1. Giải bài tập làm văn lớp 5: Lập chương trình hoạt động
Câu 1: Đọc câu chuyện dưới đây và trả lời câu hỏi:
Một buổi sinh hoạt tập thể
Sắp tới ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11, lớp tôi bàn việc chúc mừng thầy cô. Có bạn đề nghị liên hoan tại lớp. Có bạn nói đi cắm trại cùng thầy cô sẽ vui hơn. Ồn ào một hồi, chẳng ai nghe ai.
Cuối cùng, lớp trưởng Thủy Minh lên tiếng. Lớp trưởng có khác, nói nghe rất được. Để hòa vào không khí vui chung của toàn trường, chúng tôi sẽ không đi cắm trại xa mà tổ chức ngay tại lớp một buổi liên hoan thật rôm rả. Sẽ có hoa quả, bánh kẹo, có báo tường và một chương trình văn nghệ "cây nhà lá vườn".
Việc chuẩn bị hoa quả, bánh kẹo, chén đĩa,… được giao hoàn toàn cho các bạn nữ. Bạn Tâm, bạn Phượng sẽ chỉ huy chuyện bếp núc này. Nhóm các bạn Trung, Nam, Sơn lo trang trí lớp học. Báo tường thì ai cũng phải viết, vẽ hoặc sưu tầm. Lớp trưởng là chủ bút cùng nhóm biên tập lo ra báo. Các tiết mục văn nghệ cũng được phân công cụ thể cho từng người, từng nhóm.
Buổi liên hoan diễn ra thật vui vẻ. Lớp học được trang hoàng đẹp và đầm ấm. Thu Hương dẫn chương trình rất có duyên. Tuấn Béo diễn kịch câm làm ai nấy cười rũ. Còn Huyền Phương, hằng ngày bẽn lẽn là thế, nhưng hôm đó kéo đàn thật sành điệu. Thầy chủ nhiệm rất cảm động. Thầy khen báo tường của lớp hay, khen các tiết mục biểu diễn rất tự nhiên, khen buổi sinh hoạt đã được tổ chức chu đáo.
Trên đường về, chúng tôi không ngớt lời bàn tán về buổi liên hoan. Ai cũng hài lòng, cảm thấy gắn bó với nhau hơn sau thành công của buổi sinh hoạt tập thể lần đầu tiên do chính chúng tôi tự tổ chức.
a) Các bạn trong lớp tổ chức buổi liên hoan văn nghệ nhằm mục đích gì?
b) Để tổ chức buổi liên hoan, cần làm những gì? Lớp trưởng đã phân công như thế nào?
c) Hãy thuật lại diễn biến của buổi liên hoan.
Phương pháp giải:
a) Con đọc kĩ đoạn văn thứ nhất và thứ hai.
b) Con đọc kĩ đoạn văn thứ ba.
c) Con đọc kĩ đoạn văn thứ tư.
Trả lời:
a) Các bạn trong lớp tổ chức buổi liên hoan văn nghệ nhằm mục đích chúc mừng các thầy cô giáo nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/ 11 và bày tỏ lòng biết ơn đối với các thầy cô.
b) Để tổ chức buổi liên hoan cần chuẩn bị:
- Bánh kẹo, hoa quả, chén đĩa.
- Báo tường.
- Chương trình văn nghệ.
Phân công:
- Bánh kẹo, hoa quả, chén đĩa: Tâm, Phượng và các bạn nữ.
- Trang trí lớp học: Trung, Nam, Sơn.
- Các tiết mục (dẫn chương trình Thu Hương):
Kịch câm: Tuấn
Kéo đàn: Huyền Phương
c) Thuật lại diễn biến buổi liên hoan: Buổi liên hoan diễn ra rất vui vẻ. Mở đầu là chương trình văn nghệ. Thu Hương dẫn chương trình, Tuấn Béo biểu diễn kịch câm, Huyền Phượng kéo đàn... Cuối cùng thầy chủ nhiệm phát biểu khen báo tường của lớp hay, khen các tiết mục biểu diễn tự nhiên, buổi liên hoan tổ chức chu đáo.
Câu 2: Giả sử em là lớp trưởng trong câu chuyện trên, em hãy lập chương trình hoạt động của lớp để tổ chức buổi liên hoan văn nghệ chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11.
Phương pháp giải:
Con dựa vào bài văn để xây dựng hoạt động dựa trên ba nội dung chính sau.
- Mục đích.
- Phân công chuẩn bị.
- Chương trình cụ thể
Trả lời:
Dưới đây là chương trình hoạt động chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam Mẫu 1:
I. Mục tiêu:
Tổ chức một buổi lễ chào mừng để thể hiện lòng biết ơn và tôn trọng đối với tất cả thầy cô giáo, đặc biệt là cô giáo chủ nhiệm của chúng ta.
II. Phân công và chuẩn bị:
Chuẩn bị bánh kẹo, hoa quả, đĩa, hoa...: Được thực hiện bởi Tâm Như, Mỹ Anh và Hà My.
Trang trí lớp học: Được thực hiện bởi Quang, Thành và Minh.
Trình bày báo tường: Do Ngọc, Tuấn Anh, Cường và Ngân Hà thực hiện.
Dẫn chương trình: Thu Hương - Lớp phó.
Tiết mục văn nghệ: Đội văn nghệ của lớp đã chuẩn bị 3 tiết mục (bao gồm 2 bài hát và 1 bài múa).
Kịch câm: Thành, Tuấn và Nam (chủ đề: "Nhớ ơn thầy cô").
Tiết mục hát tập thể với bài "Người thầy": Tất cả các thành viên trong lớp.
Dọn vệ sinh lớp sau buổi lễ: Tất cả các thành viên trong lớp.
III. Chương trình chi tiết:
Thu Hương, lớp phó, sẽ tiến hành giới thiệu toàn bộ đội ngũ tham gia và chương trình văn nghệ chào mừng Ngày 20/11.
Buổi lễ sẽ được khởi đầu bằng tiết mục văn nghệ - bài hát "Mái trường mến yêu".
Lớp trưởng Thủy Minh sẽ thực hiện phát biểu chúc mừng và tặng hoa cho thầy cô giáo.
Ngân Hà sẽ giới thiệu báo tường về thành quả và hoạt động của lớp.
Đội văn nghệ sẽ biểu diễn tiết mục kịch câm với chủ đề "Nhớ ơn thầy cô".
Tiếp theo là tiết mục múa "Cô ơi".
Thầy cô giáo sẽ có cơ hội phát biểu chia sẻ những suy nghĩ và cảm xúc của họ.
Tiết mục hát "Bụi phấn" sẽ được biểu diễn.
Cuối buổi lễ, thầy cô và tất cả học sinh sẽ hát chung bài "Người thầy" và sau đó, mọi người sẽ tham gia buổi liên hoan, trò chuyện và kết thúc buổi lễ.
2. Tại sao phải lập chương trình hoạt động?
Lập chương trình hoạt động là một phần quan trọng của quá trình tổ chức bất kỳ sự kiện hoặc hoạt động nào, bao gồm cả trong lĩnh vực giáo dục. Dưới đây là một số lý do quan trọng về tại sao chúng ta cần phải lập chương trình hoạt động:
Kế hoạch rõ ràng: Lập chương trình giúp xác định mục tiêu, nhiệm vụ và kế hoạch cụ thể cho hoạt động. Điều này giúp đảm bảo rằng mọi người trong tổ chức có cùng hiểu biết và hướng dẫn để thực hiện nhiệm vụ một cách hiệu quả.
Sắp xếp thời gian: Chương trình giúp quản lý thời gian và đặt ra thời gian cụ thể cho từng phần của hoạt động. Điều này giúp tránh tình trạng hao phí thời gian và tối ưu hóa sự hiệu quả.
Phân công nhiệm vụ: Chương trình giúp xác định người nào sẽ thực hiện mỗi nhiệm vụ cụ thể trong hoạt động. Điều này đảm bảo rằng mọi người biết mình đang làm gì và có thể chuẩn bị và thực hiện nhiệm vụ của mình một cách hiệu quả.
Tạo sự đồng thuận: Khi mọi người trong tổ chức thấy một chương trình hoạt động cụ thể, họ có cơ hội thảo luận và đóng góp ý kiến để cải thiện chương trình. Điều này giúp tạo ra sự đồng thuận và sự hài lòng từ tất cả các bên liên quan.
Đánh giá và cải thiện: Chương trình là cơ hội để xác định các chỉ số và tiêu chí đánh giá để đo lường hiệu suất và thành công của hoạt động. Sau khi hoàn thành, chương trình cũng giúp tổ chức tổng kết và đánh giá để rút ra các bài học và cải thiện trong tương lai.
Tạo sự chuyên nghiệp: Việc lập chương trình hoạt động thể hiện sự chuyên nghiệp trong tổ chức hoặc lĩnh vực cụ thể. Nó cho thấy sự nghiêm túc và sự tôn trọng đối với hoạt động cũng như sự tập trung vào mục tiêu.
Như vậy, lập chương trình hoạt động giúp đảm bảo sự tổ chức, hiệu quả và thành công của các hoạt động, sự kiện hoặc dự án. Nó cũng là một phần quan trọng của quá trình quản lý và đối mặt với các thách thức trong tổ chức và lĩnh vực khác nhau
3. Một số đề bài tập vận dụng về tập làm văn lớp 5: Lập chương trình hoạt động
Đề bài 1: Khi xây dựng chương trình công tác của liên đội trong năm học, Ban chỉ huy liên đội trường em dự kiến tổ chức một số hoạt động sau đây:
- Hội trại Chúng em tiếp bước theo Đoàn (nhân kỉ niệm ngày thành lập Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh 26/3).
- Thi nghi thức Đội.
- Triển lãm về các chủ đề: Bảo vệ môi trường, Yêu hòa bình, Uống nước nhớ nguồn…
- Quyên góp ủng hộ thiếu nhi và nhân dân các vùng bị thiên tai.
- Gặp gỡ, giao lưu với học sinh các trường kết nghĩa hoặc với các bạn thiếu nhi quốc tế đang sống và học tập ở Việt Nam.
Em hãy lập chương trình cho một trong các hoạt động nói trên (hoặc cho một hoạt động khác mà trường em dự kiến tổ chức).
Đề bài 2: Để hưởng ứng phong trào "Em là chiến sĩ nhỏ", Ban chỉ huy Liên đội trường em dự kiến tổ chức một số hoạt động sau:
1. Tuần hành tuyên truyền về an toàn giao thông.
2. Triển lãm về an toàn giao thông.
3. Thi vẽ tranh, sáng tác thơ, truyện về an toàn giao thông.
4. Phát thanh tuyên truyền về phòng cháy, chữa cháy.
5. Thăm các chú công an giao thông hoặc công an biên phòng.
Em hãy lập chương trình cho một trong các hoạt động trên.
Quý khách có thể tham khảo thêm bài viết liên quan cùng chủ đề như sau: Đề cương ôn tập giữa học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 năm 2022 - 2023
