Mẫu kế hoạch cá nhân của giáo viên THCS năm học mới

TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG

TỔ TOÁN - LÝ - TIN

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Tân Thành, ngày 12 tháng 04  năm 2023.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG

NĂM HỌC 2022-2023

Họ và tên: Nguyễn Cang Trường

Ngày sinh: 26-02-1980

Năm vào ngành: 2004.

Trình độ đào tạo: Đại học.     

Chuyên môn đào tạo: Sư phạm Toán - Tin.

Nhiệm vụ được phân công:

- Giảng dạy: Toán 9A1, 9A2, Tin 9A4, 6A2, 6A3, 6A4, 6A5.

- Kiêm nhiệm: Tổ trưởng tổ Toán - Lý - Tin.

A. CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH :

-Căn cứ phương hướng nhiệm vụ năm học 2022-2023 của Phòng GD-ĐT Thị Xã Ngã Bảy;

-Căn cứ kế hoạch, nhiệm vụ ngành học THCS năm học 2011-2012 của Phòng GD-ĐT Thị xã Ngã Bảy;

-Căn cứ chủ đề năm học 2022-2023: “Tiếp tục đổi mới toàn diện về giáo dục và đào tạo, nâng cao hiệu quả và chất lượng giáo dục, đào tạo gắn chặt với mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội của địa phương”.

Căn cứ vào điều kiện thực tế của trường, tổ. Bản thân tôi xây dựng kế hoạch cụ thể như sau:

I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:

1/ Thuận lợi:

- Đa số học sinh ngoan, có ý thức học tập, có đầy đủ sách giáo khoa để đến trường. Giáo viên có trình độ chuyên môn vững vàng, dạy đúng chuyên môn đào tạo. Được sự quan tâm của lãnh đạo của các cấp.

- Là giáo viên đã công tác lâu năm ở địa phương nên có điều kiện gần gũi học sinh và phụ huynh,

- Nhiệt tình với công tác chuyên môn

- Nhà trường đã trang bị kịp thời SGK, SGV cho giáo viên cơ sở vật chất cho dạy và học tương đối khá đầy đủ.

- Có năng lực chuyên môn, có ý thức học hỏi, luôn xây dựng tinh thần đoàn kết, được đồng nghiệp, HS, PHHS tin tưởng.

2/Khó khăn:

- Đại đa số học sinh là con nông dân làm ruộng, nhiều  học sinh là con hộ nghèo, gia đình có hoàn cảnh khó khăn vv... Địa bàn dân cư rộng, phân bố không đồng đều. Một số  gia đình  đông con nên đầu tư cho việc học các em còn thấp ( như sách tham khảo, đồ dùng học tập chưa đầy đủ, máy tính bỏ túi v.v ), phụ huynh chưa thực sự quan tâm đến việc học của các em, giao khoán việc học tập của con em cho giáo viên.

- Do gia đình ở xa nên ít nhiều cũng ảnh hưởng đến công tác.

- Trong xã còn nhiều gia đình chưa thực sự quan tâm đến việc học của con em mình nên trong kế hoạch nâng cao chất lượng đại trà, BD HSG còn gặp nhiều khó khăn.

-Thời gian học tập ở nhà của học sinh còn quá ít do các em phải làm việc để giúp đỡ bố, mẹ, chưa xây dựng được góc học tập ở nhà nên hiệu quả học ở nhà chưa cao.

II. CÁC MỤC TIÊU NĂM HỌC:

1. Việc thực hiện chương trình:  

- Thực hiện theo chương trình của Bộ giáo dục.

- Có lên lịch dạy bù những tiết chậm chương trình.

2. Về công tác giảng dạy

- Ứng dụng dụng CNTT vào việc soạn giảng có hiệu quả.

- Luôn thâm nhập kĩ giáo án trước khi lên lớp, soạn giáo án phù hợp với đối tượng học sinh, điều kiện nhà trường nhằm mục tiêu nâng cao chất lượng.

- Thực hiện tốt việc ký giáo án đầu tuần, xuất trình giáo án khi tổ chuyên môn, nhà trường yêu cầu kiểm tra.

3.  Đồ dùng dạy học:

 - Thường xuyên theo dõi và mượn, sử dụng đồ dùng dạy học có liên quan.

 - Áp dụng mạnh mẽ CNTT trong dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học.

4. Về dạy học trên lớp:

- Lên lớp đúng thời gian quy định.

- Tiến trình dạy học phải phù hợp với đặc trưng bộ môn.

- Tăng cường đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực, luôn lấy học sinh làm trung tâm. Phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh. Động viên học sinh vươn lên trong học tập.

- Xử lý tốt các tình huống sư phạm xảy ra trong giờ học.

- Luôn nhiệt tình trong giảng dạy, thường xuyên sử dụng ĐDDH trong các tiết học.

5. Bồi dưỡng nâng cao tay nghề:

- Thường xuyên tích lũy chuyên môn nghiệp vụ để phục vụ cho quá trình dạy học.

- Luôn có tinh thần học hỏi từ các bạn đồng nghiệp thông qua các tiết dự giờ thăm lớp.

- Tự học qua sách báo, phương tiện thông tin đại chúng mà đặc biệt là CNTT như internet.

6. Thực hiện chế độ kiểm tra, đánh giá, cho điểm học sinh:

- Thực hiện việc đánh giá học sinh theo tinh thần đổi mới của Bộ nhằm nâng cao chất lượng dạy học.

- Tiến hành kiểm tra thường xuyên, đầy đủ và kịp thời cập nhật điểm vào sổ điểm chính đúng quy định.

- Tiến hành kiểm tra định kỳ theo chương trình đề ra, sớm hoàn thành chấm bài để cập nhật điểm, đánh giá học sinh .

- Cho điểm học sinh một cách công bằng, minh bạch, đúng quy định.

7. Công tác phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi:

- Công tác phụ đạo học sinh yếu :

+ Tiến hành dạy BTKT theo lịch nhà trường đề ra.

- Công tác bồi dưỡng học sinh Giỏi :

+ Phát hiện, bồi dưỡng HSG lớp 8 để tạo nguồn cho đội tuyển lớp 9 trong năm tới.

+ Chuẩn bị chu đáo nội dung, phương pháp và điều kiện để BDHSG có hiệu quả.

+ Tiến hành bồi dưỡng theo lịch của nhà trường.

+ Tăng cường bồi dưỡng hoặc giao thêm nội dung cho các em tự học tập ở nhà.

8. Công tác tổ chuyên môn.

+ Thường xuyên dự giờ thăm lớp để học hỏi cũng như đóng góp ý kiến các bài với đồng nghiệp.

+ Tổ chức các chuyên đề - nâng cao nghiệp vụ giáo viên.

+ Tổ chức tốt các buổi sinh hoạt chuyên môn.

+ Phân công dạy thay giáo viên , đảm bảo không có tiết trống.

+ Sau mỗi kỳ kiểm tra, tổng hợp các số liệu, so sánh với chỉ tiêu từ đó có biện pháp thích hợp để nâng cao chất lượng hoc sinh.

+ Nhắc nhở, động viên, khen thưởng kịp thời các thành viên có những thành tích trong công tác bồi dưỡng HSG, dự thi giáo viên giỏi các cấp, tham gia tốt phong trào văn nghệ, hội thao...

III. CÁC NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:

1. Các chỉ tiêu thi đua trong năm học

- Về cá nhân:Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở

- Về chất lượng giảng dạy:

a) Chất lượng giảng dạy

b) Chất lượng mũi nhọn học sinh giỏi qua kì thi :

* Cấp Trường: 20 em      

* Cấp Huyện: 12 em đạt giải.

* Cấp Tỉnh:  3 em đạt giải.

2)Về công tác kiêm nhiệm:

* Tổ Toán - Lý - Tin : Tổ lao động tiên tiến suất sắc.

3) Chỉ tiêu phấn đấu hoàn thành  nhiệm vụ được giao:

- Về giảng dạy: Hoàn thành chỉ tiêu kế hoạch đề ra.

- Công tác BDHSG GTQM : Phấn đấu hoàn thành chỉ tiêu đã đề ra.

4) Chỉ tiêu bồi dưỡng nâng cao chuyên môn nghiệp vụ:

- Thường xuyên tích luỹ kiến thức cá nhân để phục vụ cho bản thân trong quá trình dạy học.

- Tự học để nâng cao trình độ, học hỏi đồng nghiệp.

- Phấn đấu đạt xếp loại tay nghề qua các hội thao:

+ Phấn đấu xếp loại khá tốt qua các đợt thao giảng cấp trường.

5) Chỉ tiêu thực hiện cuộc vận động và phong trào thi đua thực hiện Trường học thân thiện, học sinh tích cực ; thực hiện các tiêu chuẩn đề ra của trường, ngành, đặc biệt tiêu chuẩn về chất lượng dạy học.

- Thực hiện tốt các phong trào thi đua.

- Tích cực tham gia xây dựng phong trào “trường học thân thiện, học sinh tích cực”, luôn là tấm gương sáng về đạo đức để học sinh noi theo.

- Phấn đấu đạt chất lượng dạy học theo kế hoạch nhà trường đề ra.

IV. LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH CÁ NHÂN

V. NHỮNG ĐỀ XUẤT:

- Trang bị phòng máy tính đúng tiêu chuẩn cho HS GTQM

- Triển khai chuyên đề bồi dưỡng HSG cho các GV

- Chi bộ, BGH có kế hoạch chi tiết để quan tâm, chỉ đạo sát sao mọi hoạt động của tổ,

- BGH nhà trường bổ xung thêm sách tham khảo, nâng cao, trang thiết bị ở các bộ môn nhất là các môn học mũi nhọn.

 - Nhà trường có thêm các chế độ khuyến khích động viên cho Giáo viên đạt danh hiệu Giáo viên giỏi các cấp, Giáo viên có HSG.

 - Các tổ chức khác trong nhà trường luôn kết hợp chặt chẽ để cùng giáo dục HS.

 - Các thành viên trong tổ luôn nêu cao tinh thần tự giác, đoàn kết giúp đỡ nhau cùng hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao.

- Mỗi giáo viên phải có Tài liệu chuẩn kiến thức kĩ năng, tư liệu giảng dạy.