Mẫu Biên bản sinh hoạt chuyên môn lựa chọn sách giáo khoa lớp 2

BIÊN BẢN SINH HOẠT TỔ CHUYÊN MÔN KHỐI 2

Về việc lựa chọn sách giáo khoa lớp 2 

Căn cứ Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo Ban hành Chương trình giáo dục phổ thông;

Căn cứ Thông tư số 25/2020/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 8 năm 2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo Quy định việc lựa chọn sách giáo khoa trong cơ sở giáo dục phổ thông;

Căn cứ Quyết định số 709/QĐ-BGDĐT ngày 09 tháng 02 năm 2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo Phê duyệt Danh mục sách giáo khoa lớp 2 sử dụng trong cơ sở giáo dục phổ thông;

Căn cứ Quyết định số ........ ngày ....tháng ....năm 2021 của Ủy ban Nhân dân Thành phố ..........Ban hành Quy định tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa trong cơ sở giáo dục trên địa bàn Thành phố ........;

Căn cứ Công văn số ......... ngày ....tháng ....năm 2021 của Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố .......... Hướng dẫn lựa chọn sách giáo khoa lớp 2 theo Thông tư 25/2020/TT-BGDĐT;

Hôm nay, lúc ….. giờ …., ngày ; tại Trường Tiểu học.....................

Chúng tôi gồm có:

Sau thời gian được nghiên cứu các bộ sách giáo khoa lớp 2 theo chương trình GDPT năm ..., các thành viên tổ chuyên môn có những ý kiến đối với từng bộ sách như sau:

1. Thứ nhất, Bộ môn Tiếng Việt:

* Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống: 

 - Ưu điểm: 

+  Sách trình bày đẹp, kênh hình, kênh chữ hấp dẫn.

+  Nội dung các bài, các hoạt động phong phú, đa dạng.

+ Màu sắc đẹp, tranh ảnh minh họa rõ ràng.

+Trong một tiết sắp xếp các hoạt động hợp lí."

+ Cách sắp xếp các bài khoa học, từng trang sắp xếp các hoạt động gọn gàng, dễ dạy, dễ học.

+ Sử dụng từ ngữ quen thuộc, phù hợp với địa phương.

+ Lựa chọn các bài đọc hay, gần gũi, thể hiện được nhiều chủ đề, diễn đạt dễ hiểu.

+ Cuối mỗi tuần có hoạt động đọc và mở rộng cho học sinh sáng tạo.

+ Độ dài các bài đọc thích hợp.

+ Kí hiệu sử dụng sách đơn giản, dễ nhớ, dễ sử dụng.

+ Hoạt động viết chính tả có nội dung riêng, học sinh dễ học.

+ Mỗi tuần một chủ đề, thiết kế rõ ràng, nội dung chủ đề gần gũi với học sinh.

-  Hạn chế:

+ Kênh chữ của sách, lượng kiến thức cung cấp trong mỗi bài ở hoạt động" Đọc và mở rộng" quá cao so với học sinh.

+ Hầu hết các văn bản truyện tên các nhân vật trong câu chuyện( con vật) chưa viết hoa. (Ví dụ: Bài Gọi bạn- SGK/80: bê vàng, dê trắng. Viết đúng: Bê Vàng, Dê Trắng).

+ Sử dụng một số từ ngữ vùng miền

* Bộ sách chân trời sáng tạo 

- Ưu điểm:

- SGK định hướng phát triển năng lực, hình thành, phát triển toàn diện phẩm chất, năng lực cho HS.

- Sách được trình bày hấp dẫn, cấu trúc rõ ràng, phù hợp với nhận thức của HS, dễ sử dụng, gây hứng thú với HS.

- Kênh chữ và kênh hình được chọn lọc, có tính thẩm mỹ cao.

- Các kí hiệu trong sách cụ thể, rõ ràng

- Phần phụ lục được đưa vào trang đầu GV và HS dễ nhìn thấy nội dung từng bài học.

- Nội dung mỗi bài học được thể hiện sinh động hấp dẫn, thúc đẩy HS học tập tích cực; tăng cường vốn từ, vốn sống; bồi dưỡng tình cảm, đạo đức lối sống; giúp người học dễ dàng vận dụng kiến thức kĩ năng vào thực tế.

- Các bài học thiết kế theo dạng hoạt động, thường bắt đầu bằng hoạt động nói và nghe giúp HS khai thác kinh nghiệm ngôn ngữ, vốn sống để rút ra những nội dung liên quan đến bài học, đồng thời cảm nhận được ý nghĩa của việc đọc, viết; từ đó tự giác tham gia vào hoạt động đọc viết và vận dụng các điều đã học ở bài học để nói, nghe, viết (sáng tạo).

- Bài tập đọc kết hợp với hình ảnh minh họa, câu hỏi rõ ràng, cụ thể.

- Hạn chế:

- Nội dung của từng phân môn còn lộn xộn, chưa phân biệt rõ ràng từng phân môn dễ dẫn đến việc HS và PH khó nhận biết được phân môn cụ thể.

- Nội dung một số yêu cầu còn vượt mức so với trình độ nhận thức của HS lớp 2 sẽ dễ mất thời gian làm bài tập của HS.

* Bộ sách Cánh Diều

- Ưu điểm :

+ Xây dựng bài học chi tiết , có sự kết nối liên tục giữa cac khối lớp , hình ảnh trực quan sinh động. - Sách trình bày đẹp, kênh hình, kênh chữ hấp dẫn. Hình ảnh, màu sắc đẹp, phong phú dễ gây hứng thú cho học sinh tìm tòi để đọc.

- Hạn chế:

+ Sách dùng nhiều kí hiệu, rườm rà đối với HS nhỏ sẽ chán tìm hiểu.

+ Nhiều câu hỏi trừu tượng chắc HS rất khó trả lời.

+ Dùng nhiều từ không rõ nghĩa.

+ Một số bài đọc dài , các từ khó đọc , khó khăn cho HS trung bình yếu.

2. Thứ hai, Bộ môn Toán

* Sách Chân trời sáng tạo

- Ưu điểm:

+ Các khái niệm được giải thích rõ ràng, dễ hiểu.

+ Các kí hiệu được thống nhất trong cả cuốn sách

- Hạn chế:

+ Kênh hình hơi rối.

+ Cách trình bày hình ảnh nội dung bài tập dễ gây rối cho học sinh. VD: bài 5/12 (số hình nhân vật trong tranh gây nhiễu, dễ gây mất tập trung cho học sinh)

+ Nhiều bài tập còn sử dụng kênh hình chưa phù hợp. ( VD: bài 3/13; bài 3/19; bài 3/20; bài 4/22…)

* Sách kết nối tri thức

- Ưu điểm:

+ SGK được thiết kế chú trọng phát triển năng lực và phẩm chất cho HS (năng lực tư duy và lập luận toán học). HS có thể lựa chọn giải pháp phù hợp với sở thích, năng lực của HS.

+ Nội dung trình bày hấp dẫn, khơi gợi trí tò mò, kích thích hứng thú, tạo dựng niềm tin trong việc học môn toán của HS.

+ Tích hợp xoay quanh hai mạch kiến thức: Số và Phép tính, Hình học và Đo lường.

+ Kênh hình rõ ràng, hình vẽ độc đáo, phong phú, hấp dẫn, lôi cuốn, sát với thực tế giúp HS dễ nhớ, dễ hiểu, dễ cuốn hút HS vào hoạt động học tập

+ Có nhiều bài tập bổ ích, nhiều trò chơi và hoạt động lí thú.

+ Nội dung từng bài học liên kết với nhau , mạch kiến thức được dàn trải đều cho các tiết học. Mỗi chủ đề được phân chia thành các bài học. Mỗi bài học gồm nhiều dạng câu hỏi, bài tập, hoạt động sắp xếp theo tiến trình từ dễ đến khó, hướng đến việc khám phá, phát hiện thực hành, vận dụng giải quyết vấn đề trong thực tiễn và phù hợp với trình độ nhận thức của học sinh

+Thông qua các nội dung, kiến thức toán học được khai thác, sử dụng trong các môn học khác, hoạt động về nhà hình thành cho HS nề nếp học tập, sinh hoạt, chuẩn mực đạo đức qua mỗi tiết học.

- Hạn chế: Tranh ảnh quá nhiều do đó HS dễ lơ là, mất tập trung.

* Sách Cánh Diều 

- Ưu điểm:

+ Cấu trúc nội dung và thiết kế quy trình dạy học phù hợp.

+ Hệ thống câu hỏi và bài tập trong mỗi bài học được sắp xếp hợp lí theo trình độ học sinh.

- Hạn chế:

+ Lượng kiến thức ở một số bài nhiều. Một số Nội dung bài tập gây khó khăn cho học sinh trong việc trình bày.

3. Thứ ba, Bộ môn Đạo đức 

* Sách Chân trời sáng tạo

- Ưu điểm:

+ Kênh hình rõ ràng, màu sắc tưới sáng, hình ảnh gần gũi với chủ đề

 + Câu lệnh dễ hiểu

- Hạn chế: 

+ Kênh chữ nhiều (trang 45, 46, 48). Câu lệnh dài học sinh sẽ khó nhớ yêu cầu.

+ Trang 5 phần Khởi động, chưa có khoảng cách giữa các chữ.

* Sách Kết nối tri thức

- Ưu điểm:

+ Nội dung SGK tập trung hướng đến mục tiêu hình thành phát triển các năng lực đặc thù.

+ Sách phát huy tối đa vai trò của kênh hình, hình ảnh hoá nội dung dạy học; đảm bảo thể hiện chính xác, sinh động, gần gũi và hợp lí những tình huống dạy học cũng như những nội dung giáo dục.

+ Tính thẩm mĩ và sức hấp dẫn của sách cao, tạo cảm giác nhẹ nhàng, thoải mái cho HS khi tiếp thu bài học. Thông qua các tranh ảnh đẹp, rõ ràng,… thu hút được sự tìm tòi khám phá của HS trong từng hoạt động.

+ Các hoạt động học tập được thiết kế phù hợp với đặc điểm HS lớp Hai, phù hợp với định hướng đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá HS.

- Hạn chế: Tranh ảnh nhiều làm cho học sinh lơ là, ít tập trung.

* Sách Cánh Diều: 

- Ưu điểm:

+ Kênh hình kênh chữ thiết kế hài hoà. Màu sắc tranh còn đơn giản chưa thu hút nhiều. Hạn chế:

+ Câu lệnh dài học sinh sẽ khó

Để xem chi tiết mẫu biên bản sinh hoạt lựa chọn sách giáo khoa thì nhấn tải vào link sau: Biên bản sinh hoạt chuyên môn lựa chọn sách giáo khoa hoặc tham khảo thêm: Mẫu biên bản sinh hoạt chuyên môn, chuyên đề mới nhất