1. Cơ sở pháp lý
- Quyết định 2499/QĐ-BGDĐT: Ngày 26 tháng 8 năm 2019, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Quyết định số 2499/QĐ-BGDĐT, chính thức công bố việc hết hiệu lực của một số Điều khoản thuộc Thông tư số 17/2012/TT-BGDĐT. Cụ thể, Quyết định này quy định việc ngừng áp dụng các Điều từ số 6 đến số 14 của Thông tư 17/2012/TT-BGDĐT. Quyết định này đánh dấu sự thay đổi quan trọng trong các quy định liên quan đến hoạt động dạy thêm và học thêm, nhằm điều chỉnh các quy định và chính sách trong lĩnh vực giáo dục, đặc biệt là các hoạt động ngoài giờ học chính khóa.
- Thông tư 17/2012/TT-BGDĐT: Trước khi Quyết định 2499/QĐ-BGDĐT được ban hành, Thông tư số 17/2012/TT-BGDĐT, được Bộ Giáo dục và Đào tạo phát hành vào ngày 16 tháng 5 năm 2012, đã thiết lập các quy định chi tiết về dạy thêm và học thêm. Thông tư này đưa ra các hướng dẫn về việc tổ chức, quản lý và giám sát các hoạt động dạy thêm ngoài chương trình chính khóa tại các cơ sở giáo dục. Các quy định trong Thông tư 17/2012/TT-BGDĐT đã đóng vai trò quan trọng trong việc quản lý hoạt động dạy thêm và học thêm trong nhiều năm, trước khi một số điều khoản của nó được công bố hết hiệu lực.
Quyết định 2499/QĐ-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo, có hiệu lực từ ngày 26 tháng 8 năm 2019, công bố việc hết hiệu lực của các điều khoản cụ thể trong Thông tư 17/2012/TT-BGDĐT. Thông tư 17/2012/TT-BGDĐT, ban hành vào ngày 16 tháng 5 năm 2012, đã quy định chi tiết về dạy thêm và học thêm, thiết lập nền tảng pháp lý cho các hoạt động giáo dục ngoài giờ học chính khóa trước khi được điều chỉnh bởi Quyết định mới.
2. Quy định về dạy thêm trong năm học 2024-2025
Ngày 26 tháng 8 năm 2019, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Quyết định số 2499/QĐ-BGDĐT, chính thức công bố việc bãi bỏ hiệu lực của một số điều trong Quy định về dạy thêm, học thêm được ban hành kèm theo Thông tư số 17/2012/TT-BGDĐT. Quyết định này đã đưa ra các nội dung cụ thể liên quan đến dạy thêm, học thêm, mà nay không còn có hiệu lực. Đây là một bước quan trọng trong việc điều chỉnh và quản lý hoạt động dạy thêm, học thêm trong hệ thống giáo dục quốc dân.
Theo Quyết định 2499/QĐ-BGDĐT, các điều khoản bị bãi bỏ bao gồm:
- Việc tổ chức dạy thêm và học thêm ngoài phạm vi nhà trường chính thức không còn được phép. Điều này nhằm đảm bảo tính công bằng và minh bạch trong việc tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài chương trình chính khóa.
- Các yêu cầu liên quan đến người trực tiếp thực hiện dạy thêm cũng đã được bãi bỏ. Điều này phản ánh sự thay đổi trong quan điểm quản lý chất lượng giáo dục và sự cần thiết phải giảm thiểu các hoạt động dạy thêm không được quản lý chặt chẽ.
- Các yêu cầu đối với cá nhân hoặc tổ chức chịu trách nhiệm tổ chức hoạt động dạy thêm, học thêm cũng không còn hiệu lực, từ đó làm giảm thiểu sự can thiệp vào các hoạt động giáo dục ngoài giờ học chính khóa.
- Quy định về yêu cầu cơ sở vật chất phục vụ cho dạy thêm, học thêm đã được bãi bỏ. Điều này liên quan đến việc quản lý và kiểm soát các cơ sở vật chất không còn phù hợp với quy định hiện tại.
- Quy định về thẩm quyền cấp giấy phép tổ chức các hoạt động dạy thêm và học thêm đã bị bãi bỏ, điều này ảnh hưởng đến quy trình cấp phép cho các hoạt động này.
- Quy định về hồ sơ cần thiết để cấp giấy phép tổ chức dạy thêm, học thêm không còn được áp dụng, thay vào đó là những điều chỉnh mới trong cách quản lý các hoạt động này.
- Quy định về trình tự và thủ tục cấp giấy phép cũng đã được bãi bỏ, phản ánh sự thay đổi trong quy trình quản lý và cấp phép.
- Các quy định liên quan đến thời hạn, gia hạn, thu hồi giấy phép và việc đình chỉ hoạt động dạy thêm, học thêm đã không còn hiệu lực, từ đó thay đổi cách thức quản lý các hoạt động dạy thêm.
Qua những thay đổi này, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã thực hiện chính sách nghiêm ngặt hơn đối với hoạt động dạy thêm và học thêm, tập trung vào việc duy trì chất lượng giáo dục trong phạm vi trường học chính quy và giảm thiểu các hoạt động ngoài chương trình chính khóa. Từ năm 2019 đến nay, việc dạy thêm ngoài trường học không còn được phép, và chỉ các hoạt động dạy thêm trong trường học mới được chấp nhận. Quyết định này nhằm đảm bảo tính công bằng và chất lượng trong hệ thống giáo dục, đồng thời tạo ra một môi trường học tập công bằng và hiệu quả hơn cho tất cả học sinh.
3. Ảnh hưởng của quy định mới đến giáo viên và học sinh
- Đối với giáo viên:
+ Quy định mới về việc hạn chế dạy thêm ngoài giờ học chính khóa có thể tạo ra cơ hội gia tăng thu nhập cho giáo viên thông qua các hoạt động dạy thêm trong khuôn khổ trường học. Với việc chỉ được phép tổ chức các lớp học thêm ngay tại trường, giáo viên có thể tận dụng cơ hội này để cung cấp các lớp học bổ trợ hoặc nâng cao cho học sinh, từ đó tạo thêm nguồn thu nhập phụ cho bản thân.
+ Mặc dù có cơ hội tăng thu nhập, nhưng quy định mới cũng có thể tạo ra áp lực công việc lớn hơn cho giáo viên. Việc phải đảm nhận các lớp học thêm trong thời gian chính khóa có thể dẫn đến khối lượng công việc gia tăng, đòi hỏi giáo viên phải làm việc chăm chỉ hơn để đáp ứng yêu cầu giảng dạy và tổ chức các hoạt động học tập bổ sung cho học sinh.
+ Quy định mới có thể nâng cao yêu cầu về chất lượng giảng dạy trong các lớp học thêm. Với việc tổ chức dạy thêm trong khuôn khổ trường học, giáo viên sẽ phải đảm bảo rằng các lớp học này không chỉ đạt tiêu chuẩn về nội dung học tập mà còn về phương pháp giảng dạy, nhằm đáp ứng kỳ vọng của học sinh và phụ huynh. Điều này có thể dẫn đến việc giáo viên cần đầu tư thêm thời gian và công sức để nâng cao kỹ năng giảng dạy và thiết kế chương trình học phù hợp.
- Đối với học sinh:
+ Quy định mới mở ra cơ hội cho học sinh được tiếp cận với các lớp học thêm chất lượng ngay tại trường học. Điều này giúp học sinh có thể tham gia vào các lớp học bổ sung mà không phải ra ngoài trường, từ đó nâng cao khả năng học tập và phát triển các kỹ năng bổ sung ngoài chương trình học chính khóa. Các lớp học thêm được tổ chức trong trường có thể cung cấp thêm những kiến thức chuyên sâu, giúp học sinh cải thiện kết quả học tập và chuẩn bị tốt hơn cho các kỳ thi và các mục tiêu học tập lâu dài.
+ Mặc dù có cơ hội học tập nâng cao, học sinh cũng có thể trải qua áp lực học tập gia tăng do số lượng lớp học thêm và yêu cầu học tập mở rộng. Việc phải tham gia vào các lớp học thêm có thể dẫn đến khối lượng công việc lớn hơn, tạo ra sự căng thẳng và áp lực cho học sinh, đặc biệt là khi các em phải cân bằng giữa học tập, hoạt động ngoại khóa và thời gian cá nhân.
+ Một hệ quả không thể tránh khỏi của quy định mới là chi phí học tập có thể tăng lên đối với các gia đình. Mặc dù các lớp học thêm được tổ chức trong trường có thể giúp giảm bớt chi phí di chuyển và tìm kiếm các lớp học ngoài trường, nhưng chi phí học tập cho các lớp học thêm vẫn có thể gây áp lực tài chính cho phụ huynh. Các gia đình cần chuẩn bị cho việc chi trả thêm cho các lớp học nâng cao và các hoạt động học tập bổ sung, điều này có thể ảnh hưởng đến ngân sách của họ.
Quy định mới về việc tổ chức dạy thêm, học thêm có tác động sâu rộng đến cả giáo viên và học sinh. Trong khi nó mang lại những cơ hội mới cho việc gia tăng thu nhập và nâng cao chất lượng học tập, nó cũng đặt ra thách thức về áp lực công việc, yêu cầu chất lượng giảng dạy, và sự gia tăng áp lực học tập cũng như chi phí cho học sinh và gia đình. Những thay đổi này cần được cân nhắc kỹ lưỡng để đảm bảo rằng chúng hỗ trợ tốt nhất cho mục tiêu giáo dục và phát triển toàn diện của học sinh, đồng thời tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên trong việc thực hiện nhiệm vụ giảng dạy và phát triển nghề nghiệp.
Ngoài ra, có thể tham khảo: Dạy thêm học thêm vào kỳ nghỉ hè cho học sinh có bị cấm không. Còn khúc mắc, liên hệ 1900.6162 hoặc gửi email tới: lienhe@luatminhkhue.vn để được hỗ trợ. Xin cảm ơn.
