Không tăng chỉ tiêu tuyển sinh nếu sinh viên ra trường thất nghiệp trên 20%

1. Quy định về chương trình giáo dục ở nước ta hiện nay

Căn cứ vào Điều 8 của Luật Giáo dục 2019, các quy định về chương trình giáo dục đặt ra một khung cơ bản để đảm bảo chất lượng và hiệu quả của hệ thống giáo dục quốc dân. Dưới đây là một phân tích chi tiết về các yếu tố quan trọng trong quy định này:

- Mục tiêu giáo dục: Chương trình giáo dục phải phản ánh đầy đủ mục tiêu giáo dục, bao gồm cả các chuẩn kiến thức, kỹ năng và phẩm chất cần phát triển cho người học. Điều này giúp định hình hướng phát triển của chương trình và đảm bảo rằng nó đáp ứng được nhu cầu của xã hội và người học.

- Tính khoa học và thực tiễn: Chương trình giáo dục cần phải được xây dựng trên cơ sở của khoa học và thực tiễn, từ đó đảm bảo tính hiệu quả và ứng dụng của nó trong thực tế. Điều này giúp cho học sinh có được kiến thức và kỹ năng thực sự hữu ích và áp dụng được trong cuộc sống.

- Cụ thể hóa chuẩn kiến thức và yêu cầu: Chuẩn kiến thức, kỹ năng và yêu cầu về phẩm chất và năng lực của người học phải được cụ thể hóa và minh bạch. Điều này đảm bảo rằng các nội dung giáo dục được truyền đạt một cách rõ ràng và hợp lý, từ đó tạo ra một cơ sở vững chắc cho quá trình học tập và phát triển của học sinh.

- Tổ chức và thực hiện chương trình: Chương trình giáo dục được tổ chức và thực hiện theo các phương pháp và hình thức phù hợp với từng cấp học và trình độ đào tạo. Điều này bao gồm việc xác định thời gian học theo năm hoặc theo hình thức tích lũy mô-đun hoặc tín chỉ, nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho việc học tập và phát triển của học sinh.

- Công nhận và chuyển đổi kết quả học tập: Kết quả học tập được công nhận và có thể chuyển đổi giữa các chương trình giáo dục khác nhau, đảm bảo tính linh hoạt và tiện lợi cho người học trong việc chọn lựa và phát triển sự nghiệp học vấn của mình.

- Quyền và nhiệm vụ của các cơ quan chức năng: Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội có trách nhiệm quy định và thực hiện các nhiệm vụ liên quan đến chương trình giáo dục và giá trị chuyển đổi kết quả học tập, đảm bảo sự phát triển bền vững của hệ thống giáo dục.

Như vậy, giáo dục ở nước ta phải đảm bảo: Chương trình giáo dục thể hiện mục tiêu giáo dục; Chương trình giáo dục phải bảo đảm tính khoa học và thực tiễn; Chuẩn kiến thức, kỹ năng, yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực người học quy định trong chương trình giáo dục phải được cụ thể hóa thành sách giáo khoa đối với giáo dục phổ thông; Chương trình giáo dục được tổ chức thực hiện theo năm học đối với giáo dục mầm non và giáo dục phổ thông; Và Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội, trong phạm vi nhiệm vụ, quyền hạn của mình thực hiện một số công việc theo quy định nêu trên.

2. Không tăng chỉ tiêu tuyển sinh nếu sinh viên ra trường thất nghiệp trên 20%

Không tăng chỉ tiêu tuyển sinh nếu sinh viên ra trường thất nghiệp từ trên 20% là nội dung tại Thông tư 03/2022/TT-BGDĐT ngày 18/01/2022 của Bộ GD&ĐT quy định về xác định chỉ tiêu tuyển sinh đại học, thạc sĩ, tiến sĩ và chỉ tiêu tuyển sinh cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non.

 Theo đó, Thông tư 03/2022/TT-BGDĐT quy định chỉ tiêu tuyển sinh được xác định trên cơ sở năng lực đào tạo của cơ sở đào tạo, nhu cầu sử dụng nhân lực, tỉ lệ sinh viên có việc làm trong khoảng thời gian 12 tháng kể từ khi được công nhận tốt nghiệp (đối với đào tạo chính quy trình độ cao đẳng, đại học), kết quả tuyển sinh của năm tuyển sinh trước liền kề với năm xác định chỉ tiêu và tổ chức tuyển sinh của cơ sở đào tạo.

Theo điểm b khoản 4 Điều 4 Thông tư 03/2022/TT-BGDĐT, chỉ tiêu tuyển sinh của cơ sở đào tạo không được tăng trong các trường hợp sau:

- Tổng chỉ tiêu tuyển sinh của cơ sở đào tạo theo từng trình độ và theo từng lĩnh vực (đối với chỉ tiêu đại học) hoặc theo từng ngành (đối với chỉ tiêu thạc sĩ, tiến sĩ) không được tăng so với năm tuyển sinh trước liền kề với năm xác định chỉ tiêu và tổ chức tuyển sinh của cơ sở đào tạo nếu cơ sở đào tạo đủ điều kiện về thời gian để thực hiện kiểm định cơ sở đào tạo nhưng chưa được công nhận đạt chuẩn kiểm định chất lượng theo quy định hiện hành của pháp luật;

- Chỉ tiêu tuyển sinh của lĩnh vực không được tăng so với năm tuyển sinh trước liền kề với năm xác định chỉ tiêu và tổ chức tuyển sinh của lĩnh vực đó nếu tỉ lệ số sinh viên tốt nghiệp trình độ đại học có việc làm trong khoảng thời gian 12 tháng kể từ khi được công nhận tốt nghiệp của lĩnh vực đó đạt dưới 80% hoặc tỉ lệ thực hiện chỉ tiêu tuyển sinh của lĩnh vực đó ở năm tuyển sinh liền kề trước năm tuyển sinh đạt dưới 80% (áp dụng đối với xác định chỉ tiêu tuyển sinh đại học, trừ trường hợp ngành đào tạo ở trình độ đại học có chương trình đào tạo được công nhận đạt chuẩn kiểm định chất lượng theo quy định của pháp luật ).

Như vậy, nếu trong một lĩnh vực mà tỉ lệ sinh viên tốt nghiệp trình độ đại học thất nghiệp từ 20% trở lên thì lĩnh vực đó sẽ không được tăng chỉ tiêu tuyển sinh vào năm học tiếp theo liền kề.

Thông tư 03/2022/TT-BGDĐT áp dụng đối với các cơ sở giáo dục đại học; các cơ sở giáo dục khác được phép đào tạo đại học, thạc sĩ, tiến sĩ; viện hàn lâm, viện do Thủ tướng Chính phủ thành lập theo quy định của Luật Khoa học và Công nghệ được phép đào tạo tiến sĩ; các trường cao đẳng được phép đào tạo cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non; các tổ chức và cá nhân có liên quan.

3. Nguyên tắc xác định chỉ tiêu tuyển sinh đại học, thạc sĩ, tiến sĩ tuyển sinh cao đẳng ngành giáo dục mầm non

Tại Điều 4 Thông tư 03/2022/TT-BGDĐT có quy định nguyên tắc xác định chỉ tiêu tuyển sinh như sau:

- Các cơ sở đào tạo phải xác định chỉ tiêu tuyển sinh cho các cấp độ giáo dục như cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non, đại học, thạc sĩ, tiến sĩ theo quy định của Thông tư này và các quy định hiện hành của pháp luật. Họ phải công khai thông tin này và chịu trách nhiệm trước pháp luật và xã hội về việc xác định chỉ tiêu tuyển sinh, đảm bảo chất lượng đào tạo và cam kết đạt chuẩn đầu ra phù hợp với nhu cầu xã hội. Đồng thời, họ phải tuân thủ sự giám sát của các cơ quan quản lý và xã hội.

- Chỉ tiêu tuyển sinh được xác định riêng biệt cho từng cấp độ đào tạo và từng năm học. Các cơ sở đào tạo phải công bố công khai các chỉ tiêu này theo từng ngành/nhóm ngành và đảm bảo tính minh bạch. Họ phải chịu trách nhiệm giải trình trước cộng đồng và cơ quan quản lý về việc xác định chỉ tiêu tuyển sinh và các điều kiện đảm bảo chất lượng đào tạo.

- Chỉ tiêu tuyển sinh đại học phải được xác định cho từng ngành và nhóm ngành, và phải đảm bảo quy mô đào tạo không vượt quá khả năng đào tạo của lĩnh vực đó. Tương tự, chỉ tiêu tuyển sinh thạc sĩ, tiến sĩ và cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non cũng cần tuân thủ nguyên tắc này để đảm bảo chất lượng đào tạo.

- Xác định chỉ tiêu tuyển sinh dựa trên năng lực đào tạo của cơ sở đào tạo, nhu cầu về nhân lực, và tỉ lệ sinh viên có việc làm trong 12 tháng sau khi tốt nghiệp. Chỉ tiêu không được tăng nếu các điều kiện sau xảy ra: 

+ Tổng chỉ tiêu tuyển sinh không được vượt quá chỉ tiêu của năm trước đó nếu cơ sở đào tạo chưa đạt chuẩn kiểm định chất lượng;

+ Tỉ lệ sinh viên có việc làm sau tốt nghiệp hoặc tỉ lệ thực hiện chỉ tiêu tuyển sinh thấp hơn 80% trong năm trước đó không đạt mức 80%.

Xem thêm: Chỉ tiêu tuyển sinh đại học có phải được xác định theo từng năm?

Như vậy trên đây là toàn bộ thông tin về Không tăng chỉ tiêu tuyển sinh nếu sinh viên ra trường thất nghiệp trên 20% của Bộ Y tế mà Công ty Luật Minh Khuê muốn gửi đến quý khách mang tính tham khảo. Nếu quý khách còn vướng mắc về vấn đề trên hoặc mọi vấn đề pháp lý khác, quý khách hãy vui lòng liên hệ trực tiếp với chúng tôi qua Luật sư tư vấn pháp luật trực tuyến theo số điện thoại 1900.6162 để được Luật sư tư vấn pháp luật trực tiếp qua tổng đài kịp thời hỗ trợ và giải đáp mọi thắc mắc.

Nếu quý khách cần báo giá dịch vụ pháp lý thì quý khách có thể gửi yêu cầu báo phí dịch vụ đến địa chỉ email: lienhe@luatminhkhue.vn để nhận được thông tin sớm nhất! Rất mong nhận được sự hợp tác và tin tưởng của quý khách! Luật Minh Khuê xin trân trọng cảm ơn!