mức thấp hơn liền kề

Tiếp theo về Quy trình đánh giá và xếp loại kết quả đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên

Cuối cùng là chu kỳ đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên

Bạn đọc có thể tham khảo bài viết sau:

Bài viết trên luật MInh KHuê sẽ gửi tới bạn đọc chi tiết về vấn đề: Hướng dẫn đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên. Bạn đọc có bất kỳ thắc mắc về vấn đề pháp lý có thể liên hệ qua số tổng đài 19006162 hoặc thông qua địa chỉ email: lienhe@luatminhkhue.vn để được tư vấn cụ thể.