1. Giới thiệu tác giả
Giáo trình Tội phạm học - Trường Đại học Luật thành phố Hồ Chí Minh" do TS. Võ Thị Kim Oanh và ThS. Lê Nguyên Thanh chủ biên.
Tập thể tác giả:
1. ThS. Lê Nguyên Thanh
2. TS. Nguyễn Thị Phương Hoa
3. ThS. Phạm Thái
4. ThS. Nguyễn Huỳnh Bảo Khánh
2. Giới thiệu hình ảnh sách
Giáo trình Tội phạm học - Trường Đại học Luật thành phố Hồ Chí Minh
Tác giả: TS. Võ Thị Kim Oanh và ThS. Lê Nguyên Thanh chủ biên
Nhà xuất bản Hồng Đức
3. Tổng quan nội dung sách
Phòng ngừa tội phạm được coi là nhiệm vụ quan trọng của tất cả các nhà nước trên thế giới. Nó có tác dụng ngăn chặn tội phạm, giảm thiểu thiệt hại do tội phạm gây ra góp phần làm lành mạnh các quan hệ xã hội. Để có cơ sở tổ chức các hoạt động phòng ngừa tội phạm, trước hết cần đánh giá đúng tình hình tội phạm, giải thích đúng quy luật phát sinh, tồn tại, phát triển tình hình tội phạm. Cũng như bất kỳ hoạt động thực tiễn nào, hoạt động phòng ngừa tội phạm cần được hướng dẫn bởi một hệ thống lý luận khoa học. Tội phạm học là một trong những khoa học đảm nhận vai trò quan trọng đó.
Tội phạm học là ngành khoa học thực nghiệm nhìn cứu về tội phạm hiện thực, nguyên nhân của tội phạm và kiểm soát tội phạm nhằm mục đích phòng ngừa tội phạm. Với ý nghĩa quan trọng như vậy tội phạm học đã được xác định là một môn khoa học trong chương trình đào tạo cử nhân luật của Trường Đại học Luật TP. Hồ Chí Minh.
Với mong muốn giúp cho người học ở bậc đại học chuyên ngành luật, an ninh, cảnh sát dễ dàng học tập môn tội phạm học, các tác giả là giảng viên trường Đại học Luật thành phố Hồ Chí Minh đã biên soạn Giáo trình tội phạm học. Đây là tài liệu được biên soạn trên cơ sở tham khảo, chọn lọc những thành tựu tội phạm học phổ biến, hiện đại trong và ngoài nước, đồng thời có sự bổ sung, phát triển những nội dung phù hợp với lý luận và thực tiễn phòng ngừa tội phạm ở Việt Nam.
Cuốn giáo trình được biên soạn với cấu trúc chương mục như sau:
Chương 1. Khái niệm tộ phạm học và vị trí của tội phạm học trong hệ thống các khoa học
1. Khái niệm tội phạm học và đối tượng nghiên cứu của tội phạm học
2. Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu của tội phạm học
3. Chức năng, nhiệm vụ và hệ thống tội phạm học
4. Vị trí của tội phạm học trong hệ thống các khoa học
Chương 2. Lịch sử các học thuyết tội phạm học trên thế giới
1. Khái quát về lịch sử phát triển của các hoạt thuyết tội phạm học trên thế giới
2. Các học thuyết cụ thể
3. Kết luận
Chương 3. Tình hình tội phạm
1. Khái niệm tình hình tội phạm
2. Tình hình tội phạm ở Việt Nam
Chương 4. Nguyên nhân và điều kiện của tình hình tội phạm
1. Khái niệm nguyên nhân và điều kiện của tình hình tội phạm
2. Phân loại nguyên nhân và điều kiện tình hình tội phạm
3. Nguyên nhân và điều kiện của tình hình tội phạm ở Việt Nam
Chương 5. Nguyên nhân và điều kiện của tội phạm cụ thể
1. Khái niệm chung
2. Các nguyên nhân và điều kiện của tội phạm cụ thể
Chương 6. Nhân thân người phạm tội
1. Khái niệm nhân thân người phạm tội
2. Mối quan hệ giữa các đặc điểm sinh học với các đặc điểm xã hội trong nhân thân người phạm tội
3. Nội dung các đặc điểm nhân thân đặc trưng của người phạm tội
4. Phân loại người phạm tội
Chương 7. Phòng ngừa tội phạm
1. Khái niệm phòng ngừa tội phạm
2. Phân loại các biện pháp phòng ngừa tội phạm
3. Các nguyên tắc phòng ngừa tội phạm
4. Các chủ thể phòng ngừa tội phạm
5. Đánh giá hiệu quả phòng ngừa tội phạm
Chương 8. Dự báo tình hình tội phạm và kế hoạch hóa hoạt động phòng ngừa tội phạm
1. Dự báo tình hình tội phạm
2. Kế hoạch hóa hoạt động phòng ngừa tội phạm
>> Xem thêm: Phân tích các phương pháp nghiên cứu của tội phạm học
4. Đánh giá bạn đọc
Giáo trình này được biên soạn bởi đội ngũ giảng viên giàu kinh nghiệm của Trường Đại học Luật Tp.HCM. Nội dung của giáo trình bao gồm 8 chương chủ yếu đề cập sâu và phân tích những khía cạnh như:Khái niệm và vị trí của tội phạm học; Học thuyết tội phạm học trên thế giới; Khái niệm, nguyên nhân, điều kiện của tình hình tội phạm nói chung và của Việt Nam nói riêng; Nguyên nhân và điều kiện của tội phạm cụ thể, nhân thân người phạm tội, cách phòng ngừa tội phạm; Đồng thời dự báo tình hình tội phạm và kế hoạch hóa hoạt động phòng ngừa tội phạm
5. Kết luận
Hy vọng những chia sẻ trên đây của chúng tôi sẽ là một nguồn tư liệu đánh giá chất lượng sách hiệu quả tin cậy của bạn đọc. Nếu thấy chia sẻ của chúng tôi hữu ích, bạn hãy lan tỏa nó đến với nhiều người hơn nhé! Chúc các bạn đọc sách hiệu quả và thu được nhiều thông tin hữu ích từ cuốn sách “Giáo trình Tội phạm học - Trường Đại học Luật thành phố Hồ Chí Minh ".
Luật Minh Khuê chia sẻ dưới đây nội dung trong cuốn sách về khái niệm nguyên nhân và điều kiện của tình hình tội phạm để bạn đọc tham khảo:
Tình hình tội phạm là một hiện tượng tiêu cực và nguy hiểm, nó tồn tại trong xã hội dưới những điều kiện cụ thể và mang tính khách quan. Vì vậy phòng, chống tình hình tội phạm được coi là một hoạt động dựa trên cơ sở khoa học để tìm ra những quy luật phát sinh, tồn tại và phát triển của tình hình tội phạm để có thể giải quyết nó một cách triệt để và hiệu quả. Nhận thức một cách đầy đủ về các quy luật phát sinh, tồn tại và thay đổi của tình hình tội phạm sẽ tạo cơ sở cho việc chủ động đề suất các giải pháp đấu tranh chống và phòng ngừa tình hình tội phạm trong xã hội.Thực tế chỉ ra rằng không thể đấu tranh loại trừ tình hình tội phạm trong xã hội khi không có được sự hiểu biết đầy đủ tình hình tội phạm phát sinh từ đâu, trong những điều kiện nào nó có thể tồn tại, phát triển. Nghiên cứu nguyên nhân và điều kiện của tình hình tội phạm chính là việc chúng ta giải quyết một cách toàn diện, đầy đủ những vấn đề đó đồng thời tạo cơ sở vững chắc cho một hoạt động mang tính cấp 100 đang đặt ra cho xã hội hiện nay đó là phải từng bước hạn chế, kiểm soát được tình hình tội phạm và đi đến loại trừ tình hình tội phạm ra khỏi đời sống xã hội.Theo phép biện chứng duy vật của chủ nghĩa mác thì một hiện tượng tồn tại trong xã hội bao giờ cũng có nguồn gốc phát sinh và có những điều kiện thuận lợi cho nó tồn tại. Tuy nhiên một hiện tượng mới phát sinh phải có sự tác động qua lại của nhiều hiện tượng tồn tại. Sự tác động qua lại của các hiện tượng để làm phát sinh một hiện tượng khác được gọi là sự tương tác, vì vậy mà chúng ta có thể hiểu nguyên nhân bao giờ cũng là sự tương tác giữa các mặt trong một sự vật hoặc giữa các sự vật với nhau gây ra những biến đổi nhất định, còn kết quả là những biến đổi suất hiện do sự tác động lẫn nhau của các mặt trong một sự vật hoặc giữa các sự vật với nhau.Vì vậy có thể hiểu nguyên nhân và điều kiện của tình hình tội phạm là những hiện tượng và quá trình xã hội có trước tình hình tội phạm về mặt thời gian và chúng là những hiện tượng có khả năng làm phát sinh tình hình tội phạm trong thực tế.Khi nghiên cứu về mối quan hệ nhân quả giữa nguyên nhân, điều kiện của tình hình tội phạm thì có thể thấy một số vấn đề sau:Nguyên nhân của tình hình tội phạm là những nhân tố trực tiếp làm phát sinh tình hình tội phạm trong xã hội. Nguyên nhân của tình hình tội phạm thể hiện những mâu thuẫn nhiều mặt trong đời sống xã hội, có thể có những mâu thuẫn này là những nhân tố khách quan trong quá trình phát triển của xã hội. Nguyên nhân của tình hình tội phạm có thể là những mâu thuẫn về chính trị, tư tưởng, kinh tế, xã hội, tâm lý, quản lý xã hội, văn hóa, giáo dục.Như vậy nguyên nhân làm phát sinh tình hình tội phạm trong xã hội đó là sự tương tác của các nhân tố đối lập, xung đột với nhau trên nhiều bình diện khác nhau của đời sống xã hội. Sự xung đột này là khách quan và tất yếu trong mọi sự vận động đi lên của đời sống xã hội.Những mâu thuẫn này đều có khả năng làm phát sinh nhiều loại tội phạm khác nhau trong xã hội như các nhóm tội về kinh tế, chức vụ, các tội xâm phạm về sở hữu, các tội phạm an ninh quốc gia, các tội xâm phạm trật tự, an toàn xã hộiCũng chính từ sự tất yếu và khách quan của những mâu thuẫn về nhiều mặt trong đời sống xã hội mà có thể nhận thức được rằng nguyên nhân của tình hình tội phạm là những nhân tố luôn tồn tại một cách bền vững và ổn định về thời gian. Nó là những hiện tượng và quá trình gắn liền với sự vận động và phát triển của đời sống xã hội, tồn tại trong nội tại của xã hội như một tất yếu lịch sử nên không dễ dàng và nhanh chóng mất đi.Chúng ta có thể thấy được rất rõ vấn đề này khi nhìn nhận và xem xét về nguồn gốc suất hiện của tình hình tội phạm trong lịch sử gắn với những mâu thuẫn và xung đột về lợi ích của các giai cấp trong xã hội không thể điều hòa được. Những mâu thuẫn về lợi ích giai cấp và tồn tại trong nhiều hình thái kinh tế xã hội có nhà nước và vẫn đang còn hiện diện trong xã hội đương đại. Điều đó cho thấy sự bền vững và ổn định của những nhân tố đóng vai trò là nguyên nhân làm phát sinh tội phạm trong xã hội.Khác với nguyên nhân của tình hình tội phạm, điều kiện của tình hình tội phạm lại là những nhân tố không có khả năng trực tiếp làm phát sinh tình hình tội phạm, điều kiện chỉ đóng vai trò tạo ra môi trường thuận lợi để tình hình tội phạm có thể phát sinh, phát triển. Điều kiện không thể làm phát sinh tình hình tội phạm mà nó chỉ tạo ra những hoàn cảnh, khả năng thuận lợi để nguyên nhân làm phát sinh tình hình tội phạm. Điều kiện được coi như một thứ xúc tác cần thiết để thúc đẩy nguyên nhân nhanh chóng làm hình thành tình hình tội phạm trong xã hội.Nó không chứa đựng những mâu thuẫn của các mặt trong đời sống xã hội. Nó được coi là những cái ngẫu nhiên cần thiết là phát sinh tình hình tội phạm và đúng thời điểm mà những mâu thuẫn xung đột của các mặt đối lập trong đời sống xã hội đang phát triển trong một giới hạn nào đó. Sự ấm áp của thời tiết có thể thúc đẩy một hạt mầm còn nằm im lặng đâu đó trong lòng đất nảy sinh nhanh hơn sự khai hoa nở nhụy, còn sự buông lỏng, mất cảnh giác, chủ quan của nhà quản lý có thể tạo cơ hội thuận lợi cho nhiều loại tội phạm phát triển trong mỗi giai đoạn nhất định.Xét về thời gian tồn tại của điều kiện thì có thể nhận thấy điều kiện tồn tại kém bền vững, ổn định hơn so với nguyên nhân của tình hình tội phạm. Nó dễ bị thay đổi, dễ bị phá vỡ.........
