1. Điều kiện tổ chức tuyển sinh đào tạo liên thông cao đẳng lên đại học

Quyết định số 18/2017/QĐ-TTg đã đề cập đến Điều 2, điều chỉnh các quy định về điều kiện tổ chức tuyển sinh đào tạo liên thông từ trình độ cao đẳng lên đại học. Các cơ sở giáo dục đại học được quy định cần phải đáp ứng một số điều kiện cụ thể để tổ chức tuyển sinh đào tạo liên thông giữa trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng và trình độ đại học.

Các cơ sở giáo dục đại học, theo quy định của Quyết định 18/2017/QĐ-TTg, phải đáp ứng một số tiêu chí quan trọng để tổ chức tuyển sinh đào tạo liên thông từ trình độ cao đẳng lên đại học. Đầu tiên, cơ sở này cần đã có quyết định mở ngành đào tạo trình độ đại học theo hình thức chính quy. Điều này là cơ bản để đảm bảo sự chất lượng và tính chất chính thức của chương trình đào tạo.

Hơn nữa, cơ sở giáo dục đại học cần phải đã và đang thực hiện chương trình đào tạo trình độ đại học theo tín chỉ ít nhất 03 (ba) khóa liên tục khi quyết định thực hiện tuyển sinh đào tạo liên thông hình thức chính quy. Điều này đặt ra yêu cầu về sự liên tục và ổn định trong việc triển khai chương trình đào tạo, đồng thời đảm bảo rằng cơ sở giáo dục đang có sự chuẩn bị và kinh nghiệm cần thiết.

Đối với đào tạo liên thông trong khối ngành nghệ thuật, cơ sở giáo dục đại học cần phải đáp ứng thêm một số yêu cầu khác. Đặc biệt, họ cần đảm bảo thực hiện chương trình đào tạo trình độ đại học theo tín chỉ hoặc niên chế hình thức chính quy ít nhất 03 (ba) khóa liên tục khi quyết định thực hiện tuyển sinh đào tạo liên thông hình thức chính quy. Điều này nhấn mạnh tới tính đa dạng và độ linh hoạt trong việc tổ chức chương trình đào tạo để đáp ứng đặc điểm riêng của ngành nghệ thuật.

Ngoài ra, đối với việc đào tạo liên thông trong khối ngành sức khỏe, cơ sở giáo dục đại học phải tuân thủ thêm một số điều kiện đặc biệt để đảm bảo chất lượng và đáp ứng yêu cầu đặc thù của lĩnh vực này. Trong đó, cần đảm bảo ít nhất một khóa sinh viên trình độ đại học hình thức chính quy đã tốt nghiệp. Điều này nhấn mạnh đến việc quan trọng của kinh nghiệm thực tế và kiến thức cơ bản thu được từ hình thức đào tạo chính quy trong quá trình đào tạo liên thông.

Bằng cách này, cơ sở giáo dục đại học có thể đảm bảo rằng sinh viên tham gia chương trình liên thông trong ngành sức khỏe đã có sự hiểu biết sâu sắc về lĩnh vực họ chọn và có khả năng áp dụng kiến thức trong môi trường thực tế. Đồng thời, điều này cũng giúp đảm bảo rằng các sinh viên tham gia chương trình liên thông có động cơ và sự cam kết đầy đủ để theo đuổi thành công chặng đường đào tạo cao hơn của mình trong lĩnh vực sức khỏe.

Một yêu cầu quan trọng khác đối với cơ sở giáo dục đại học là việc phải ban hành quy định về công nhận giá trị chuyển đổi kết quả học tập, cũng như khối lượng kiến thức và kỹ năng đã tích lũy của người học khi họ được miễn trừ trong quá trình học chương trình đào tạo liên thông. Điều này là để đảm bảo sự minh bạch và công bằng trong quá trình chuyển đổi thông tin học thuật.

Thông tin về quy định này cần phải được công khai trên trang thông tin điện tử của cơ sở giáo dục đại học. Việc công bố này sẽ tạo điều kiện cho sinh viên tiềm năng có được thông tin đầy đủ và minh bạch khi tham gia quá trình tuyển sinh và học tập. Sinh viên cần biết rõ về cách cơ sở giáo dục đánh giá và công nhận những kiến thức và kỹ năng họ đã tích lũy từ các khóa học trước đó, đồng thời cũng hiểu rõ về quy trình và tiêu chí chuyển đổi để có sự chuẩn bị tốt nhất cho chặng đường học tập mới. Điều này góp phần quan trọng vào việc tạo điều kiện thuận lợi cho quá trình học tập liên thông một cách hiệu quả.

2. Chỉ tiêu tuyển sinh đào tạo liên thông cao đẳng lên đại học như thế nào?

Điều 5 của Quyết định 18/2017/QĐ-TTg quy định Chỉ tiêu tuyển sinh đào tạo liên thông cao đẳng lên đại học mang đến những hướng dẫn cụ thể về việc xác định và quản lý chỉ tiêu tuyển sinh trong quá trình thực hiện chương trình liên thông.

Chính sách về chỉ tiêu tuyển sinh đào tạo liên thông trong hệ thống giáo dục đại học được quy định rõ trong Quyết định 18/2017/QĐ-TTg. Chỉ tiêu này được phân chia thành hai hình thức chính: liên thông chính quy và liên thông vừa làm vừa học, nhằm đáp ứng nhu cầu đa dạng của sinh viên và hỗ trợ họ trong quá trình tiếp tục học tập.

Tổng chỉ tiêu tuyển sinh được xác định mỗi năm theo từng ngành đào tạo của cơ sở giáo dục đại học. Trong quá trình phân chia chỉ tiêu, quy định cụ thể là chỉ tiêu tuyển sinh liên thông chính quy và chỉ tiêu tuyển sinh liên thông vừa làm vừa học không được vượt quá 20% chỉ tiêu tuyển sinh chính quy tương ứng theo ngành đào tạo. Điều này nhấn mạnh đến sự cân đối giữa các hình thức liên thông, đảm bảo rằng quá trình tuyển sinh không ảnh hưởng đáng kể đến chỉ tiêu chính quy.

Chính sách này không chỉ tạo ra sự linh hoạt cho sinh viên về lựa chọn hình thức liên thông phù hợp với tình hình cá nhân và nhu cầu học tập của họ mà còn giữ cho cơ sở giáo dục đại học duy trì sự ổn định trong quản lý chỉ tiêu tuyển sinh, đồng thời đảm bảo chất lượng đào tạo.

Trong các tình huống đặc biệt, nếu xuất hiện nhu cầu cần thiết để triển khai chương trình đào tạo liên thông nhằm đáp ứng mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội, đồng thời đảm bảo an ninh và quốc phòng của đất nước, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tổng hợp thông tin và báo cáo lên Thủ tướng Chính phủ để đưa ra quyết định.

Quyết định về việc đào tạo liên thông trong trường hợp này không chỉ mang tính chiến lược mà còn phản ánh sự nhạy bén và linh hoạt của hệ thống giáo dục đối với thách thức và cơ hội mà nhiệm vụ phát triển quốc gia đặt ra. Việc thông qua quyết định của Thủ tướng Chính phủ đồng thời đảm bảo sự tư duy chiến lược, chương trình đào tạo liên thông có thể trở thành một công cụ quan trọng, giúp nhanh chóng đáp ứng và định hình theo hướng mục tiêu quốc gia. Điều này đồng thời là minh chứng cho sự liên kết và sự đồng thuận giữa giáo dục và các lĩnh vực phát triển khác, hỗ trợ quốc gia vươn lên đạt được những mục tiêu quan trọng trong quá trình phát triển bền vững.

Để tăng cường sự minh bạch và cung cấp thông tin đầy đủ cho sinh viên và cộng đồng, cơ sở giáo dục đại học cần phải công bố công khai chỉ tiêu tuyển sinh liên thông theo từng ngành đào tạo, đối tượng và hình thức tuyển sinh. Thông tin này cần được đăng trên trang thông tin điện tử của cơ sở giáo dục đại học và truyền thông đại chúng ít nhất 30 ngày trước khi nhận hồ sơ đăng ký dự tuyển sinh liên thông, nhằm đảm bảo quyền lợi và khả năng lựa chọn của sinh viên.

3. Thẩm quyền quyết định tuyển sinh đào tạo liên thông thuộc về ai?

Những nguyên tắc và quy định liên quan đến việc tổ chức đào tạo liên thông trong giáo dục nghề nghiệp được đề cập trong đoạn văn trên. Cụ thể, để được cơ quan có thẩm quyền cấp giấy chứng nhận đăng ký hoạt động giáo dục nghề nghiệp ở trình độ trung cấp và cao đẳng, trường dự kiến đào tạo liên thông cần phải đảm bảo các điều kiện quy định cho ngành, nghề tương ứng. Đồng thời, chương trình đào tạo liên thông cho các ngành, nghề này cần được xây dựng và ban hành theo quy định tại Điều 7 của Thông tư 27/2017/TT-BLĐTBXH.

Trong trường hợp đào tạo liên thông trong khối ngành sức khỏe, trường phải đảm bảo thêm điều kiện có ít nhất 01 (một) khóa học sinh, sinh viên trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng hình thức đào tạo chính quy đã tốt nghiệp. Điều này nhấn mạnh sự quan trọng của kinh nghiệm thực tế trong lĩnh vực sức khỏe để nâng cao chất lượng đào tạo liên thông.

Hiệu trưởng nhà trường có trách nhiệm ban hành quyết định tuyển sinh đào tạo liên thông giữa các trình độ trong giáo dục nghề nghiệp, với điều kiện làm đảm bảo các yêu cầu theo quy định tại Điều 3 của Thông tư. Quyết định tuyển sinh này cần phải chi tiết nêu rõ tên ngành, nghề, trình độ, phương thức và hình thức đào tạo liên thông, đối tượng và hình thức tuyển sinh, tạo điều kiện cho sinh viên hiểu rõ về quy trình và tiêu chí tuyển chọn.

Xem thêm bài viết: Đang học liên thông văn bằng hai có được tạm hoãn nghĩa vụ quân sự ?

Liên hệ đến hotline 19006162 hoặc gửi thư tư vấn đến địa chỉ email: lienhe@luatminhkhue.vn để được tư vấn pháp luật nhanh chóng