1. Các tổ hợp môn của khối B theo quy định
Các tổ hợp môn thuộc khối B thường bao gồm ba môn học quan trọng: Toán, Sinh học và Hóa học. Trong số đó, Toán và Sinh học đóng vai trò quan trọng và là những môn chính trong tổ hợp. Ngoài ra, môn Hóa học có thể linh hoạt thay thế bằng nhiều môn học khác như Lịch sử, Địa lý, Ngữ văn, Giáo dục công dân, Khoa học xã hội hoặc Tiếng Anh. Sự đa dạng này cung cấp cho học sinh sự linh hoạt và lựa chọn theo định hướng sở thích và năng khiếu cá nhân của họ, tạo điều kiện thuận lợi cho quá trình học tập và phát triển toàn diện.
B00: Tổ hợp môn gồm Toán, Sinh học và Hóa học, là một trong những tổ hợp cơ bản với sự kết hợp chặt chẽ giữa các môn khoa học và toán học.
B01: Tổ hợp môn với sự đa dạng bổ sung Lịch sử, mở rộng kiến thức và giúp học sinh hiểu rõ hơn về quá khứ và văn hóa.
B02: Tổ hợp môn với Địa lý giúp học sinh khám phá về địa bàn, môi trường và tạo nền tảng cho sự hiểu biết sâu sắc về thế giới xung quanh.
B03: Tổ hợp môn tích hợp Ngữ văn, giúp học sinh phát triển kỹ năng ngôn ngữ và hiểu biết văn hóa, mở ra cánh cửa cho sự sáng tạo và biểu đạt.
B04: Kết hợp với Giáo dục công dân, tổ hợp này tập trung vào việc phát triển ý thức công dân, đạo đức và trách nhiệm xã hội.
B05: Tổ hợp môn với Khoa học xã hội, tạo cơ hội cho học sinh tìm hiểu về các vấn đề xã hội, kinh tế và chính trị, đồng thời phát triển kỹ năng phân tích và suy luận.
B08: Tổ hợp môn tích hợp Tiếng Anh, giúp học sinh nâng cao kỹ năng ngôn ngữ quan trọng và khám phá thêm về văn hóa thế giới, mở rộng tầm nhìn quốc tế của họ.
Tổ hợp môn khối B, với sự chú trọng vào lĩnh vực khoa học tự nhiên, đặt ra yêu cầu cao đối với thí sinh đăng ký xét tuyển bằng việc yêu cầu hai môn bắt buộc: Toán và Sinh học. Mặc dù có vẻ như hai môn này thuộc vào những lĩnh vực nghiên cứu khác nhau, nhưng sự đa dạng trong kiến thức của chúng lại có thể tạo nên một sự kết hợp mạnh mẽ.
Toán, với tính chất lý thuyết và trừu tượng, đối lập với Sinh học, một lĩnh vực thực nghiệm và quan sát, tạo ra một sự đối ngược thú vị. Tuy nhiên, điều này không ngăn cản khả năng hỗ trợ chéo giữa hai môn này trong quá trình nghiên cứu. Toán cung cấp khung lý thuyết vững chắc và kỹ năng phân tích, trong khi Sinh học mang lại sự hiểu biết sâu sắc về thế giới tự nhiên và kỹ năng quan sát.
2. Năm 2024 có thay đổi gì về môn thi tốt nghiệp trung học phổ thông không?
Theo quy định tại Điều 1 Dự thảo 2 Thông tư sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư 15/2020/TT-BGDĐT, được sửa đổi bổ sung bởi Thông tư 05/2021/TT-BGDĐT và Thông tư 06/2023/TT-BGDĐT thì kỳ thi bao gồm tổng cộng 5 bài thi, được tổ chức theo cơ cấu chi tiết sau đây:
- Bài thi Toán, Ngữ văn, và Ngoại ngữ:
+ Toán: Đánh giá khả năng logic và tư duy toán học của thí sinh.
+ Ngữ văn: Kiểm tra kỹ năng hiểu đọc và sáng tạo văn bản của thí sinh.
+ Ngoại ngữ: Lựa chọn từ một loạt các ngôn ngữ như Tiếng Anh, Tiếng Nga, Tiếng Pháp, Tiếng Trung Quốc, Tiếng Đức, Tiếng Nhật và Tiếng Hàn, để đánh giá khả năng giao tiếp và hiểu biết đa ngôn ngữ của thí sinh.
- Bài thi tổ hợp Khoa học Tự nhiên (KHTN):
+ Vật lí: Đánh giá kiến thức và kỹ năng trong lĩnh vực vật lí.
+ Hóa học: Kiểm tra hiểu biết về các chất và quá trình hóa học.
+ Sinh học: Đánh giá kiến thức về sự sống và các quá trình sinh học.
- Bài thi tổ hợp Khoa học Xã hội (KHXH):
+ Lịch sử: Kiểm tra hiểu biết về các sự kiện và quá trình lịch sử.
+ Địa lí: Đánh giá kiến thức về địa lý và môi trường.
+ Giáo dục công dân (đối với thí sinh học chương trình giáo dục phổ thông cấp THPT) hoặc Lịch sử và Địa lý (đối với thí sinh học chương trình GDTX cấp THPT): Đánh giá kiến thức và nhận thức về vấn đề xã hội và công dân.
Trong việc đăng ký bài thi tổ hợp, thí sinh chỉ có thể lựa chọn một bài thi tổ hợp hoặc tập trung vào các môn thi thành phần bên trong cùng một bài thi tổ hợp (đối với thí sinh tự do). Điều này tạo ra sự linh hoạt cho thí sinh, cho phép họ tập trung sâu vào nhóm môn nào đó mà họ có kiến thức và năng lực vững về nó. Đặc biệt, thí sinh có quyền đăng ký môn Ngoại ngữ khác với môn Ngoại ngữ mà họ đang theo học tại trường phổ thông. Điều này không chỉ mở ra khả năng kiểm tra đa dạng về kỹ năng ngôn ngữ của thí sinh mà còn tạo cơ hội để họ chứng minh khả năng học ngoại ngữ đa ngôn ngữ.
Đối với học viên GDTX, họ có quyền đăng ký bài thi Ngoại ngữ để lấy kết quả xét tuyển sinh Đại học và Cao đẳng. Điều này không chỉ là cơ hội để học viên GDTX chứng minh khả năng ngoại ngữ của mình mà còn tạo điều kiện thuận lợi để họ tiếp cận các cơ hội học vụ cao hơn sau khi tốt nghiệp từ trường phổ thông. Sự linh hoạt trong đăng ký môn Ngoại ngữ giúp tối ưu hóa khả năng và tiềm năng của mỗi thí sinh trong quá trình xét tuyển.
So với Điều 3 Quy chế thi ban hành kèm theo Thông tư 15/2020/TT-BGDĐT thì điều đáng chú ý và đặc biệt mới trong quy định này là:
- Thí sinh đăng ký dự thi có quyền chọn môn Ngoại ngữ khác với môn Ngoại ngữ mà họ đang theo học tại trường phổ thông. Điều này tạo ra sự linh hoạt và đa dạng trong việc đánh giá kỹ năng ngôn ngữ của thí sinh, đồng thời khám phá khả năng đa ngôn ngữ của họ.
- Thí sinh là học viên GDTX được phép đăng ký dự thi môn Ngoại ngữ để lấy kết quả xét tuyển sinh Đại học và Cao đẳng. Điều này là một cơ hội quan trọng, giúp học viên GDTX không chỉ chứng minh khả năng ngoại ngữ mà còn mở ra cánh cửa cho họ tiếp cận các cơ hội học vụ cao hơn sau khi tốt nghiệp từ trường phổ thông.
- Quy định cụ thể về môn Ngoại ngữ dự thi tốt nghiệp THPT năm 2024 bao gồm một loạt các ngôn ngữ quan trọng như Tiếng Anh, Tiếng Nga, Tiếng Pháp, Tiếng Trung Quốc, Tiếng Đức, Tiếng Nhật và Tiếng Hàn. Sự đa dạng này không chỉ tạo điều kiện cho thí sinh chọn lựa mà còn mở rộng tầm nhìn về văn hóa và giao tiếp quốc tế của họ.
3. Quy định về hội đồng ra đề thi trong kỳ thi Trung học Phổ thông Quốc gia
Theo quy định chi tiết tại Điều 17 của Thông tư 15/2020/TT-BGDĐT (được điều chỉnh qua khoản 7 của Điều 1 trong Thông tư 06/2023/TT-BGDĐT), về hội đồng ra đề thi, chúng ta nhận thấy một quy trình tổ chức chặt chẽ và có trách nhiệm lớn đối với kỳ thi tốt nghiệp THPT.
- Bộ trưởng Bộ GDĐT có quyền quyết định thành lập Hội đồng ra đề thi, được gọi tắt là Hội đồng ra đề thi. Điều này tạo ra một cơ cấu tổ chức chính thức và độc lập, đảm bảo sự minh bạch và tính công bằng trong quá trình ra đề thi.
- Chủ tịch Hội đồng ra đề thi đảm nhận trách nhiệm điều hành toàn bộ quá trình ra đề thi, tuân thủ nhiệm vụ và quyền hạn được giao bởi Hội đồng ra đề thi. Ông/chị ấy cũng chịu trách nhiệm trước Bộ trưởng Bộ GDĐT về kết quả thực hiện nhiệm vụ, tạo ra một tầm nhìn lãnh đạo rõ ràng và trách nhiệm cao cấp.
- Các thành viên của Hội đồng ra đề thi chịu trách nhiệm đối với kết quả thực hiện nhiệm vụ và quyền hạn theo sự phân công hoặc ủy nhiệm của Chủ tịch Hội đồng ra đề thi. Điều này đảm bảo tính hiệu quả và đồng đội trong công việc, đồng thời đề cao sự chịu trách nhiệm cá nhân của từng thành viên.
- Danh sách thành viên của Hội đồng ra đề thi không chỉ là một tập hợp các chuyên gia có kinh nghiệm mà còn là đội ngũ lãnh đạo và chuyên gia đa ngành, đảm bảo sự đa dạng và sự chất lượng trong quá trình ra đề.
+ Chủ tịch Hội đồng đóng vai trò quan trọng, là lãnh đạo cấp cao từ Cục Quản lý chất lượng cao học và sau đại học (Cục QLCL) hoặc từ Vụ Giáo dục Trung học. Điều này đảm bảo sự quyết định và điều hành của Hội đồng được đồng thuận và đồng đều từ người có chuyên môn sâu rộng.
+ Các Phó Chủ tịch Hội đồng bao gồm Phó Cục trưởng Cục QLCL, lãnh đạo các đơn vị liên quan thuộc Bộ GDĐT và lãnh đạo các phòng, trung tâm thuộc Cục QLCL. Điều này đồng nghĩa với việc có sự đại diện đa chiều, kết hợp sức mạnh và kiến thức đa ngành trong quá trình soạn đề.
+ Đội ngũ này bao gồm Ủy viên, thư ký, và người đảm nhiệm nhiệm vụ về tin học - kỹ thuật, là công chức, viên chức có chuyên môn cao từ các đơn vị thuộc Bộ GDĐT. Trong đó, Ủy viên thường trực là công chức thuộc Cục QLCL, đảm bảo tính liên tục và sự chuyên nghiệp trong công việc của Hội đồng.
+ Người soạn thảo và phản biện đề thi được chọn từ dòng người công chức và viên chức có chuyên môn cao trong ngành Giáo dục hoặc các viện nghiên cứu. Đồng thời, giảng viên cơ hữu và giáo viên cơ hữu đang công tác tại các cơ sở giáo dục cũng đóng góp vào quá trình này. Mỗi bài thi hoặc môn thi được giao cho một Tổ ra đề thi, bao gồm Tổ trưởng và người soạn thảo đề thi, phản biện đề thi. Điều này đảm bảo sự chuyên nghiệp và chất lượng cao từ đội ngũ soạn thảo.
+ Đội ngũ bảo vệ an ninh được điều động từ lực lượng công an do Bộ Công an quản lý. Sự hiện diện của họ không chỉ tăng cường an ninh mà còn tạo ra một môi trường an toàn và đảm bảo cho quá trình thi.
+ Bảo vệ, y tế, và nhân viên phục vụ được Bộ GDĐT điều động, đóng vai trò quan trọng trong việc duy trì trật tự và chăm sóc cho tất cả những người tham gia quá trình thi. Sự hỗ trợ này không chỉ giúp đảm bảo sức khỏe và an toàn mà còn tạo điều kiện thuận lợi cho mọi người tham gia tập trung vào bài thi của mình.
- Nguyên tắc hoạt động của Hội đồng ra đề thi là một bản nền chặt chẽ và có trách nhiệm, xây dựng một môi trường làm việc linh hoạt và đồng đội, đảm bảo chất lượng và bí mật trong quá trình soạn đề thi.
+ Các Tổ ra đề thi và các thành viên khác của Hội đồng ra đề thi hoạt động độc lập và trực tiếp dưới sự lãnh đạo của Chủ tịch Hội đồng. Mỗi người được giao một nhiệm vụ cụ thể và có trách nhiệm thực hiện nó, không tham gia vào các nhiệm vụ khác. Điều này tạo ra sự tập trung và chuyên nghiệp trong quá trình làm việc, đảm bảo mỗi thành viên hoàn thành nhiệm vụ mình theo đúng chức trách.
+ Mỗi thành viên của Hội đồng ra đề thi phải chịu trách nhiệm cá nhân đối với nội dung của đề thi mà mình đảm nhiệm. Đồng thời, họ cũng phải đảm bảo bí mật và an toàn của đề thi theo quy định của pháp luật về bảo vệ bí mật nhà nước. Điều này không chỉ tôn trọng quy định pháp luật mà còn tăng cường sự độc lập và chất lượng trong quá trình soạn đề.
- Nhiệm vụ và quyền hạn của Hội đồng ra đề thi không chỉ là một tập hợp các hoạt động hành chính mà còn là trách nhiệm toàn diện đối với chất lượng và độ an toàn của quá trình thi tốt nghiệp THPT.
+ Hội đồng ra đề thi đảm nhận nhiệm vụ quan trọng của việc soạn thảo, thẩm định và tinh chỉnh đề thi, hướng dẫn chấm, đáp án và thang điểm của cả đề chính thức và đề dự bị. Quá trình này không chỉ đòi hỏi sự tập trung và chuyên nghiệp mà còn đảm bảo tính chính xác và công bằng trong từng chi tiết của đề thi.
+ Hội đồng đảm nhận trách nhiệm in sao đề thi đúng quy định và đủ số lượng theo yêu cầu của Ban Chỉ đạo cấp quốc gia. Họ cũng thực hiện công đoạn đóng gói, niêm phong và bảo quản đề thi, đồng thời bàn giao đề thi gốc cho Tổ Vận chuyển và đề thi của Ban chỉ đạo cấp quốc gia. Điều này đảm bảo sự toàn vẹn và an toàn của đề thi từ khi nó được tạo ra đến khi nó đến tay thí sinh.
+ Hội đồng ra đề thi chịu trách nhiệm tuyệt đối về bảo mật, an toàn đề thi, hướng dẫn chấm, đáp án và thang điểm trong khu vực ra đề từ lúc bắt đầu soạn thảo đến hết thời gian thi của môn cuối cùng của kỳ thi. Sự chú ý đặc biệt vào việc bảo vệ thông tin và đảm bảo tính minh bạch trong quá trình này đồng thời tăng cường uy tín của kỳ thi.
+ Hội đồng ra đề thi, nếu cần, có quyền đề nghị Bộ trưởng Bộ GDĐT ra quyết định khen thưởng hoặc kỷ luật đối với các thành viên của Hội đồng. Điều này không chỉ là một biện pháp động viên mà còn là cơ hội để công nhận và đánh giá công lao của những người đã đóng góp vào sự thành công của kỳ thi.
Ngoài ra, có thể tham khảo: Giảng viên có bắt buộc tham gia công tác coi thi Kỳ thi Tốt nghiệp THPT không. Còn khúc mắc, liên hệ 1900.6162 hoặc gửi email tới: lienhe@luatminhkhue.vn để được hỗ trợ. Xin cảm ơn.
