Đề thi môn Ngữ văn 7 cuối kì 2 sách Kết nối tri thức
PHẦN I. ĐỌC HIỂU (6,0 điểm)
Đọc đoạn văn sau:
Đặng Thuỳ Trâm từng viết:”Đời phải trải qua giông tố, nhưng chớ cúi đầu trước giông tố”. Bất cứ ai trong chúng ta cũng sẽ phải đối mặt với khó khăn, thách thức, trở ngại và thất bại. Bởi không có con đường nào là bằng phẳng, dễ đi, nếu muốn thành công thì trước hết phải học cách chấp nhận, đối mặt, vượt qua thất bại của chính mình. Có thể nói, thất bại đáng sợ nhất của cuộc đời chính là không chiến thắng bản thân, không nỗ lực theo đuổi mục tiêu, lí tưởng mà mình đã chọn.
Quả thực là như vậy, việc kiên trì nỗ lực để cố gắng theo đuổi mục tiêu, lí tưởng là rất quan trọng. Cuộc sống thăng trầm như bản hoà ca, không phải lúc nào cũng suôn sẻ, dễ dàng và êm đềm thành công. Thất bại là điều khó tránh nhưng đó chính là người thầy đầu tiên của chúng ta trên đường đời. Đôi lúc, ta tự trách vì những quyết định sai lầm của mình. Nhưng đó là lúc ta nhận thức và rút ra bài học, biến thất bại thành đòn bẩy để hướng đến thành công, không suy sụp hay bỏ cuộc.
(Theo Trần Thị Cẩm Quyên, in trong Văn học và tuổi trẻ, viên nghiên cứu sách và học liệu giáo dục, Bộ Giáo dục và Đào tạo, số 11 -2021)
Trả lời câu hỏi từ câu 1 đến câu 8 bằng cách khoanh tròn vào đáp án đúng nhất:
Câu 1. Văn bản trên được viết theo phương thức biểu đạt nào ?
A.Tự sự
B.Miêu tả
C.Nghị luận
D. Biểu cảm
Đáp án: D
Câu 2. Theo tác giả, tại sao Bất cứ ai trong chúng ta cũng sẽ phải đối mặt với khó khăn, thách thức, trở ngại và thất bại?
A. Bởi không có con đường nào là bằng phẳng, dễ đi, nếu muốn thành công thì trước hết phải học cách chấp nhận, đối mặt, vượt qua thất bại của chính mình.
B. Bởi thất bại đáng sợ nhất của cuộc đời chính là không chiến thắng bản thân, không nỗ lực theo đuổi mục tiêu, lí tưởng mà mình đã chọn.
C. Bởi thất bại là điều khó tránh nhưng đó chính là người thầy đầu tiên của chúng ta trên đường đời.
D. Bởi cuộc sống thăng trầm như bản hoà ca, không phải lúc nào cũng suôn sẻ, dễ dàng và êm đềm thành công
Đáp án: A
Câu 3. Theo em, đâu là câu văn mang luận điểm trong đoạn văn thứ 2?
A. Quả thực là như vậy, việc kiên trì nỗ lực để cố gắng theo đuổi mục tiêu, lí tưởng là rất quan trọng.
B. Cuộc sống thăng trầm như bản hoà ca, không phải lúc nào cũng suôn sẻ, dễ dàng và êm đềm thành công.
C. Thất bại là điều khó tránh nhưng đó chính là người thầy đầu tiên của chúng ta trên đường đời.
D. Nhưng đó là lúc ta nhận thức và rút ra bài học, biến thất bại thành đòn bẩy để hướng đến thành công, không suy sụp hay bỏ cuộc.
Đáp án: A
Câu 4. Biện pháp tu từ nào đã được sử dụng trong câu: “Cuộc sống thăng trầm như bản hoà ca, không phải lúc nào cũng suôn sẻ, dễ dàng và êm đềm thành công”.
A. Ẩn dụ, so sánh
B. So sánh, liệt kê
C. So sánh, điệp ngữ
D. So sánh, nhân hoá
Đáp án: B
Câu 5.Từ “thành công” trong đoạn văn trên được hiểu như thế nào?
A. Những điều tốt đẹp đang chờ phía trước.
B. Điều mình mong muốn đạt được.
C. Những điều có ích cho cuộc sống.
D. Đạt được kết quả, mục đích như dự định.
Đáp án: D
Câu 6. Đoạn văn sau sử dụng phép liên kết nào?
“Đôi lúc, ta tự trách vì những quyết định sai lầm của mình. Nhưng đó là lúc ta nhận thức và rút ra bài học, biến thất bại thành đòn bẩy để hướng đến thành công, không suy sụp hay bỏ cuộc”.
A. Phép lặp
B. Phép thế
C. Phép nối
D. Phép liên tưởng
Đáp án: C
Câu 7. Dấu ngoặc kép trong câu sau có công dụng gì?
Đặng Thuỳ Trâm từng viết:”Đời phải trải qua giông tố, nhưng chớ cúi đầu trước giông tố”.
A. Đánh dấu lời dẫn trực tiếp
B. Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt
C. Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo hàm nghĩa mỉa mai
D. Đánh dấu tên tác phẩm
Đáp án: A
Câu 8. Đoạn trích trên gợi cho em nhớ đến câu tục ngữ nào?
A. Đoàn kết là sức mạnh.
B. Thất bại là mẹ thành công.
C. Thất bại là thầy của chúng ta.
D. Đừng sợ thất bại.
Đáp án: B
Thực hiện yêu cầu:
Câu 9. Em có tán thành với quan điểm của tác giả trong đoạn trích trên không? Vì sao?
Hướng dẫn: học sinh đưa ra quan điểm của bản thân và lí giải được tại sao mình có quan điểm đó
Câu 10. Từ đoạn trích trên, em có suy nghĩ gì về thái độ sống của thế hệ các bạn trẻ ngày nay khi đứng trước những khó khăn và thất bại (viết đoạn văn từ 5 đến 7 câu)
Hướng dẫn: Học sinh viết đoạn văn ngắn từ 5 đến 7 câu trình bày suy nghĩ của bản thân về thái độ sống của thế hệ trẻ ngày nay.
- Về hình thức: đoạn văn ngăn khoảng từ 5 đến 7 câu có mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn
- Về nội dung: Nêu được suy nghĩ của bản thân về thái độ sống của thế hệ trẻ ngày nay.
Ví dụ: Nhìn từ đoạn văn trích, tôi nghĩ rằng thế hệ các bạn trẻ ngày nay có thể học hỏi được rất nhiều về thái độ sống từ những điều tác giả đang đề cập. Đầu tiên, đó là việc không sợ đối mặt với khó khăn và thất bại, mà thay vào đó, họ nên coi đó như những cơ hội để học hỏi và phát triển bản thân. Thứ hai, tinh thần kiên trì và nỗ lực không ngừng nghỉ là yếu tố quan trọng để vượt qua mọi thử thách. Thay vì nản lòng và từ bỏ khi gặp khó khăn, thế hệ trẻ có thể nhìn vào những thất bại như một bước đệm để tiến lên phía trước. Cuối cùng, điều quan trọng là không chỉ tìm kiếm thành công mà còn là tự thử thách bản thân để phát triển và trưởng thành hơn. Với sự linh hoạt và tinh thần này, tôi tin rằng thế hệ trẻ ngày nay có thể vượt qua mọi khó khăn và thành công trong cuộc sống.
PHẦN II. TẠO LẬP VĂN BẢN (4.0 điểm)
Đáp án:
Mở bài:
Nêu vấn đề nghị luận và bày tỏ ý kiến phản đối cách nhìn nhận về vấn đề.
Trong xã hội hiện đại, vấn đề vệ sinh trường học luôn là một điều quan trọng, ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe và sự phát triển của học sinh. Tuy nhiên, quan niệm cho rằng vệ sinh trường học là trách nhiệm duy nhất của người lao công đã được nhà trường trả lương là một quan điểm cần được suy nghĩ lại một cách cân nhắc.
Thân bài:
- Trình bày thực chất của quan niệm
Quan niệm cho rằng người lao công trong trường học có trách nhiệm chính trong việc vệ sinh và bảo trì các cơ sở vật chất của trường. Họ được nhà trường trả lương nhằm đảm bảo việc này được thực hiện hiệu quả và đúng mực.
- Phản đối các khía cạnh của quan niệm
Tuy nhiên, quan niệm này bị hạn chế khi chỉ tập trung vào trách nhiệm của người lao công mà không nhận ra vai trò quản lý và trách nhiệm của nhà trường. Nhà trường không chỉ cung cấp lương mà còn có nghĩa vụ cung cấp tài nguyên, thiết bị và đảm bảo sự phối hợp giữa các bộ phận để đảm bảo môi trường học tập sạch sẽ.
- Nhận xét về tác động tiêu cực của quan niệm
Quan niệm trên có thể dẫn đến sự mất cân bằng trong trách nhiệm và tinh thần trách nhiệm của các bên liên quan. Nếu người lao công là người duy nhất chịu trách nhiệm mà không có sự hỗ trợ và phối hợp từ nhà trường, động lực và hiệu quả công việc có thể bị giảm sút.
Kết bài
Nêu ý nghĩa của việc thể hiện ý kiến phản đối.
Ý nghĩa của việc thể hiện ý kiến phản đối là giúp nâng cao nhận thức của cộng đồng giáo dục về sự phân công trách nhiệm và quản lý hiệu quả trong việc duy trì môi trường học tập an toàn và sạch sẽ. Đây là một cơ hội để cải thiện chất lượng giáo dục và sự phát triển toàn diện cho học sinh, từ đó xây dựng một môi trường học tập tốt đẹp hơn.
Như vậy trên đây là toàn bộ thông tin về Đề thi môn Ngữ văn 7 cuối kì 2 sách Kết nối tri thức có đáp án mà Công ty Luật Minh Khuê muốn gửi đến quý khách mang tính tham khảo. Bài viết liên quan: Chơi chữ là gì? Tác dụng và ví dụ về biện pháp tu từ chơi chữ Ngữ văn lớp 7
