Mời quý thầy cô tham khảo kế hoạch giáo dục chuyên môn phục vụ thảo luận bồi dưỡng trực tiếp
1. Kế hoạch giáo dục chuyên môn
Cộng Hòa Xã Hội Chủ Nghĩa Việt Nam
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Kế hoạch dạy học môn Giáo dục công dân lớp 6
Đặc điểm tình hình
Số lớp........
Số học sinh.........
Chuyên đề lựa chọn.........
Tình hình đội ngũ số giáo viên ..........
| Số thứ tự | Thiết bị dạy học, dụng cụ | Số lượng | Các bài thí nghiệm/ thực hành | Ghi chú |
| 1 | Máy tính, tivi, tranh thể hiện truyền thống của gia đình, dòng họ, giấy A0, bút lông | 1 | Bài 1 tự hào về truyền thống gia đình dòng họ | máy tính cá nhân |
| 2 | Máy tính, tivi, giấy A0, bút lông, tranh thể hiện sự yêu thương, quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau trong cuộc sống học tập và sinh hoạt | 1 | Bài 2 yêu thương con người | máy tính cá nhân |
| 3 | Máy tính, tivi, giấy A0, bút lông, bộ tranh về những việc làm thể hiện sự chăm chỉ, siêng năng, kiên trì trong học tập, sinh hoạt hàng ngày | 1 | Bài 3 siêng năng kiên trì | máy tính cá nhân |
| 4 | Máy tính, tivi, giấy A0, bút lông, video clip về tình huống trung thực | 1 | Bài 4 tôn trọng sự thật | máy tính cá nhân |
| 5 | Máy tính, tivi, giấy A0, bút lông, video clip về tình huống tự lập | 1 | Bài 5 tự lập | máy tính cá nhân |
| 6 | Máy tính, tivi, giấy A0, bút lông, video tình huống về việc tự giác làm việc nhà, bộ dụng cụ thực hành tự nhận thức bản thân | 1 | Bài 6 tự nhận thức bản thân | |
| 7 | Máy tính, tivi, giấy A0, bút lông, bộ tranh hướng dẫn các bước phòng tránh và ứng phó với tình huống nguy hiểm, bộ dụng cụ cho học sinh thực hành ứng phó với các tình huống nguy hiểm | 1 | Bài 7 ứng phó với tình huống nguy hiểm | máy tính cá nhân |
| 8 | Máy tính, tivi, giấy A0, bút lông, video clip tình huống về tiết kiệm bộ tranh thể hiện những hành vi tiết kiệm điện nước, bộ dụng cụ thực hành tiết kiệm | 1 | Bài 8 tiết kiệm | máy tính cá nhân |
| 9 | Máy vi tính, ti vi, giấy A0, bút lông, tài liệu mối quan hệ với nhà nước và công dân, video hướng dẫn về quy trình khai sinh cho trẻ em | 1 | Bài 9: công dân nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam | máy tính cá nhân |
| 10 | Máy tính, tivi, giấy A0, bút lông, bộ tranh về các nhóm quyền của trẻ em | 1 | Bài 10: quyền cơ bản của trẻ em | máy tính cá nhân |
2. Phòng học bộ môn, phòng thí nghiệm, phòng đa năng, sân chơi
Bài 7: Ứng phó với tình huống nguy hiểm
Học sinh biết thực hiện một số bước đơn giản và phù hợp để phòng tránh và ứng phó với các tình huống nguy hiểm.
3. Kế hoạch dạy học chi tiết
| Số thứ tự | Bài học/ chủ đề | Số tiết | Yêu cầu cần đạt |
| 1 | Bài 1: tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ | 3 | 1. Kiến thức - Học sinh nêu được một số truyền thống của gia đình, dòng họ - Giải thích được một cách đơn giản ý nghĩa của truyền thống gia đình dòng họ - Biết giữ gìn, phát huy truyền thống gia đình dòng họ bằng những việc làm cụ thể, phù hợp 2. Năng lực - Năng lực chung: tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác - Năng lực đặc thù điều chỉnh hành vi phát triển bản thân 3. Phẩm chất: phẩm chất yêu nước, trách nhiệm, cần cù, nhân ái |
| 2 | Bài 2: yêu thương con người | 2 | 1. Kiến thức: - Học sinh nêu được khái niệm và biểu hiện của tình yêu thương con người - Trình bày được giá trị của tình yêu thương con người - Thực hiện được những việc làm thể hiện tình yêu thương con người - Đánh giá được thái độ hành vi thể hiện tình yêu thương con người - Phê phán những biểu hiện trái với tình yêu thương con người 2. Năng lực: - Năng lực chung giải quyết vấn đề giao tiếp và hợp tác - Năng lực đặc thù điều chỉnh hành vi phát triển bản thân, tìm hiểu tham gia các hoạt động kinh tế xã hội 3. Phẩm chất: phẩm chất yêu nước, trách nhiệm, cần cù, nhân ái |
| 3 | Bài 3: siêng năng kiên trì | 2 | 1. Kiến thức: - Học sinh nêu được Khái niệm và biểu hiện của siêng năng, kiên trì - Nhận biết được ý nghĩa của siêng năng, kiên trì - Thực hiện được những việc làm thể hiện siêng năng, kiên trì trong học tập, lao động - Đánh giá được sự siêng năng, kiên trì của bản thân và người khác trong học tập lao động - Quý trọng những người siêng năng, kiên trì góp ý cho những bạn có biểu hiện lười biếng, nản lòng để khắc phục hạn chế này 2. Năng lực - Năng lực chung: tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề giao tiếp và hợp tác - Năng lực đặc thù điều chỉnh hành vi phát triển bản thân 3. Phẩm chất: phẩm chất trung thực, trách nhiệm, cần cù |
| 4 | Ôn tập giữa học kì 1 | 1 | 1. Kiến thức: - Biết được những kiến thức đã học về chuẩn mực đạo đức - Hiểu được ý nghĩa của các chuẩn mực đạo đức đối với sự phát triển của cá nhân và xã hội - Củng cố các kiến thức đã học từ bài 1 đến bài 3 2. Năng lực - Năng lực chung tự học, sáng tạo, giải quyết vấn đề - Năng lực riêng: tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với chuẩn mực đạo đức xã hội. 3. Phẩm chất phẩm chất tự chủ, tự tin, trung thực |
| 5 | kiểm tra giữa học kì 1 | 1 | 1. Kiến thức: tự hào về truyền thống gia đình dòng họ, yêu thương con người, siêng năng, kiên trì 2. Kỹ năng biết vận dụng các kiến thức đã học vào trong cuộc sống để xử lý những tình huống cụ thể gần gũi với sinh hoạt học tập của các em 3. Thái độ nghiêm túc trong giờ kiểm tra |
| 6 | Bài 4: tôn trọng sự thật | 2 | 1. Kiến thức: - Học sinh biết sự thật là gì và biểu hiện của tôn trọng sự thật - Hiểu vì sao phải tôn trọng sự thật, luôn nói thật với người thân thầy cô bạn bè và người - Có trách nhiệm không đồng tình với việc nói dối hoặc che giấu sự thật 2. Năng lực - Năng lực chung tự chủ tự học giải quyết vấn đề giao tiếp và hợp tác - Năng lực đặc thù điều chỉnh hành vi phát triển bản thân 3. Phẩm chất: phẩm chất trung thực, trách nhiệm |
| 7 | Bài 5: tự lập | 2 | 1. Kiến thức: - Nêu được khái niệm tự lập liệt kê được các biểu hiện của người có tính tự lập - Hiểu vì sao phải tự lập - Đánh giá được khả năng tự lập của bản thân và người khác - Tự thực hiện nhiệm vụ của bản thân trong học tập, sinh hoạt hàng ngày, hoạt động tập thể ở nhà trường và trong sinh hoạt cộng đồng - Không dựa dẫm, ỷ lại, phụ thuộc vào người khác 2. Năng lực - Năng lực chung tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề giao tiếp và hợp tác - Năng lực đặc thù điều chỉnh hành vi phát triển bản thân, tích cực tham gia các hoạt động kinh tế, xã hội 3. Phẩm chất: phẩm chất trung thực, trách nhiệm, yêu nước, nhân ái |
| 8 | Bài 6: tự nhận thức bản thân | 3 | 1. Kiến thức - Nêu được thế nào là tự nhận thức bản thân biết được ý nghĩa của tự nhận thức bản thân - Tự nhận thức được điểm mạnh điểm yếu, giá trị, vị trí, tình cảm, các mối quan hệ bản thân - Biết tôn trọng bản thân xây dựng được kế hoạch phát huy điểm mạnh và khắc phục điểm yếu của bản thân 2. Năng lực - Năng lực chung tự chủ tự học giải quyết vấn đề giao tiếp và hợp tác - Năng lực đặc thù điều chỉnh hành vi phát triển bản thân tích cực tham gia các hoạt động kinh tế xã hội 3. Phẩm chất: phẩm chất trung thực, trách nhiệm, cần cù, nhân ái |
| 9 | Kiểm tra học kì 1 | 1 | 1. Kiến thức Tôn trọng sự thật, tự lập, tự nhận thức bản thân 2. Kỹ năng: Biết vận dụng các kiến thức đã học và trong cuộc sống để xử lý những tình huống cụ thể, gần gũi với sinh hoạt học tập của các em 3. Thái độ: nghiêm túc trong giờ kiểm tra |
| 10 | Trả bài kiểm tra học kì 1 | 1 | 1. Kiến thức: - Biết được những kiến thức đã học về chuẩn mực đạo đức - Hiểu được ý nghĩa của các chuẩn mực đạo đức đối với sự phát triển của cá nhân và xã hội - Củng cố các kiến thức đã học từ bài 1 đến bài 6 2. Năng lực: - Năng lực chung tự học, sáng tạo, giải quyết vấn đề - Tự nhận thức tự điều chỉnh hành vi phù hợp với chuẩn mực đạo đức xã hội 3. Phẩm chất: phẩm chất tự chủ, tự tin, trung thực |
Trên đây là kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn Luật Minh Khuê xin gửi tới bạn đọc. Mong rằng bài viết trên là tài liệu tham khảo hữu ích dành cho bạn. Cảm ơn bạn đã quan tâm theo dõi.
