Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm môn toán lớp 3

1. Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm môn toán lớp 3 - Đề thi số 1

Bài 1 (3 điểm):

a, Viết tiếp 3 số vào các dãy số dưới đây:

0, 4, 8, 12, …., …., ….

1, 6, 11, 16, …., …., ….

35, 30, 25, 20, …., …., …..

b, Điền số thích hợp vào chỗ chấm:

11 + .... = 25 87 - ...... = 49 35 + 54 = ......

Bài 2 (2 điểm):

a, Tìm X, biết: X - 70 = 122 + 2 x 3 X - 428 = 2 x 5

b, Tam giác ABC có chu vi bằng 30dm. Tổng độ dài hai cạnh AB và BC là 17dm. Hỏi cạnh AC dài bao nhiêu đề-xe-mét?

Bài 3 (2 điểm): Hùng có 30 viên bi gồm hai màu vàng và đỏ. Hùng cho Minh 12 viên bi vàng thì Hùng còn lại 3 viên bi vàng. Tính số viên bi đỏ mà Hùng có?

Bài 4 (3 điểm): Tính độ dài đường gấp khúc ABCD biết AB = 15cm, độ dài đoạn BC lớn hơn đoạn AB 7cm, độ dài đoạn CD bé hơn đoạn AB 3cm.

2. Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm môn toán lớp 3- Đề thi số 2

Bài 1 (2 điểm): Đặt rồi tính:

278 + 121

689 - 423

17 + 64

82 - 59

Bài 2 (1 điểm): Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

1dm = .... cm

16cm + 47cm = ..... cm

1m = .... cm

53kg - 27kg = ..... kg

Bài 3 (1 điểm): Điền dấu <, >, = thích hợp vào chỗ chấm:

242 + 154 .... 387

625 - 403 .... 225

27cm + 45cm .... 98cm - 26cm

Bài 4 (2 điểm): Tìm X, biết:

a, X - 521 = 247

b, 876 - X = 342

c, X + 5 x 5 = 48 + 17

d, X - 2 x 9 = 92 - 54

Bài 5 (2 điểm): Tính độ dài đường gấp khúc ABCDE biết độ dài các đoạn thẳng lần lượt là AB = 17cm, BC = 18cm, CD = 13cm và DE = 20cm

Bài 6 (2 điểm): Nhà bác An nuôi một đàn bò gồm 24 con. Sau đó bác An đã bán đi 6 con bò. Hỏi nhà bác An còn lại bao nhiêu con bò?

3. Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm môn toán lớp 3 - Đề số 3

I. Phần trắc nghiệm (4 điểm): Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng

Câu 1: Số 671 được đọc là:

A. Sáu bảy một

B. Sáu trăm bảy mươi một

C. Sáu trăm và bảy mươi mốt

D. Sáu trăm bảy mươi mốt

Câu 2: Kết quả của phép tính 245 + 124 bằng:

A. 360

B. 367

C. 369

D. 368

Câu 3: Số thích hợp đề điền vào chỗ chấm 1m5cm = …cm là:

A. 15

B. 105

C. 5

D. 100

Câu 4: Hoa đi học vào lúc 8 giờ 15 phút. Hỏi Hoa đi học vào buổi nào?

A. Buổi chiều

B. Buổi tối

C. Buổi sáng

D. Buổi trưa

Câu 5: Hình dưới đây có:

A. 1 hình tam giác và 1 hình tứ giác

B. 1 hình tam giác và 2 hình tứ giác

C. 2 hình tam giác và 1 hình tứ giác

D. 2 hình tam giác và 2 hình tứ giác

II. Phần tự luận (6 điểm):

Bài 1 (1 điểm): Thực hiện phép tính:

17cm + 24cm = .... cm

34dm + 16dm = .... dm

24kg - 17kg = .... kg

Bài 2 (1 điểm): Điền dấu <, >, = thích hợp vào chỗ chấm:

234 .... 267

123 + 435 .... 555

984 - 362 .... 111 + 511

Bài 3 (2 điểm ) Tính chu vi của hình tứ giác với số đo được cho ở hình vẽ dưới đây:

Bài 4 (2 điểm): Hoa có 30 quyển vở. Hoa được mẹ mua cho thêm 27 quyển vở nữa. Hỏi Hoa có tổng cộng bao nhiêu quyển vở?

4. Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm môn toán lớp 3 - Đề số 4

Bài 1 (2 điểm): Đặt rồi tính:

33 + 28

298 + 31

350 - 42

234 + 341

123+ 98

Bài 2 (2 điểm): Tìm X, biết:

a) x + 12= 78   

b) x - 98= 30

c) 949 - x = 435

d) X - 20= 3 x 2

Bài 3 (2 điểm): Thực hiện phép tính:

241 + 354 - 525 = ....

995 - 461 + 103 = .....

27cm + 39cm = ....

72cm - 47cm = .....

Bài 4(2 điểm) 

a) Hình vẽ dưới đây có bao nhiêu hình tứ giác, bao nhiêu hình tam giác?

b, Tính độ dài đường gấp khúc ABCD biết AB = 15cm, BC = 17cm và CD = 1dm

Bài 5 (2 điểm): Trong đợt thi đua, lớp 3A được 36 điểm tốt. Lớp 3B có số điểm tốt nhiều hơn số hoa điểm tốt của lớp 3A là 15 điểm. Hỏi lớp 2B có bao nhiêu hoa điểm tốt?

5. Tác dụng của việc tổ chức thi khảo sát chất lượng đầu năm môn toán

Tổ chức thi khảo sát chất lượng đầu năm môn toán có nhiều tác dụng quan trọng trong hệ thống giáo dục, đặc biệt là ở mức học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông. Tuy nhiên thì hiện nay việc tổ chức thi khảo sát chất lượng đầu năm đối với học sinh lớp 3 cũng rất quan trọng. Việc tổ chức thi khảo sát chất lượng đầu năm đối với các bạn học sinh và thày cô đều có những ý nghĩa nhất định. Dưới đây là một số tác dụng của việc tổ chức thi này:

Đánh giá trình độ học sinh: Thi khảo sát chất lượng đầu năm giúp xác định trình độ và kiến thức hiện tại của học sinh trong môn toán. Điều này giúp giáo viên nắm bắt thông tin cần thiết để điều chỉnh nội dung giảng dạy và lựa chọn phương pháp học tập phù hợp. Thông qua việc tổ chức thi khảo sát, dựa trên kết quả thi thì cô giáo và học sinh có thể biết được khả năng cũng như là phân loại học sinh để cho học sinh và giáo viên dễ dàng hơn trong việc thực hiện nhiệm vụ của mình một cách hoàn thiện nhất. 

Xác định điểm mạnh và điểm yếu: Kết quả thi khảo sát cho phép học sinh và giáo viên nhận biết được những khả năng mạnh và điểm yếu trong kiến thức toán học của học sinh. Điều này giúp học sinh tập trung vào việc cải thiện những khả năng yếu hơn.

Đề xuất giảng dạy cá nhân hóa: Khi biết rõ trình độ của từng học sinh, giáo viên có thể tạo ra kế hoạch giảng dạy cá nhân hóa, tương thích với năng lực và nhu cầu của từng học sinh. Thông qua kết quả đó thì giáo viên có thể biết được là học sinh mình đang ở mức độ nào để có thể thiết kế nội dung bài giảng sao cho các em có thể dễ dàng tiếp cận và có sự phân luồng học sinh để phát huy hết được các thế mạnh của các bạn trong học tập bộ môn toán. 

Đánh giá hiệu suất giảng dạy: Kết quả của thi khảo sát cũng có thể được sử dụng để đánh giá hiệu suất giảng dạy của giáo viên và trường học. Nếu nhiều học sinh không đạt được mục tiêu kiến thức, trường học có thể xem xét cách cải thiện chất lượn giảng dạy. Không chỉ kiểm tra chất lượng của học sinh mà thông qua việc thi khảo sát đầu năm học mà việc thi khảo sát còn là căn cứ để đánh giá chất lượng dạy học của một giáo viên, nếu giáo viên dạy học nhiệt tình, tận tâm với học sinh của mình thì dĩ nhiên các bạn học sinh này sẽ mang lại kết quả học tập tốt và hiệu quả, còn nếu như phần lớn học sinh trong lớp có kết quả kiểm tra kém thì việc là đưa ra lý do là giáo viên chưa thực sự tận tâm và giảng dạy làm cho kết quả của học sinh chưa thực sự hiệu quả. 

Đo lường tiến bộ: Khi tổ chức thi khảo sát đầu năm và sau đó tổ chức thi tương tự vào cuối năm học, trường học có thể đo lường được tiến bộ của học sinh trong môn toán và xác định xem liệu họ đã nắm vững kiến thức và kỹ năng cần thiết hay không. Dựa vào kết quả thi đầu năm và kết quả thi cuối năm thì có thể đánh giá tốc độ tiến bộ và thay đổi cho học sinh. 

Tóm lại, thi khảo sát chất lượng đầu năm môn toán có tác dụng quan trọng trong việc cải thiện chất lượng giáo dục, cung cấp thông tin hữu ích cho giáo viên và học sinh, và giúp đảm bảo rằng học sinh đạt được mục tiêu học tập. Từ việc tổ chức thi khảo sát thì giáo viên và học sinh sẽ có những phương pháp học và giảng dạy tốt

Tham khảo: Đề thi Học kì 2 Toán lớp 3 Kết nối tri thức có đáp án

Vui lòng liên hệ 19006162 hoặc lienhe@luatminhkhue.vn để được hỗ trợ