1. Hướng dẫn xây dựng kế hoạch bài dạy cho giáo viên tiểu học
>> Tải ngay: Kế hoạch bài dạy cho giao viên tiểu học
1. Hiệu trưởng tổ chức thực hiện một số nội dung như sau:
- Trên cơ sở kế hoạch thời gian năm học do UBND tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương quyết định và ban hành; căn cứ vào điều kiện thực tế thời gian trong năm học (các ngày nghỉ lễ theo quy định trùng vào các ngày học, các ngày nghỉ khác vì lý do bất khả kháng nếu có...), tổ chức họp các thành phần liên quan thảo luận xây dựng và ban hành kế hoạch thời gian tổ chức thực hiện các môn học và hoạt động giáo dục được quy định trong chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học.
- Tổ chức họp Hội đồng trường đánh giá những thuận lợi, khó khăn và những yếu tố đặc điểm của địa phương tác động đến việc thực hiện chương trình giáo dục cấp tiểu học tại nhà trường; điều kiện đảm bảo thực hiện chương trình của nhà trường; xác định các nội dung giáo dục, hình thức tổ chức phù hợp với môn học, hoạt động giáo dục để liên hệ với tổ chức, đơn vị, cá nhân, gia đình học sinh cùng phối hợp tổ chức các hoạt động giáo dục và tạo môi trường cho học sinh được trải nghiệm, vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn; xây dựng phân phối thời lượng các môn học và hoạt động giáo dục và các hoạt động giáo dục tập thể và theo nhu cầu người học.
- Tổ chức sinh hoạt chuyên môn nghiên cứu chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học (chương trình tổng thể và chương trình môn học); nội dung giáo dục địa phương cấp tiểu học; hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học cấp tiểu học; các chỉ đạo của cơ quan quản lý nhà nước về giáo dục trong năm học và kế hoạch thời gian thực hiện chương trình của nhà trường đã ban hành; giao nhiệm vụ giáo viên xây dựng kế hoạch dạy học các môn học, hoạt động giáo dục trong năm học.
- Tổng hợp kế hoạch dạy học các môn học, hoạt động giáo dục từ các tổ bộ môn (theo khối lớp); xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường, tổ chức lấy ý kiến các thành phần liên quan, hoàn thiện văn bản báo cáo Hội đồng trường theo quy định; ký ban hành kế hoạch giáo dục của nhà trường trước ngày 31 tháng 8 hàng năm để tổ chuyên môn, giáo viên và các tổ chức cá nhân có liên quan làm căn cứ tổ chức thực hiện.
- Báo cáo các cấp có thẩm quyền theo quy định, tổ chức tuyên truyền rộng rãi, hướng dẫn, tạo điều kiện thuận lợi để giáo viên thực hiện các hoạt động giáo dục theo kế hoạch; giám sát, kiểm tra, đánh giá và bổ sung điều chỉnh kế hoạch giáo dục của nhà trường trong quá trình thực hiện.
2. Trong quá trình triển khai thực hiện, nhà trường tham khảo nội dung phần B dưới đây để xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục cho phù hợp với tình hình thực tế, thuận lợi cho quá trình thực hiện và đảm bảo khoa học, hiệu quả.
KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA NHÀ TRƯỜNG
I. Căn cứ xây dựng kế hoạch
Liệt kê các nguồn tài liệu, quy định và thông tin cần thiết để xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường.
II. Điều kiện thực hiện chương trình năm học 2023-2024
1. Đặc điểm tình hình kinh tế, văn hóa, xã hội địa phương:
Thành phố A trong năm học mới đang phát triển mạnh về kinh tế, có nhiều doanh nghiệp mới mở ra. Điều này đặt ra nhu cầu về những kỹ năng cụ thể cho học sinh để họ có thể tham gia vào thị trường lao động trong tương lai.
2. Đặc điểm tình hình nhà trường năm học 2023 - 2024
2.1. Đặc điểm học sinh của trường:
Cung cấp dữ liệu thống kê về số lượng học sinh, tính chất đa dạng của học sinh trong trường.
Trường tiểu học XYZ có tổng cộng 20 lớp với tổng số 500 học sinh. Trong đó, có 120 học sinh là nữ, 30 học sinh thuộc dân tộc thiểu số, và 15 học sinh có hoàn cảnh khó khăn.
2.2. Tình hình đội ngũ giáo viên, nhân viên, cán bộ quản lý:
Trình bày tình hình về đội ngũ giáo viên và nhân viên trong trường.
Trường có tổng cộng 40 giáo viên, trong đó có 30% giáo viên có trình độ thạc sĩ, 50% giáo viên là nam, và 20% giáo viên đã tham gia các khóa đào tạo chuyên môn mới.
2.3. Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học; điểm trường, lớp ghép; cơ sở vật chất thực hiện bán trú, nội trú:
Mô tả tình hình về cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, điểm trường, lớp ghép và cơ sở vật chất cho các hoạt động bán trú và nội trú.
Trường có 25 phòng học, 5 phòng chức năng, và 2 điểm trường để phục vụ các hoạt động giáo dục. Họ cũng cung cấp cơ sở vật chất cho việc tổ chức bán trú cho học sinh.
III. Mục tiêu giáo dục năm học 2023 - 2024
1. Mục tiêu chung:
Trình bày mục tiêu tổng quan của năm học, nhấn mạnh vào mục tiêu chung mà nhà trường muốn đạt được.
Mục tiêu chung của năm học là tạo ra môi trường học tập thú vị và đa dạng để học sinh có thể phát triển toàn diện về cả phẩm chất và kiến thức.
2. Chỉ tiêu cụ thể:
Liệt kê các chỉ tiêu cụ thể về phẩm chất, năng lực học sinh, số lượng và chất lượng hoạt động giáo dục.
Đối với khối lớp 1, mục tiêu cụ thể là giúp học sinh phát triển khả năng đọc và viết cơ bản, xây dựng tư duy logic và kỹ năng làm việc nhóm. Các chỉ tiêu bao gồm: ít nhất 80% học sinh đạt trình độ đọc, viết theo yêu cầu; thực hiện ít nhất 2 hoạt động ngoại khóa trong năm.
IV. Tổ chức các môn học và hoạt động giáo dục trong năm học
1. Phân phối thời lượng các môn học và hoạt động giáo dục:
Liệt kê kế hoạch thời lượng cho từng môn học và hoạt động giáo dục.
Môn Toán: 7 tiết/tuần; môn Ngữ văn: 6 tiết/tuần; hoạt động thể dục: 2 tiết/tuần; hoạt động ngoại khóa: 1 tiết/tuần.
2. Các hoạt động giáo dục tập thể và theo nhu cầu người học:
2.1. Các hoạt động giáo dục tập thể thực hiện trong năm học:
Liệt kê các hoạt động tập thể như hội trường, lễ kỷ niệm, hội thảo, văn nghệ...
Tổ chức buổi lễ kỷ niệm Ngày thành lập trường vào tháng 10, tổ chức hội thảo về giáo dục an toàn giao thông.
2.2. Tổ chức hoạt động cho học sinh sau giờ học chính thức trong ngày, theo nhu cầu người học và trong thời gian bán trú tại trường:
Mô tả các hoạt động học ngoại khóa, các hoạt động tự chọn sau giờ học.
Tổ chức câu lạc bộ môn học sau giờ học để học sinh có thể nâng cao kiến thức và kỹ năng theo đam mê của mình.
3. Tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục đối với các điểm trường:
Mô tả cách tổ chức giáo dục cho các điểm trường (nếu có).
Đối với điểm trường tại khu vực nông thôn, sẽ có kế hoạch học ngoại khóa liên quan đến nông nghiệp và phát triển nông thôn.
4. Khung thời gian thực hiện chương trình năm học 2023 - 2024 và kế hoạch dạy học các môn học, hoạt động giáo dục:
Xác định khung thời gian thực hiện chương trình năm học và kế hoạch dạy học.
Năm học bắt đầu từ ngày 5/9/2023 và kết thúc vào tháng 6/2024 Kế hoạch dạy học sẽ bố trí mỗi ngày không quá 7 tiết học và tổ chức ít nhất 2 buổi học ngoại khóa mỗi tháng.
V. Giải pháp thực hiện
1. Tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị dạy học (trong thẩm quyền và nhiệm vụ của Hiệu trưởng)
2. Thực hiện công tác đội ngũ (số lượng, chất lượng, trình độ đào tạo, chuẩn nghề nghiệp, ...)
3. Thực hiện quy chế sinh hoạt chuyên môn
VI. Tổ chức thực hiện
1. Hiệu trưởng
2. Phó Hiệu trưởng
3. Tổ trưởng chuyên môn
4. Tổng phụ trách đội
5. Giáo viên chủ nhiệm
6. Giáo viên phụ trách môn học
7. Nhân viên
| Nơi nhận: - Như trên - Lưu VT. | HIỆU TRƯỞNG (Ký và ghi rõ họ tên) |
2. Mục đích của việc hướng dẫn xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường cấp tiểu học
Căn cứ theo quy định tại Điều 1 Mục I của Công văn 2345/BGDĐT-GDTH 2021 về hướng dẫn xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường cấp tiểu học thì mục đích của việc hướng dẫn xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường cấp tiểu học như sau:
- Phát huy tính chủ động, linh hoạt của nhà trường và năng lực tự chủ, sáng tạo của tổ chuyên môn, giáo viên trong việc thực hiện chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học; khai thác, sử dụng sách giáo khoa, các nguồn học liệu, thiết bị dạy học hiệu quả, phù hợp thực tiễn; vận dụng linh hoạt các phương pháp, hình thức tổ chức dạy học nhằm phát triển năng lực, phẩm chất học sinh.
Mục đích này nhằm tạo điều kiện cho nhà trường, các tổ chuyên môn và giáo viên có thể tự chủ và linh hoạt trong việc thực hiện chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học. Qua việc khai thác và sử dụng sách giáo khoa, tài liệu học, và các thiết bị dạy học một cách hiệu quả và phù hợp với tình hình thực tế, nhà trường có khả năng tạo ra môi trường học tập tốt nhất cho học sinh. Sự linh hoạt trong việc vận dụng các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học cũng giúp phát triển năng lực và phẩm chất của học sinh, tạo điều kiện để họ phát triển toàn diện.
- Nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản trị hoạt động giáo dục của nhà trường; đảm bảo tính dân chủ, công khai, thống nhất giữa các tổ chức trong nhà trường; phối hợp giữa nhà trường, cha mẹ học sinh và các cơ quan, tổ chức có liên quan tại địa phương trong việc tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường.
Mục đích này tập trung vào việc nâng cao chất lượng quản trị giáo dục của nhà trường. Việc tạo ra môi trường dân chủ, công khai và thống nhất giữa các tổ chức trong nhà trường giúp tăng cường tính hiệu lực và hiệu quả trong việc tổ chức và quản lý hoạt động giáo dục. Sự phối hợp giữa nhà trường, cha mẹ học sinh và các cơ quan, tổ chức có liên quan tại địa phương cũng đóng vai trò quan trọng trong việc thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường, đảm bảo môi trường học tập tốt nhất cho học sinh và phát triển cộng đồng học đường một cách bền vững.
Công ty Luật Minh Khuê gửi quý khách nội dung tham khảo thêm như sau: Khung kế hoạch bài dạy theo Công văn 5512 mới nhất. Nếu quý khách gặp vướng mắc, nội dung chưa rõ ràng hoặc có vấn đề pháp lý cần tư vấn, quý khách có thể liên hệ với tổng đài tư vấn pháp luật của Luật Minh Khuê qua hotline 1900.6162 hoặc gửi câu hỏi tư vấn trực tuyến qua email lienhe@luatminhkhue.vn để được hỗ trợ tư vấn. Xin cảm ơn!
