1. Vở bài tập Toán lớp 5 bài 128 câu 1
Tính:
2 giờ 45 phút ⨯ 5
8 phút 37 giây ⨯ 6
3,17 phút ⨯ 4
Hướng dẫn giải
- Đặt tính thẳng hàng và thực hiện tính như đối với phép nhân các số tự nhiên.
- Khi tính sau mỗi kết quả ta phải ghi đơn vị đo tương ứng.
- Nếu số đo thời gian ở đơn vị bé có thể chuyển đổi sang đơn vị lớn thì ta thực hiện chuyển đổi sang đơn vị lớn hơn. Đáp án Đặt tính như sau
2 giờ 45 phút ⨯ 5 = 13 giờ 45 phút
8 phút 37 giây ⨯ 6 = 51 phút 42 giây
3,17 phút ⨯ 4 = 12,68 phút
2. Vở bài tập Toán lớp 5 bài 128 Câu 2
Tính:
12 giờ 64 phút : 4
31,5 giờ : 6
7 giờ 5 phút : 5
22 giờ 12 phút : 3
Hướng dẫn giải
- Ta đặt tính như đối với phép chia các số tự nhiên.
- Chia từng số đo ở số bị chia cho số chia (theo thứ tự từ trái sang phải), nếu chia còn dư thì ta đổi sang đơn vị đo bé hơn rồi tiếp tục chia như thông thường.
- Khi tính sau mỗi kết quả ta phải ghi đơn vị đo tương ứng.
Đáp án:
12 giờ 64 phút : 4 = 3 giờ 16 phút
31,5 giờ : 6 = 5, 25 giờ
7 giờ 5 phút : 5 = 1 giờ 25 phút
22 giờ 12 phút : 3 = 7 giờ 24 phút
3. Vở bài tập Toán lớp 5 bài 128 Câu 3
Tính:
a. (6 giờ 35 phút + 7 giờ 4 phút) : 3
b. 63 phút 4 giây – 32 phút 16 giây : 4
c. (4 phút 18 giây + 12 phút 37 giây) ⨯ 5
d. (7 giờ - 6 giờ 15 phút) ⨯ 6
Hướng dẫn giải:
- Ta thực hiện tính giá trị biểu thức như đối với các số tự nhiên: biểu thức có dấu ngoặc thì tính trong ngoặc trước, ngoài ngoặc sau; biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia thì ta tính lần lượt phép nhân, chia trước, phép cộng, trừ sau.
- Khi tính sau mỗi kết quả ta phải ghi đơn vị đo tương ứng
- Nếu số phút lớn hơn hoặc bằng 60 thì ta thực hiện chuyển đổi sang đơn vị lớn hơn của phút là giờ; số giây lớn hơn hoặc bằng 60 thì ta thực hiện chuyển đổi sang đơn vị lớn hơn của giây là phút.
Đáp án
a. (6 giờ 35 phút + 7 giờ 4 phút) : 3
= 13 giờ 39 phút : 3
= 4 giờ 33 phút
b. 63 phút 4 giây – 32 phút 16 giây : 4
= 63 phút 4 giây – 8 phút 4 giây
= 55 phút
c. (4 phút 18 giây + 12 phút 37 giây) ⨯ 5
= 16 phút 55 giây ⨯ 5
= 80 phút 275 giây
= 84 phút 35 giây
d. (7 giờ - 6 giờ 15 phút) ⨯ 6
= (6 giờ 60 phút – 6 giờ 15 phút) ⨯ 6
= 45 phút ⨯ 6
= 270 phút = 4 giờ 30 phút
4. Vở bài tập Toán lớp 5 bài 128 Câu 4
Ở một trạm quan sát trên cầu, người ta tính được rằng trung bình cứ 50 giây thì có một ô tô chạy qua cầu. Hỏi trong một ngày có bao nhiêu lượt ô tô chạy qua cầu?
Hướng dẫn giải
- Đổi 1 ngày sang đơn vị đo là giây.
Lưu ý ta có 1 ngày = 24 giờ ; 1 giờ = 60 phút và 1 phút = 60 giây.
- Tìm số lượt ô tô chạy qua cầu trong 1 ngày = số giây trong 1 ngày : thời gian 1 ô tô chạy qua cầu.
Tóm tắt
50 giây ⟶ 1 ô tô chạy qua
1 ngày ⟶ ? ô tô chạy qua
Bài giải
1 ngày = 24 ⨯ 60 ⨯ 60 = 86400 giây
Số ô tô chạy qua cầu trong một ngày là:
86400 : 50 = 1728 (ô tô)
Đáp số: 1728 ô tô
5. Các dạng toán lớp 5 và phương pháp giải
Dạng toán trung bình cộng
Từ khi bắt đầu tiếp xúc với môn học toán ở lớp bốn, học sinh đã được dẫn vào khái niệm về trung bình cộng. Kỹ thuật tính trung bình cộng và hiểu biết về nó trở thành một phần quan trọng của quá trình học tập. Đến lớp năm, kiến thức liên quan đến trung bình cộng ngày càng phát triển và được kết hợp với nhiều khía cạnh khác nhau của toán học.
Tại lớp năm, học sinh tiếp tục nâng cao hiểu biết về trung bình cộng thông qua việc đan xen các bài học và bài tập đa dạng. Bài tập về trung bình cộng không chỉ đơn thuần là việc tính toán, mà còn tập trung vào việc hiểu rõ ý nghĩa và ứng dụng thực tế của trung bình cộng trong cuộc sống hàng ngày.
Trong quá trình giải quyết bài tập, học sinh được yêu cầu không chỉ nắm vững kiến thức liên quan đến trung bình cộng mà còn phải thực hành và thuần thục các dạng bài tập khác nhau. Điều này giúp họ phát triển khả năng tư duy, xử lý thông tin và giải quyết vấn đề một cách linh hoạt. Ngoài ra, việc làm quen với các dạng bài tập phong phú cũng giúp học sinh tự tin và khéo léo ứng dụng trung bình cộng vào các tình huống khác nhau.
Như vậy, từ lớp bốn đến lớp năm, kiến thức về trung bình cộng không chỉ được cung cấp một cách sâu rộ, mà còn được thể hiện thông qua việc làm bài tập đa dạng. Yêu cầu nắm vững kiến thức và thực hành các dạng bài tập về trung bình cộng giúp học sinh phát triển các kỹ năng toán học cần thiết và ứng dụng chúng một cách linh hoạt trong cuộc sống hàng ngày.
Dạng tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó
Khi thảo luận về việc tổng hợp các dạng toán lớp 5 và phương pháp giải, có một khía cạnh đặc biệt mà ba mẹ nên tập trung quan tâm đến, đó là dạng bài tìm hai số biết tổng và hiệu của chúng.
Trong phần kiến thức này, học sinh sẽ phải đối mặt với các bài tập đòi hỏi kỹ năng tạo biểu đồ đoạn thẳng. Khả năng này không chỉ giúp họ hiểu rõ hơn về mối quan hệ giữa các số mà còn giúp hình dung và giải quyết vấn đề một cách hợp lý và trực quan.
Để giúp con cái thành công trong việc tổng hợp và giải các dạng bài tập này, ba mẹ có thể hỗ trợ bằng cách:
- Hướng dẫn về cách vẽ biểu đồ đoạn thẳng: Ba mẹ có thể giúp học sinh hiểu cách biểu diễn các số trên đoạn thẳng và cách sử dụng nó để giải quyết các bài tập. Họ có thể thực hiện một số ví dụ thực tế để minh họa cách tạo biểu đồ đoạn thẳng và sử dụng nó trong việc giải quyết vấn đề.
- Khuyến khích học sinh thực hành: Ba mẹ có thể đề xuất cho học sinh một loạt các bài tập tương tự để họ có cơ hội thực hành và cải thiện kỹ năng vẽ biểu đồ đoạn thẳng. Thực hành này giúp học sinh cảm thấy tự tin hơn khi đối mặt với các bài tập khó hơn.
- Khảo sát và phân tích đề bài: Ba mẹ nên khuyến khích học sinh đọc và phân tích đề bài một cách cẩn thận. Việc này giúp họ xác định được thông tin quan trọng để tạo biểu đồ đoạn thẳng một cách chính xác.
- Hỗ trợ trong quá trình giải quyết: Ba mẹ có thể hướng dẫn con cách sử dụng biểu đồ đoạn thẳng để giải quyết từng bước của bài toán. Họ có thể đặt câu hỏi để học sinh suy nghĩ và tìm hiểu cách áp dụng kiến thức vào thực tế.
Tóm lại, việc nắm vững kỹ năng vẽ biểu đồ đoạn thẳng và ứng dụng chúng trong việc giải quyết bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu là một phần quan trọng của quá trình học toán ở lớp 5. Ba mẹ có vai trò quan trọng trong việc hỗ trợ và khuyến khích con cái phát triển kỹ năng này, giúp họ tự tin và thành công trong việc học tập.
Dạng tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó
Khi tiếp tục ôn tập mảng Toán lớp 5 với dạng bài tập tìm hai số biết tổng và hiệu, chúng ta cần tuân theo những nguyên tắc tương tự như đối với dạng bài tập thứ 2. Trong quá trình này, việc nắm vững kỹ năng vẽ sơ đồ đoạn thẳng từ dữ liệu cho trước là vô cùng quan trọng.
Để thực hiện việc vẽ sơ đồ đoạn thẳng một cách hiệu quả, các bạn học sinh cần luyện tập và nắm rõ cách áp dụng kiến thức của mình vào việc biểu diễn thông tin số học trực quan. Bằng cách này, bạn có thể dễ dàng hình dung mối quan hệ giữa các số và thực hiện các phép tính cần thiết.
Ngoài ra, một điểm quan trọng khác khi ôn tập dạng bài này là cần đảm bảo kiến thức về tỷ số đã được củng cố và hiểu rõ. Tỷ số là một phần quan trọng trong việc xác định mối liên hệ giữa các số trong bài toán. Đảm bảo bạn đã làm chủ kiến thức này, cùng với khả năng vẽ sơ đồ đoạn thẳng, sẽ giúp bạn giải quyết các bài tập một cách tự tin và hiệu quả.
Ba mẹ có thể hỗ trợ con cái trong quá trình ôn tập này bằng cách cùng thực hành vẽ sơ đồ đoạn thẳng, tạo ra các tình huống thực tế để giải quyết bài toán và áp dụng tỷ số. Hãy khuyến khích con thực hành và luyện tập thường xuyên, giúp họ tự tin với các kỹ năng toán học cần thiết và thành công trong việc ôn tập và giải quyết các dạng bài tập khác nhau.
Xem thêm bài viết: Đề thi giữa học kì 2 Toán lớp 5 có đáp án năm học 2022-2023. Khi có thắc mắc về quy định pháp luật, hãy liên hệ hotline 19006162 hoặc gửi thư tư vấn đến email: lienhe@luatminhkhue.vn
