Viết đoạn văn nêu cảm xúc về một bài thơ ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên

1. Top mẫu đoạn văn nêu cảm xúc về một bài thơ ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên chọn lọc hay nhất

Đoạn văn nêu cảm xúc về một bài thơ ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên - Chuyện cổ nước mình của Lâm Thị Mỹ Dạ

Bài thơ “Chuyện cổ nước mình” của Lâm Thị Mỹ Dạ mở ra trước mắt người đọc một thế giới cổ tích lung linh, huyền ảo, nơi ẩn chứa bao điều nhân nghĩa và triết lý sống sâu sắc của dân tộc Việt Nam. Qua giọng thơ mộc mạc, trong trẻo mà thấm đẫm tình cảm, tác giả đã khơi dậy niềm tự hào và tình yêu tha thiết đối với kho tàng truyện cổ dân gian – một di sản tinh thần quý báu của cha ông.

Những câu chuyện cổ được gợi nhắc trong bài thơ mang trong mình những giá trị đạo lý vĩnh hằng: lòng nhân hậu, tinh thần tương thân tương ái, sự thủy chung son sắt và niềm tin “ở hiền gặp lành”. Các phẩm chất ấy không chỉ là nét đẹp của nhân vật trong truyện, mà còn là chuẩn mực đạo đức được hun đúc qua bao thế hệ người Việt, trở thành cốt lõi của bản sắc dân tộc – thứ mà mỗi người cần gìn giữ và tiếp nối.

Nhà thơ khẳng định rằng “chuyện cổ” chính là hành trang tinh thần theo ta suốt cuộc đời. Mỗi câu chuyện là một bài học nhẹ nhàng mà sâu sắc, dạy con người biết yêu thương, sống nhân ái, hướng thiện, đồng thời gửi gắm ước mơ về một xã hội công bằng, nơi cái thiện luôn chiến thắng cái ác. Chính nhờ vậy, truyện cổ dân gian vẫn luôn sống mãi trong lòng người đọc, dù thời gian có trôi qua, vẫn giữ nguyên sức lay động và nuôi dưỡng tâm hồn qua từng thế hệ.

Với ngôn ngữ giản dị mà giàu cảm xúc, nhịp thơ trầm lắng và tha thiết, bài thơ “Chuyện cổ nước mình” không chỉ là lời ngợi ca vẻ đẹp của truyện cổ dân gian, mà còn là thông điệp nhân văn sâu sắc: những giá trị tốt đẹp trong truyện cổ chính là ngọn đuốc soi đường cho con người hôm nay và mai sau sống thiện lành, hướng tới một cuộc đời hạnh phúc và nhân ái hơn.

Đây thật sự là một tác phẩm xúc động, giàu giá trị giáo dục và văn hóa, góp phần làm sáng ngời tâm hồn Việt qua từng trang thơ.

Đoạn văn nêu cảm xúc về một bài thơ ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên - Việt Nam quê hương ta của Nguyễn Đình Thi

Việt Nam – đất nước thân thương của chúng ta hiện lên thật đẹp trong từng câu thơ:

“Việt Nam đất nước ta ơi
Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn
Cánh cò bay lả rập rờn
Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều.”

Những vần thơ ấy khiến em xúc động và tự hào biết bao về quê hương mình. Qua hình ảnh “biển lúa mênh mông”, “cánh cò bay lả” hay “mây mờ che đỉnh Trường Sơn”, em cảm nhận được vẻ đẹp hiền hòa, trù phú và thơ mộng của đất nước Việt Nam. Từng thửa ruộng vàng óng ánh trải dài đến tận chân trời, hương lúa thơm ngát lan tỏa khắp làng quê; những cánh cò chao nghiêng giữa bầu trời trong xanh; mây sớm, sương chiều phủ quanh dãy Trường Sơn hùng vĩ – tất cả tạo nên một bức tranh thiên nhiên vừa bình dị, vừa nên thơ.

Nhà thơ Nguyễn Đình Thi đã thể hiện tình yêu quê hương tha thiết qua từng câu chữ. Tình yêu ấy không chỉ là niềm tự hào về cảnh sắc mà còn là sự gắn bó máu thịt với ruộng đồng, núi non, với cuộc sống lao động cần cù của con người Việt Nam. Cảnh đẹp quê hương không chỉ khiến ta say mê, mà còn gợi trong lòng mỗi người niềm biết ơn và tình yêu sâu sắc dành cho Tổ quốc.

Ôi, Việt Nam của chúng ta – đất nước yên bình, tươi đẹp và đầy sức sống, mãi là niềm tự hào, là nơi ta luôn hướng về bằng tất cả yêu thương!

Đoạn văn nêu cảm xúc về một bài thơ ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên - Hoa bìm của Nguyễn Đức Mậu

Bài thơ “Hoa bìm” của Nguyễn Đức Mậu đã mang đến cho tôi những rung cảm sâu sắc về vẻ đẹp mộc mạc, yên bình của làng quê Việt Nam. Chỉ với hình ảnh quen thuộc – giậu hoa bìm, tác giả đã khơi dậy bao ký ức tuổi thơ trong sáng và hồn nhiên. Giậu hoa ấy không chỉ là cảnh vật thôn quê mà còn là biểu tượng của những năm tháng ấu thơ êm đềm, nơi tâm hồn trẻ nhỏ gắn bó với thiên nhiên và cuộc sống giản dị.

Hình ảnh chuồn chuồn ớt lơ ngơ đậu hờ trên nhành gai, làm “ươm hồng cả một trời tuổi thơ”, gợi biết bao kỷ niệm ngọt ngào của những ngày nắng hạ. Mảnh vườn chan hòa ánh nắng, cây hồng sai trĩu quả, gợi cảm giác ngọt lành và bình yên của buổi trưa hè. Trên cao, cánh diều tuổi thơ vẫn bay lượn giữa trời xanh, dưới bến nước, con thuyền nhỏ và tiếng côn trùng hòa vào bản đồng ca rộn ràng của làng quê – tất cả tạo nên một bức tranh tuổi thơ sống động, chan chứa tình quê.

Đến hai câu thơ cuối, tác giả cất lên câu hỏi:

“Mười năm chốn cũ, em chưa hẹn về…?”

Câu hỏi tu từ ấy vang lên nhẹ nhàng mà day dứt, như lời nhắn gửi của người xa quê vẫn đau đáu nhớ về nơi chôn nhau cắt rốn, về người bạn thơ ấu thuở nào. Nỗi nhớ ấy không ồn ào, mà thấm đẫm trong từng vần thơ, để lại dư âm sâu lắng trong lòng người đọc.

Qua “Hoa bìm”, ta cảm nhận được vẻ đẹp bình dị mà đằm thắm của làng quê Việt Nam, cùng tình yêu quê hương tha thiết và sự trân trọng những ký ức tuổi thơ trong trẻo. Bài thơ không chỉ gợi nhớ về một thời đã xa, mà còn nhắc nhở ta biết nâng niu những giá trị giản đơn, thân thuộc của cuộc sống.

Đoạn văn nêu cảm xúc về một bài thơ ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên - Đánh thức trầu của Trần Đăng Khoa

Tôi đặc biệt yêu thích bài thơ “Đánh thức trầu” của Trần Đăng Khoa, một tác phẩm dung dị mà chứa đựng nhiều tầng ý nghĩa sâu xa. Bài thơ được viết dưới hình thức đối đáp giữa lời bà và lời cháu, tạo nên một giai điệu nhẹ nhàng, thân thương, gợi nhớ không khí quê nhà đậm đà tình người.

Ngay từ những câu mở đầu của bà:

“Mày làm chúa tao
Tao làm chúa mày”
lời thơ như một lời nhắc nhở giản dị nhưng thấm thía về mối quan hệ hài hòa giữa con người và thiên nhiên. Con người không phải là kẻ thống trị mà là một phần của tự nhiên, cần biết tôn trọng và sống chan hòa với vạn vật xung quanh.

Câu thơ tiếp theo:

“Tao không hái ngày
Thì tao hái đêm”
gợi lại một tập tục dân gian đầy nhân văn – khi muốn hái trầu vào ban đêm, người ta thường “đánh thức” trầu dậy, khẽ xin vài lá. Dù chỉ là một quan niệm truyền miệng, nhưng qua đó ta cảm nhận được tấm lòng nâng niu, trân trọng cây cối của người xưa – một cách ứng xử tinh tế, đậm chất văn hóa Việt.

Sang phần lời cháu, giọng điệu thơ trở nên hồn nhiên, trong trẻo hơn với cách xưng hô “mày – tao”, biểu hiện tình cảm thân thiết, gần gũi giữa em nhỏ và cây trầu. Những câu thơ như:

“Đã ngủ rồi hả trầu?”
“Trầu ơi, hãy tỉnh lại, mở mắt xanh ra nào”
“Đừng lụi đi trầu ơi”
thật dịu dàng, thể hiện tình yêu thương, sự đồng cảm và gắn bó của con người với thiên nhiên. Cây trầu trong bài thơ không chỉ là một loài cây quen thuộc mà còn như người bạn tâm tình của đứa trẻ quê.

“Đánh thức trầu” tuy ngắn gọn, giản dị nhưng chứa đựng ý nghĩa nhân văn sâu sắc: dạy con người biết yêu quý, tôn trọng thiên nhiên và sống chan hòa với môi trường xung quanh. Đọc bài thơ, tôi thấy lòng mình nhẹ nhõm, ấm áp và thêm yêu những giá trị mộc mạc của làng quê Việt Nam.

Đoạn văn nêu cảm xúc về một bài thơ ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên - Mây và Sóng của Tago

Bài thơ “Mây và sóng” của Ta-go là một tác phẩm thấm đẫm ý nghĩa nhân văn, ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng – thứ tình cảm trong sáng, sâu sắc và bền bỉ nhất trong đời người.

Xuyên suốt bài thơ là lời kể hồn nhiên của một em bé, khi được những người “trên mây” và “trong sóng” mời gọi đến với những thế giới diệu kỳ, tràn đầy tiếng hát và niềm vui. Trong lời kể ấy, ta cảm nhận rõ nét tâm hồn trẻ thơ ngây ngô, hiếu kỳ, đầy khao khát khám phá:

“Nhưng làm thế nào mình lên đó được?”
“Nhưng làm thế nào mình ra ngoài đó được?”

Thế giới ngoài kia đẹp đẽ, quyến rũ là thế, nhưng tình yêu mẹ vẫn là điều thiêng liêng, sâu nặng nhất, khiến em bé không thể rời xa. Trước lời mời hấp dẫn, em chỉ nhẹ nhàng đáp:

“Làm sao có thể rời mẹ mà đến được?”
“Làm sao có thể rời mẹ mà đi được?”

Chính trong những câu trả lời ấy, tình mẫu tử hiện lên thật giản dị mà cảm động. Em bé nhận ra rằng, niềm hạnh phúc lớn nhất không nằm ở thế giới xa xôi nào khác, mà là khi được ở bên mẹ, được sống trong vòng tay ấm áp và yêu thương vô bờ.

Không dừng lại ở sự từ chối, em bé còn sáng tạo nên một thế giới tưởng tượng của riêng mình, nơi tình yêu mẹ con được hóa thân thành trò chơi kỳ diệu: em là mây và sóng, còn mẹ là vầng trăng và bờ biển dịu dàng, bao dung. Hình ảnh ẩn dụ ấy vừa đẹp, vừa chan chứa tình cảm – thể hiện sự gắn bó khăng khít, hòa quyện giữa mẹ và con trong từng hơi thở của cuộc sống.

Bằng giọng điệu ngọt ngào, nhịp thơ mềm mại cùng ngôn ngữ giàu tính biểu tượng, Ta-go đã khắc họa nên một bản tình ca tuyệt đẹp về tình mẫu tử vĩnh cửu. “Mây và sóng” không chỉ là câu chuyện của riêng một đứa trẻ, mà còn là bài ca bất tử ca ngợi tình mẹ – nguồn yêu thương bất diệt, chở che và nuôi dưỡng tâm hồn con người từ thuở ấu thơ cho đến suốt cuộc đời.

2. Cách viết đoạn văn nêu cảm xúc về một bài thơ ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên cho học sinh

Viết đoạn văn nêu cảm xúc về một bài thơ ca ngợi thiên nhiên là hoạt động giúp học sinh lớp 5 rèn luyện khả năng cảm thụ, bộc lộ tình cảm và diễn đạt bằng ngôn ngữ biểu cảm. Để viết được một đoạn văn hay, giàu cảm xúc, học sinh cần nắm rõ các bước cơ bản sau:

Bước 1. Đọc và cảm nhận bài thơ

• Trước khi viết, học sinh cần đọc kỹ bài thơ ít nhất hai lần, đọc chậm và có ngữ điệu.
• Khi đọc, hãy chú ý đến hình ảnh, âm thanh, màu sắc, nhịp điệu trong bài thơ.
• Tự đặt câu hỏi: “Điều gì trong bài thơ khiến em ấn tượng nhất?”, “Hình ảnh nào làm em thấy thiên nhiên thật đẹp hoặc gần gũi?”
• Đây là bước quan trọng giúp học sinh chuyển cảm xúc từ việc đọc sang suy nghĩ riêng – nền tảng để viết được đoạn văn chân thật.

Bước 2. Xác định cảm xúc chính và chi tiết nổi bật

• Học sinh nên chọn một hình ảnh hoặc chi tiết nổi bật nhất trong bài thơ (ví dụ: cơn gió mơn man, ánh nắng dịu dàng, dòng sông lấp lánh...).
• Từ đó, xác định cảm xúc mà chi tiết ấy mang lại: vui tươi, trong trẻo, yên bình hay xúc động.
• Không nên viết dàn trải hay kể lại toàn bộ bài thơ, mà chỉ tập trung vào một vài điểm khiến mình rung động nhất.

Bước 3. Viết theo bố cục 3 phần rõ ràng

Mở đoạn: Giới thiệu ngắn gọn tên bài thơ, tác giả và ấn tượng chung.
Ví dụ: “Bài thơ ‘Gió’ của Đặng Hấn khiến em cảm nhận được thiên nhiên thật hồn nhiên và đáng yêu.”

Thân đoạn: Trình bày những cảm xúc cụ thể khi đọc bài thơ.

• Nêu rõ hình ảnh đẹp, lời thơ hay, ý nghĩa mà bài thơ gợi ra, kết hợp cảm xúc của bản thân.
• Có thể sử dụng các biện pháp tu từ (so sánh, nhân hóa) để đoạn văn sinh động hơn.
• Ví dụ: “Em rất thích hình ảnh gió làm tàu lá vẫy như một người bạn vui đùa. Cách nhân hóa ấy khiến em thấy thiên nhiên thật gần gũi, thân thiết.”

Kết đoạn: Nêu cảm xúc đọng lại sau khi đọc.
Ví dụ: “Bài thơ giúp em thêm yêu thiên nhiên, yêu những điều giản dị quanh mình.”

Bước 4. Dùng từ ngữ gợi hình, gợi cảm

• Học sinh nên chọn những từ ngữ biểu cảm, có sắc thái nhẹ nhàng và giàu hình ảnh như: trong veo, mơn man, lấp lánh, êm đềm, rực rỡ...
• Có thể vận dụng các phép so sánh, nhân hóa để làm cho cảm xúc trở nên sinh động hơn.

Ví dụ: “Ánh nắng sớm như nụ cười của mẹ, làm em thấy lòng mình ấm áp.”

Bước 5. Liên kết các câu bằng từ nối tự nhiên

• Để đoạn văn mạch lạc, học sinh cần dùng các từ nối giúp ý liền mạch: “Điều em thích nhất là...”, “Không chỉ... mà còn...”, “Chính vì vậy...”, “Hình ảnh ấy khiến em nhớ mãi...”
• Cách nối ý này giúp đoạn văn tự nhiên, trôi chảy và tránh lỗi liệt kê khô khan.

Bước 6. Kiểm tra và hoàn thiện đoạn văn

Sau khi viết xong, học sinh cần:

• Đọc lại để kiểm tra lỗi chính tả, ngữ pháp và dùng từ.
• Tự hỏi: “Đoạn văn của em đã thể hiện cảm xúc thật lòng chưa?”
• Nếu còn chung chung, hãy thêm vào một cảm nhận cá nhân hoặc một liên tưởng riêng, chẳng hạn: “Khi đọc bài thơ, em nhớ đến buổi sáng quê em, nơi gió cũng thổi rì rào qua hàng tre.”

Mẹo nhỏ giúp viết đoạn văn hay

• Quan sát thiên nhiên xung quanh thật kỹ để có trải nghiệm thực tế.
• Ghi lại những cảm xúc thật khi nhìn thấy một cảnh đẹp hoặc nghe một âm thanh của thiên nhiên.
• Tập diễn đạt cảm xúc bằng những câu ngắn gọn, rõ ý và có nhịp điệu gần với ngôn ngữ thơ.

Khi viết đoạn văn nêu cảm xúc về bài thơ ca ngợi thiên nhiên, học sinh lớp 5 cần đọc hiểu – cảm nhận – chọn chi tiết – biểu lộ cảm xúc – diễn đạt bằng ngôn ngữ gợi hình. Một đoạn văn hay không phải là đoạn văn nhiều từ đẹp, mà là đoạn văn chứa cảm xúc thật và cách nhìn riêng của người viết về vẻ đẹp của thiên nhiên.