Kể về một việc tốt mà em đã làm chọn lọc hay nhất

1. Top các mẫu kể về một việc tốt mà em đã làm chọn lọc hay nhất

Bài mẫu 1: Giúp bà cụ qua đường

Trưa hôm ấy, trên đường đi học về, em thấy một bà cụ đang đứng bên lề đường đông xe cộ. Bà có vẻ rất lo lắng vì không thể sang bên kia.

Thấy vậy, em nhanh chóng chạy lại gần và nhẹ nhàng nói: “Bà ơi, để cháu giúp bà qua đường nhé!”. Bà mỉm cười hiền hậu rồi gật đầu. Em nắm tay bà, quan sát xe cộ rồi cẩn thận dẫn bà sang bên kia đường.

Khi sang đến nơi an toàn, bà xoa đầu em và nói lời cảm ơn. Nụ cười của bà khiến em cảm thấy rất vui và ấm áp.

Từ việc làm nhỏ ấy, em hiểu rằng giúp đỡ người khác chính là mang lại niềm vui cho chính mình.

Bài mẫu 2: Nhặt được của rơi trả lại người mất

Một buổi chiều tan học, trên đường về nhà, em nhìn thấy một chiếc ví nằm bên vệ đường. Em nhặt lên và mở ra xem thì thấy bên trong có tiền và giấy tờ quan trọng.

Em nghĩ chắc hẳn người bị mất đang rất lo lắng. Vì vậy, em quyết định đứng chờ ở đó một lúc. Không lâu sau, một cô chú hốt hoảng quay lại tìm kiếm. Em nhanh chóng chạy đến hỏi và xác nhận đó là chiếc ví của họ rồi trả lại.

Cô chú rất xúc động và cảm ơn em rối rít. Em chỉ mỉm cười vì thấy mình đã làm điều đúng đắn.

Qua việc này, em nhận ra rằng trung thực là một đức tính vô cùng quan trọng mà mỗi người cần có.

Bài mẫu 3: Giúp bạn trực nhật

Hôm đó, lớp em có lịch trực nhật. Tuy nhiên, bạn Hoa – người trực cùng em – đến rất muộn vì mẹ bạn bị ốm.

Thấy lớp học còn bừa bộn, em đã chủ động cầm chổi quét lớp, lau bảng và sắp xếp lại bàn ghế. Dù hơi mệt nhưng em vẫn cảm thấy vui vì đã giúp được bạn.

Khi Hoa đến, bạn rất ngạc nhiên và xúc động. Bạn cảm ơn em và hứa sẽ giúp lại em khi cần. Cô giáo cũng khen ngợi tinh thần giúp đỡ bạn bè của em trước lớp.

Em nhận ra rằng tình bạn sẽ trở nên gắn bó hơn khi chúng ta biết quan tâm và sẻ chia.

Bài mẫu 4: Nhặt rác bảo vệ môi trường

Một buổi sáng chủ nhật, em cùng các bạn trong xóm ra công viên chơi. Tuy nhiên, em thấy có rất nhiều rác thải vứt bừa bãi.

Không ngần ngại, em rủ các bạn cùng nhau nhặt rác, phân loại rồi bỏ vào thùng. Chúng em làm việc rất hăng say, dù tay có hơi bẩn nhưng ai cũng vui vẻ.

Sau khi dọn xong, công viên trở nên sạch sẽ hơn. Một số người đi ngang qua còn khen ngợi chúng em.

Em cảm thấy rất tự hào vì đã góp phần giữ gìn môi trường xanh – sạch – đẹp.

Bài mẫu 5: Quyên góp giúp đỡ người khó khăn

Nhà trường em phát động phong trào quyên góp giúp đỡ các bạn nhỏ vùng bị thiên tai. Khi nghe tin, em rất xúc động.

Em quyết định đập con heo đất tiết kiệm của mình để lấy tiền ủng hộ. Ngoài ra, em còn chọn những bộ quần áo còn tốt và vài cuốn sách để gửi tặng.

Khi mang đến trường, em thấy rất nhiều bạn cũng tham gia. Điều đó khiến em cảm thấy ấm lòng.

Qua việc này, em hiểu rằng sẻ chia sẽ giúp cuộc sống trở nên tốt đẹp hơn.

Bài mẫu 6: Giúp mẹ việc nhà

Một buổi chiều, thấy mẹ đi làm về mệt mỏi, em đã chủ động quét nhà, rửa bát và nấu cơm.

Ban đầu em làm còn vụng về, nhưng mẹ vẫn mỉm cười động viên. Khi mọi việc xong xuôi, mẹ khen em ngoan và biết giúp đỡ gia đình.

Nhìn nụ cười của mẹ, em cảm thấy rất hạnh phúc.

Em hiểu rằng giúp đỡ người thân là việc tốt đơn giản nhưng vô cùng ý nghĩa.

Bài mẫu 7: Giúp em nhỏ bị ngã

Trên đường đi học về, em thấy một em nhỏ bị ngã xe đạp, chân bị trầy xước.

Em nhanh chóng chạy lại đỡ em dậy, phủi bụi quần áo và hỏi han. Sau đó, em đưa em về tận nhà.

Mẹ của em nhỏ rất cảm kích và cảm ơn em.

Dù chỉ là một việc nhỏ, nhưng em cảm thấy rất vui vì đã giúp được người khác lúc khó khăn.

Bài mẫu 8: Nhường ghế cho người lớn tuổi

Một lần em đi xe buýt cùng mẹ. Xe rất đông, mọi chỗ ngồi đều kín. Lúc đó, em thấy một cụ già bước lên xe, dáng đi chậm chạp và có vẻ mệt mỏi.

Không suy nghĩ nhiều, em đứng dậy và mời cụ ngồi vào chỗ của mình. Ban đầu cụ còn ngại, nhưng sau khi em lễ phép thưa gửi, cụ đã vui vẻ nhận lời.

Cụ mỉm cười hiền hậu và cảm ơn em. Mẹ em cũng nhìn em với ánh mắt tự hào.

Dù phải đứng suốt quãng đường còn lại, em vẫn cảm thấy rất vui vì đã làm được một việc tốt.

Bài mẫu 9: Giúp bạn học yếu

Trong lớp em có một bạn học còn yếu môn Toán. Mỗi khi làm bài, bạn thường lúng túng và không theo kịp các bạn khác.

Thấy vậy, sau mỗi giờ học, em chủ động ở lại giảng lại bài cho bạn. Em kiên nhẫn hướng dẫn từng bước, từ những phép tính đơn giản nhất.

Dần dần, bạn đã tiến bộ hơn và không còn sợ môn Toán nữa. Bạn rất vui và cảm ơn em nhiều lần.

Em nhận ra rằng giúp đỡ bạn bè trong học tập là một việc làm rất ý nghĩa.

Bài mẫu 10: Trả lại đồ cho bạn

Trong giờ ra chơi, em nhặt được một chiếc bút đẹp dưới gầm bàn. Em đoán đó là của một bạn nào đó trong lớp.

Thay vì giữ lại, em đem chiếc bút lên bàn giáo viên và nhờ cô thông báo tìm người mất.

Sau đó, một bạn trong lớp đã nhận lại chiếc bút của mình và cảm ơn em rối rít.

Em cảm thấy rất vui vì đã làm đúng và giữ được sự trung thực.

Bài mẫu 11: Tắt điện giúp lớp

Sau giờ học, khi mọi người đã ra về, em chợt nhớ ra mình quên lấy quyển vở nên quay lại lớp.

Lúc đó, em thấy quạt và đèn vẫn còn bật. Nếu để như vậy sẽ rất lãng phí điện.

Em nhanh chóng tắt hết các thiết bị điện rồi mới ra về.

Dù là một việc nhỏ, nhưng em cảm thấy mình đã góp phần bảo vệ tài sản chung của lớp.

Bài mẫu 12: Giúp người lạ chỉ đường

Một lần em đang chơi trước nhà thì có một cô hỏi đường đến bệnh viện. Cô có vẻ rất vội và lo lắng.

Em đã lễ phép chào cô rồi chỉ dẫn thật rõ ràng. Sợ cô chưa hiểu, em còn đi cùng một đoạn để hướng dẫn cụ thể hơn.

Cô cảm ơn em rất nhiều trước khi rời đi.

Em thấy vui vì đã giúp được người khác trong lúc họ cần

2. Dàn ý bài văn kể về một việc tốt mà em đã làm

a) Mở bài
Giới thiệu khái quát về việc tốt em đã làm: xảy ra vào thời gian nào, ở đâu, trong hoàn cảnh nào. Có thể lựa chọn cách mở bài trực tiếp bằng việc nêu ngay hành động tốt, hoặc mở bài gián tiếp bằng một kỷ niệm, một suy nghĩ hay một câu nói quen thuộc về lòng nhân ái để dẫn dắt vào câu chuyện.
Gợi ra lý do khiến việc làm đó trở nên đáng nhớ đối với em.

b) Thân bài

• Hoàn cảnh nảy sinh sự việc
  Trình bày tình huống cụ thể dẫn đến hành động tốt: em nhìn thấy hoặc gặp phải điều gì khiến em quyết định giúp đỡ.
  Giới thiệu sơ lược nhân vật liên quan (nếu có) như bạn bè, người thân hoặc người lạ trong hoàn cảnh khó khăn.
• Diễn biến sự việc
  Kể lại các hành động của em theo trình tự hợp lí:
  Em đã làm gì đầu tiên, sau đó làm gì tiếp theo.
  Miêu tả rõ ràng, cụ thể từng việc làm (ví dụ: giúp đỡ, nhặt, lau dọn, hướng dẫn, an ủi…).
  Có thể xen kẽ lời nói, cử chỉ hoặc hội thoại để câu chuyện sinh động hơn.
• Cảm xúc và suy nghĩ
  Nêu rõ tâm trạng của em trong quá trình làm việc tốt: có thể là sự băn khoăn, lo lắng ban đầu, rồi niềm vui, sự nhẹ nhõm khi giúp được người khác.
  Thể hiện suy nghĩ của em về ý nghĩa của việc làm đó.
• Kết quả và ý nghĩa
  Việc làm của em mang lại kết quả gì: người được giúp đỡ ra sao, thái độ của họ như thế nào.
  Nêu tác động của việc tốt đối với bản thân em: cảm thấy vui, tự hào, thấy việc làm của mình có ích.

c) Kết bài
Khẳng định lại ý nghĩa của việc tốt mà em đã làm.
Nêu cảm nghĩ chung: niềm vui, sự tự hào hoặc bài học rút ra cho bản thân.
Có thể mở rộng bằng lời hứa sẽ tiếp tục làm nhiều việc tốt hơn nữa, hoặc liên hệ với những giá trị đạo đức quen thuộc như biết yêu thương, giúp đỡ mọi người xung quanh.