1. Top các mẫu viết bài văn kể lại một hoạt động từ thiện của lớp em hay nhất
Mẫu 1
Tuần trước, lớp em đã tham gia một hoạt động từ thiện vô cùng ý nghĩa: quyên góp sách vở và quần áo để gửi tặng các bạn nhỏ vùng cao. Ngay từ khi cô giáo chủ nhiệm phát động, cả lớp đã hưởng ứng rất nhiệt tình.
Những ngày chuẩn bị thật rộn ràng. Bạn nào cũng mang đến những cuốn sách còn mới, những bộ quần áo sạch sẽ được gấp gọn gàng. Em còn xin mẹ một ít tiền tiết kiệm để mua thêm bút và vở. Nhìn từng món quà được xếp ngay ngắn trong thùng, lòng em thấy vui lạ thường.
Ngày trao quà, chúng em cùng thầy cô đến một trường học nhỏ ở vùng núi. Con đường gập ghềnh nhưng ai cũng háo hức. Khi đến nơi, em không khỏi xúc động trước hình ảnh các bạn nhỏ với quần áo giản dị, khuôn mặt còn lấm lem nhưng ánh mắt lại rất sáng. Khi nhận được sách vở, các bạn cười rạng rỡ. Một bạn nhỏ nắm tay em, nói lời cảm ơn khiến em thấy lòng mình ấm áp.
Chuyến đi kết thúc nhưng để lại trong em nhiều suy nghĩ. Em hiểu rằng chỉ một hành động nhỏ cũng có thể mang lại niềm vui cho người khác. Từ đó, em tự nhủ sẽ sống biết sẻ chia hơn.
Mẫu 2
“Thương người như thể thương thân” – câu nói ấy đã được lớp em thực hiện bằng một chuyến thăm mái ấm tình thương vào cuối tháng trước.
Trước ngày đi, cả lớp cùng nhau chuẩn bị quà. Có bạn góp bánh kẹo, có bạn mang sữa, có bạn góp tiền tiết kiệm. Không khí lớp học hôm ấy thật náo nức. Ai cũng mong chờ được gặp những hoàn cảnh khó khăn để có thể giúp đỡ.
Khi đến mái ấm, em ấn tượng nhất là những em nhỏ mồ côi nhưng rất ngoan ngoãn. Chúng em cùng nhau phát quà, rồi chơi trò chơi và hát cho các em nghe. Có một em nhỏ cứ nắm chặt tay em không rời, ánh mắt ngây thơ khiến em xúc động vô cùng.
Lúc ra về, em cảm thấy bịn rịn. Chuyến đi không chỉ giúp đỡ người khác mà còn giúp em biết trân trọng những gì mình đang có. Em mong rằng lớp em sẽ có thêm nhiều hoạt động ý nghĩa như vậy.
Mẫu 3
Nhân dịp phát động phong trào “Nuôi heo đất giúp bạn nghèo”, lớp em đã cùng nhau thực hiện một hoạt động đầy ý nghĩa.
Mỗi ngày, chúng em dành dụm một ít tiền bỏ vào chú heo đất chung của lớp. Sau một thời gian, số tiền tích góp được khá nhiều. Cô giáo đã cùng lớp dùng số tiền đó để mua sách vở và quà tặng cho một bạn học sinh có hoàn cảnh khó khăn trong trường.
Ngày trao quà, cả lớp đều có mặt đông đủ. Khi nhận món quà, bạn ấy xúc động đến rơi nước mắt. Khoảnh khắc ấy khiến em nhận ra rằng sự giúp đỡ tuy nhỏ bé nhưng lại vô cùng quý giá.
Hoạt động này giúp em hiểu rằng lòng tốt có thể bắt đầu từ những việc rất giản dị. Em sẽ tiếp tục duy trì thói quen tiết kiệm để giúp đỡ nhiều người hơn.
Mẫu 4
Cuối tuần vừa rồi, lớp em tham gia “Ngày Chủ nhật xanh” để dọn vệ sinh và giúp đỡ khu dân cư gần trường.
Ngay từ sáng sớm, chúng em đã tập trung đông đủ. Mỗi bạn một việc: người quét rác, người nhặt lá, người trồng cây. Dưới cái nắng nhẹ, ai cũng làm việc chăm chỉ mà không hề than vãn.
Sau khi hoàn thành, con đường trở nên sạch sẽ, thoáng đãng hơn. Người dân xung quanh mỉm cười cảm ơn khiến chúng em cảm thấy rất vui.
Qua hoạt động này, em nhận ra rằng việc làm từ thiện không chỉ là cho đi vật chất mà còn là góp sức xây dựng môi trường sống tốt đẹp hơn. Em thấy tự hào về lớp mình.
Mẫu 5
Một trong những kỉ niệm đáng nhớ nhất của em là chuyến đi phát quà cho người già neo đơn do lớp tổ chức.
Chúng em chuẩn bị những phần quà nhỏ gồm gạo, mì và nhu yếu phẩm. Khi đến thăm các cụ, em thấy rõ sự vất vả trong cuộc sống của họ. Tuy vậy, các cụ vẫn rất hiền hậu và vui vẻ.
Em được trò chuyện với một cụ già sống một mình. Cụ kể nhiều câu chuyện khiến em vừa thương vừa cảm phục. Khi nhận quà, cụ nắm tay em thật chặt, ánh mắt đầy biết ơn.
Chuyến đi đã để lại trong em nhiều cảm xúc sâu sắc. Em hiểu rằng cần phải biết quan tâm và giúp đỡ những người xung quanh nhiều hơn.
Mẫu 6
Hưởng ứng lời kêu gọi giúp đỡ đồng bào bị ảnh hưởng bởi thiên tai, lớp em đã tổ chức một buổi quyên góp đầy ý nghĩa.
Các bạn trong lớp ai cũng cố gắng đóng góp trong khả năng của mình. Có bạn mang tiền tiết kiệm, có bạn mang quần áo, sách vở. Tất cả đều được sắp xếp gọn gàng trước khi gửi đi.
Dù không trực tiếp đến nơi trao quà, nhưng khi nhìn những thùng đồ được chuyển đi, em cảm thấy rất xúc động. Em hiểu rằng những món quà ấy sẽ góp phần giúp đỡ những người đang gặp khó khăn.
Hoạt động này giúp em nhận ra giá trị của sự đoàn kết và tinh thần tương thân tương ái. Em sẽ luôn ghi nhớ và phát huy tinh thần ấy trong cuộc sống.
.png)
Mẫu 7
Một trong những hoạt động đáng nhớ nhất của lớp em là chuyến đi trao quà cho học sinh vùng lũ vào đầu năm học.
Những ngày trước chuyến đi, cả lớp cùng nhau quyên góp. Bạn mang sách, bạn góp quần áo, có bạn còn cẩn thận giặt sạch và gấp gọn từng bộ đồ. Em cũng chọn những cuốn truyện còn mới để gửi tặng các bạn nhỏ.
Khi đến nơi, em không khỏi ngỡ ngàng trước cảnh vật còn nhiều dấu vết của trận lũ. Những ngôi nhà đơn sơ, con đường lầy lội khiến em càng thêm xúc động. Các bạn nhỏ đón chúng em bằng nụ cười hồn nhiên. Khi nhận quà, các bạn vui mừng ôm chặt lấy những cuốn sách.
Chuyến đi giúp em hiểu rằng cuộc sống còn nhiều khó khăn mà mình chưa từng trải qua. Em tự nhủ sẽ biết sẻ chia nhiều hơn với mọi người xung quanh.
Mẫu 8
Tháng vừa qua, lớp em đã tổ chức một buổi phát cháo miễn phí tại bệnh viện gần trường.
Từ sáng sớm, chúng em đã có mặt để phụ giúp thầy cô chuẩn bị. Người vo gạo, người nhóm bếp, người chia phần. Không khí tuy bận rộn nhưng rất vui vẻ.
Khi những bát cháo nóng hổi được trao tận tay các bệnh nhân, em cảm nhận rõ niềm hạnh phúc lan tỏa. Một cụ già nhận cháo đã mỉm cười và nói lời cảm ơn khiến em thấy ấm lòng.
Buổi phát cháo kết thúc trong niềm vui và sự xúc động. Em nhận ra rằng những việc làm nhỏ bé cũng có thể mang lại ý nghĩa lớn lao.
Mẫu 9
Lớp em từng tham gia hoạt động trồng cây gây quỹ giúp đỡ bạn nghèo trong trường.
Mỗi bạn góp một cây nhỏ, cùng nhau trồng trong khuôn viên trường. Sau đó, lớp em chăm sóc cây mỗi ngày. Khi cây lớn lên, chúng em bán cây để lấy tiền giúp đỡ các bạn khó khăn.
Quá trình chăm sóc cây giúp em hiểu được giá trị của sự kiên trì. Khi trao số tiền quyên góp cho bạn, em thấy rất vui vì công sức của cả lớp đã mang lại kết quả tốt đẹp.
Hoạt động này khiến em thêm yêu lao động và biết quan tâm đến những người xung quanh.
Mẫu 10
Nhân dịp Tết Trung thu, lớp em đã tổ chức tặng quà cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn.
Chúng em cùng nhau làm những chiếc đèn lồng nhỏ và chuẩn bị bánh kẹo. Ai cũng cố gắng góp phần làm nên một mùa Trung thu ấm áp cho các bạn nhỏ.
Buổi tối hôm ấy, khi những chiếc đèn lồng được thắp sáng, không gian trở nên lung linh. Các em nhỏ vui vẻ rước đèn, tiếng cười vang lên rộn ràng.
Nhìn niềm vui của các em, em cảm thấy rất hạnh phúc. Em hiểu rằng niềm vui sẽ được nhân lên khi chúng ta biết chia sẻ.
Mẫu 11
Một hoạt động ý nghĩa mà lớp em từng tham gia là quyên góp đồ dùng học tập cho thư viện trường vùng sâu.
Chúng em cùng nhau chọn lọc những cuốn sách còn tốt, lau chùi cẩn thận rồi đóng gói. Một số bạn còn viết những lời nhắn gửi dễ thương vào trang đầu của sách.
Khi nghe tin những cuốn sách đã đến tay các bạn nhỏ, em cảm thấy rất vui. Em tưởng tượng các bạn sẽ say mê đọc từng trang sách và học tập tốt hơn.
Hoạt động này giúp em nhận ra giá trị của tri thức và tầm quan trọng của việc chia sẻ kiến thức.
Mẫu 12
Cuối học kì vừa rồi, lớp em tổ chức thăm và tặng quà cho một gia đình có hoàn cảnh khó khăn trong khu phố.
Chúng em chuẩn bị gạo, mì và một số nhu yếu phẩm cần thiết. Khi đến nơi, em thấy hoàn cảnh của gia đình rất thiếu thốn nhưng họ vẫn luôn lạc quan.
Chúng em trò chuyện, hỏi thăm và trao quà. Dù món quà không lớn nhưng ánh mắt biết ơn của họ khiến em xúc động.
Sau chuyến đi, em hiểu rằng cuộc sống còn nhiều mảnh đời cần được giúp đỡ. Em sẽ cố gắng học tập tốt và sống có ích hơn.
2. Dàn ý viết bài văn kể lại một hoạt động từ thiện của lớp em
Mở bài
Giới thiệu khái quát về hoạt động từ thiện mà em tham gia cùng lớp, có thể nêu theo cách trực tiếp hoặc gián tiếp. Nêu được thời gian, địa điểm và mục đích chính của hoạt động, chẳng hạn như quyên góp giúp đỡ học sinh vùng khó khăn hoặc thăm mái ấm tình thương. Đồng thời gợi mở cảm xúc ban đầu của em, có thể là sự háo hức, mong chờ hoặc một ấn tượng sâu sắc khiến em muốn kể lại kỉ niệm ấy.
Thân bài
Trước hết, kể về giai đoạn chuẩn bị cho hoạt động. Em cần tái hiện không khí chung của lớp khi phát động chương trình: thầy cô phổ biến kế hoạch, các bạn nhiệt tình hưởng ứng. Có thể kể những việc cụ thể như gom góp sách vở, quần áo, tiền tiết kiệm; cảnh cả lớp cùng nhau sắp xếp, đóng gói quà. Đan xen vào đó là cảm xúc của em như sự háo hức, hồi hộp trước chuyến đi.
Tiếp theo, trình bày diễn biến chính của hoạt động theo trình tự hợp lý. Khi lên đường, có thể miêu tả quang cảnh trên xe, không khí vui tươi hoặc sự mong đợi. Khi đến nơi, tập trung làm nổi bật hoàn cảnh của những người được giúp đỡ: cảnh vật, con người, điều kiện sinh hoạt. Sau đó kể lại những việc làm cụ thể của lớp như trao quà, trò chuyện, vui chơi cùng các bạn nhỏ hoặc giúp đỡ người già. Nên lựa chọn một vài chi tiết tiêu biểu để kể sâu, chẳng hạn một cuộc trò chuyện ngắn, một ánh mắt hay cử chỉ khiến em xúc động. Đây là phần cần kết hợp kể, tả và biểu cảm để làm nổi bật ý nghĩa của hoạt động.
Sau cùng, nêu kết quả và ý nghĩa của chuyến đi. Không chỉ dừng ở những con số hay vật chất đã trao đi, em cần nhấn mạnh niềm vui, sự ấm áp lan tỏa giữa mọi người. Đồng thời thể hiện sự thay đổi trong nhận thức và tình cảm của bản thân, như biết trân trọng cuộc sống hơn, biết quan tâm và sẻ chia với người khác.
Kết bài
Khẳng định lại ý nghĩa của hoạt động từ thiện đối với bản thân và tập thể lớp. Nêu cảm xúc còn đọng lại sau chuyến đi, có thể là sự lưu luyến, xúc động hoặc niềm tự hào. Cuối cùng, bày tỏ suy nghĩ hoặc lời hứa của em, chẳng hạn sẽ tiếp tục tham gia các hoạt động ý nghĩa để lan tỏa lòng nhân ái trong cuộc sống.
