Kể kỉ niệm về thầy cô giáo của em thể hiện lòng biết ơn đối với thầy cô - Mẫu số 1

Thầy Hùng, người làm bóng dạy môn Toán trong ký ức hồi lớp 3 của em, thực sự là một người giáo viên xuất sắc và đặc biệt.

Khi đó, em chỉ là một đứa trẻ thích chơi và đầy sự tò mò. Dù được nhận xét là có trí thông minh, nhưng với tính cách hời hợt, bất cẩn, em thường xuyên mắc phải những sai lầm nhỏ. Mọi thay đổi đã bắt đầu khi em bước chân vào lớp học của thầy Hùng. Thầy không chỉ biết đến những điểm mạnh của em mà còn chú ý đến những khuyết điểm. Qua đó, thầy sử dụng phương pháp giảng dạy vừa linh hoạt vừa quyết đoán để thúc đẩy em phát triển.

Thầy thường xuyên gọi em lên bảng để giải những bài toán nhỏ, và những bài kiểm tra ngắn 15 phút trở thành những thách thức lớn. Điều này có nghĩa là nếu em mắc phải một sai lầm nhỏ, em sẽ phải chịu mất điểm toàn bộ bài. Đối với một học sinh như em, điều này thật sự đáng sợ. Những đứa trẻ như em, thường hay làm bài cẩu thả, không kiểm tra lại trước khi nộp bài, bắt đầu nhận ra những sai lầm của mình. Từ đó, em bắt đầu trở nên nghiêm túc và cẩn thận hơn trong việc học tập. Mỗi bài toán trở thành một thách thức, đòi hỏi sự tập trung và chú ý cao độ. Việc đọc đề kỹ lưỡng, nhẩm tính toán một cách cẩn thận và ghi chép ra giấy nháp đã trở thành thói quen của em, giúp em tiến bộ đáng kể trong học tập.

Đến cuối năm học lớp 3, thầy Hùng đã chuyển công tác đến một trường khác. Mặc dù thầy đã rời xa, nhưng lòng biết ơn và tình cảm kính trọng của em dành cho thầy vẫn mãi mãi không phai. Thầy Hùng không chỉ là người giáo viên, mà còn là nguồn động viên và tác động tích cực quan trọng trong sự phát triển của em.

Kể kỉ niệm về thầy cô giáo của em thể hiện lòng biết ơn đối với thầy cô - Mẫu số 2

Cuối năm học vừa qua, em đã được vinh danh với phần thưởng Học sinh Xuất sắc, điều này khiến thầy cô và bạn bè tỏ ra rất hạnh phúc và biết ơn. Tuy nhiên, điều đáng chú ý là những lời khen đó lại khiến em cảm thấy xấu hổ không ngừng. Họa là do một sự cố đáng nhớ:

Em từng là một học sinh giỏi môn Toán, thường xuyên đạt điểm cao như 9, 10 trong các bài kiểm tra. Mỗi khi thầy gọi học sinh lên bảng, em luôn tự tin và trả lời mọi câu hỏi một cách rành mạch, nhận được sự thán phục từ bạn bè. Tuy nhiên, có một ngày, trong buổi ôn tập, em chủ quan và không học bài cũ. Thầy quyết định cho cả lớp làm bài và em bất ngờ đối diện với thách thức không lường trước được. Mọi chuyện trở nên rối bời, và em cảm thấy áp lực tăng cao.

Thời gian trôi đi, và em cảm thấy mất kiểm soát khi bài kiểm tra đang kéo dài. Em loay hoay, viết và xóa liên tục, tinh thần em rối bời. Khi thời gian kết thúc, em nộp bài với tâm trạng lo âu và thắc thỏm. Tuần sau, thầy trả bài và em bất ngờ nhận thấy bài của mình chỉ đạt điểm 3. Cảm giác xấu hổ tràn ngập, nhưng em cố giữ vẻ thản nhiên để che giấu sự bối rối. Để khắc phục, em thậm chí đã làm lại bài và tự đánh giá điểm 8 để che giấu thực tế.

Cuối cùng, em nhận được danh hiệu Học sinh Xuất sắc cuối năm, nhưng niềm hạnh phúc và lòng tự hào của em bị làm mờ bởi ký ức xấu xa về sự cố kia. Em cảm thấy không xứng đáng với những lời khen và sự tán thưởng, và lòng day dứt không nguôi. Mặc dù thời gian đã trôi qua, nhưng nỗi ân hận vẫn còn đọng mãi. Em mong nhận được sự tha thứ từ thầy cô, cha mẹ, và các bạn bè, và hứa rằng em sẽ không tái lập lỗi lầm đó nữa.

Kể kỉ niệm về thầy cô giáo của em thể hiện lòng biết ơn đối với thầy cô - Mẫu số 3

Trong suốt thời gian học, em đã được gặp và học từ rất nhiều thầy cô khác nhau. Mỗi người mang đến những đặc điểm riêng biệt về tính cách và phong cách giảng dạy. Tuy nhiên, đối với em, người mà em đặc biệt ưa thích là cô giáo Thúy - người đã đảm nhiệm vai trò chủ nhiệm lớp bảy của em. Với cô, em đã trải qua nhiều kỷ niệm đẹp, những kỷ niệm đó vẫn hiện hữu trong trí nhớ em cho đến bây giờ và không thể nào quên được.

Năm lớp bảy, lớp em có cơ hội được đón chào cô giáo chủ nhiệm mới. Cô giáo này là người mới gia nhập đội ngũ giáo viên, chỉ 23 tuổi. Có lẽ do vậy mà cô giống như một người chị của chúng em. Cô thấu hiểu chúng em như những người em của mình và luôn sát cánh với chúng em, hỗ trợ chúng em trong hành trình học tập. Em ấn tượng với rất nhiều kỷ niệm về cô, những kỷ niệm ấy trở thành người bạn đồng hành suốt quãng đời vì cô là người đã chia sẻ những kiến thức hay, những điều mà trước đó em chưa biết. Kỷ niệm nổi bật nhất là về sự thay đổi của em.

Lúc đó, em thường xuyên là một học sinh nghịch ngợm, hay xô xát với bạn bè, không chịu làm bài tập và thường "lơ" bài mỗi khi đến lớp. Cô giáo đã nhìn thấu tâm hồn em và mời em nói chuyện. Ban đầu, em nghĩ cô sẽ trách mắng em. Nhưng không, cô chỉ đặt câu hỏi nhẹ nhàng về tại sao em lại không làm bài tập ở nhà. Em ngần ngại và không trả lời được. Cô giáo nói rằng cô biết em là một học sinh ngoan, có thể do em đã mất gốc nên cô đã tự ý đến nhà em để kèm cặp riêng. Ban đầu, em không hứng thú với việc học cô, nhưng từng buổi kèm, cô giáo đã thay đổi suy nghĩ của em. Mỗi lần ghé thăm, cô như một người chị đến giúp đỡ em trong học tập, thậm chí mang theo những đồ ưa thích của em như xoài, ổi hay hộp ô mai nhỏ. Cô giáo nói đó là bí mật giữa hai cô trò. Nhờ công lao dạy bảo của cô giáo, em đã có những tiến bộ đáng kể trong học tập và thái độ học tập và làm bài cũng đã thay đổi hoàn toàn.

Cô Thúy là người cô giáo mà em tôn trọng và ngưỡng mộ nhất. Dù giờ đây cô đã chuyển sang công tác khác, nhưng trong tâm hồn em, cô vẫn luôn là người thầy mà em biết ơn và kính trọng suốt đời.

Kể kỉ niệm về thầy cô giáo của em thể hiện lòng biết ơn đối với thầy cô - Mẫu số 4

Nếu có ai đặt câu hỏi: "Người thầy, cô giáo mà em quý mến nhất trong suốt năm năm học tiểu học của em là ai?" thì em sẽ không do dự mà trả lời ngay: "Đó là thầy Nha." Thầy Nha, người thầy tận tâm đã dạy dỗ em suốt năm lớp một, và với em, thầy là như người cha thứ hai của mình.

Dù thời gian đã làm cho thầy và trò cách xa, những kỷ niệm sâu sắc từ những ngày em còn học lớp 1C với thầy không bao giờ phai nhòa. Trong lớp, em là đứa duy nhất viết tay trái, đòi hỏi thầy phải cầm bàn tay em, nắn nót từng nét chữ. Mặc dù thầy cố gắng hết mình, nhưng đôi khi ngón tay của em vẫn không chịu nghe lời. Các chữ cái a, ă, â,... luôn méo mó, không ngay hàng thẳng. Điều đặc biệt là bàn tay trái của em, mặc dù không được dạy dỗ nhưng lại viết đẹp hơn nhiều. Thầy thường thốt lên: "Thật là ngược đời." Một ngày nọ, trong giờ tập viết - tiết học căng thẳng nhất, thầy rời lớp để nghe điện thoại. Em ngay lập tức chuyển sang viết tay trái. Khi cuộc học kết thúc, thầy gọi em chấm vở. Em hồi hộp nhìn thầy, và đến cuối giờ, thầy bảo em đưa vở lên.

Thầy xoa đầu em và nói: "Hôm nay Thăng giỏi quá! Viết đẹp ghê ta! Có sự tiến bộ vượt bậc đấy." Rồi thầy kêu to: "Để mừng sự tiến bộ của bạn, các em cho một tràng pháo tay nào!" Nhìn sự hân hoan trong đôi mắt thầy mà trong lòng em chỉ có sự hổ thẹn. Tối đó, em trằn trọc không ngủ. Đến sáng hôm sau, em quyết định sẽ nói hết sự thật với thầy. Nhưng khi ngồi trong lớp, em không đủ can đảm để nói với tất cả bạn bè và thầy. Đến khi tan trường, khi các bạn đã về hết và thầy chuẩn bị rời đi, em mới nói với thầy:

"Thầy ơi, em có chuyện muốn nói."

Thầy đưa mắt nhìn em, hỏi: "Thăng em, em có chuyện gì thế?"

Nghe thầy hỏi, mặc dù đã chuẩn bị kĩ cho giờ phút này, nhưng em vẫn cảm thấy chột dạ. Ấp a, ấp úng mãi, em mới nói được một câu: "Thưa th…â…ầy, chuyện ngày hôm qua em…"

"Chuyện ngày hôm qua nó làm sao?"

Em bật khóc: "Thưa thầy, hôm qua em đã nói dối thầy. Bài tập viết đó không phải do em nắn nót bàn tay phải như thầy đã dạy mà đó là thành quả của... bàn tay trái ạ."

Nghe em nói, khuôn mặt thầy trở nên buồn phiền và hơi giận dữ, nhưng chỉ sau một lát, thầy lại trở về vẻ hiền từ. Thầy lấy tay gạt nước mắt của em bảo: "Nín đi, con trai mà khóc nhè thì xấu lắm đấy. Chuyện lầm lỗi ai chẳng có một lần mắc phải. Nhưng quan trọng là người đó có biết nhận lỗi như em hay không? Thôi, em về đi, chuyện lần này thầy có thể bỏ qua, nhưng lần sau không được phạm phải nữa đâu nhé! Về đi."

Em mừng rỡ cảm ơn thầy rồi ôm cặp, nhanh chân bước về nhà và thầm hứa với lòng mình từ nay sẽ chuyên tâm học hành nghiêm chỉnh để không phụ lòng thầy.

Bây giờ, khi đã xa lìa mái trường tiểu học yêu quý, thời gian có thể trôi qua, mọi thứ có thể phai nhoà theo năm tháng. Nhưng hình ảnh người thầy đáng kính sẽ mãi mãi theo em suốt cuộc đời.