Giải Luyện từ và câu lớp 5: Ôn tập về câu chi tiết nhất

1. Giải luyện từ và câu lớp 5: Ôn tập về câu chi tiết nhất

Câu 1: Đọc mẩu chuyện vui sau và thực hiện nhiệm vụ nêu bên dưới

Nghĩa của từ " cũng"

Cô giáo phàn nàn với mẹ của một học sinh:

- Cháu nhà chị hôm nay cop bài kiểm tra của bạn

- Thế thì đáng buồn quá! Nhưng vì sao cô biết cháu đã cop bài kiểm tra của bạn

- Thưa chị, bài của cháu và bạn ngồi cạnh nhau cháu có những lỗi giống hệt nhau

Bà mẹ thắc mắc:

- Nhưng cũng có thể là bạn cháu cop bài của cháu?

- Không đâu! Đề bài có câu hỏi như thế này: " Em hãy cho biết đại từ là gì". Ban cháu trả lời: "Em không biết". Còn cháu thì viết: " Em cũng không biết".

a. Tìm trong mẩu chuyện trên:

- Một câu hỏi

- Một câu kể

- Một câu cảm

- Một câu cầu khiến

b. Nêu những dấu hiệu của mỗi kiểu câu nói trên.

Câu 2: Phân loại các kiểu câu kể trong mẩu chuyện sau. Xác định thành phần của từng câu (chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ)

Quyết định độc đáo

Cách đây không lâu, lãnh đạo  Hội đồng thành phố Nót - tinh - ghêm ở nước Anh đã quyết định phạt tiền cá các công chức nói hoặc viết tiếng anh không đúng chuẩn. Theo quyết định này, một lần mắc lỗi, công chức bị phạt 1 bảng Ông chủ tịch Hội đồng thành phố tuyên bố sẽ không kí bất cứ văn bản nào có lỗi ngữ pháp và chính tả. Đây là một biện pháp mạnh nhằm giữ gìn sự trong sáng của tiếng anh.

2. Đáp án giải bài tập luyện từ và câu: Ôn tập về câu chi tiết nhất

Câu 1: 

Phương pháp giải:

Con đọc thật kỹ mẩu chuyển và thực hiện theo những yêu cầu bên dưới:

Lời giải chi tiết

Câu 2. Phương pháp giải

Con đọc thật kỹ và hoàn thành bảng

Lời giải chi tiết:

3. Bài tập tự luyện tập

Câu 1: Điền vào chỗ trống để hoàn thành các thành ngữ, tục ngữ sau:

1. Con ... cha là nhà có phúc

2. Giỏ nhà ai, ... nhà nấy

3. Cọp chết để da, người ta chết để ....

4. Góp ... nên rừng

5. Sông có ... , người có lúc

Câu 2: Xếp các từ: giang sơn, thương người, đất nước, nhi đồng, sơn hà, trẻ thơ, nhân ái, nước non, nhân đức, con nít vào các chủ điểm dưới đây:

Tổ quốc: ...

Trẻ em: ...

Nhân hậu: ....

Câu 3: Các từ trong nhóm: Ước mơ, ước muốn, mong ước, khát vọng" có quan hệ với nhau như thế nào?

a. từ đồng âm

b. từ nhiều nghĩa

c. từ đồng nghĩa

d. từ trái nghĩa

Câu 4: Chủ ngữ của câu: " Qua khe giậu, ló ra mấy quả ớt đỏ chói" là gì?

a. quả ớt đỏ chói

b. mấy quả ớt đỏ chói

c. khe dậu

d. quả ớt

Câu 5: Trạng ngữ của câu: " Khi dãy đèn bên đường bắt đầu thắp lên những quả đèn tím nhạt, chuyển dần sang màu xanh lá cây và cuối cùng nở bung ra trong màu trắng soi rõ mặt người qua lại thì khoảnh khắc yên tĩnh của buổi chiều cũng chấm dứt. là gì?

a. Khi dãy đèn bên đường bắt đầu thắp lên những quả đèn tím nhạt

b. Buổi chiều

c. Khi dãy đèn bên đường bắt đầu thắp lên những quả đèn tím nhạt, chuyển dần sang màu xanh lá cây

d. Khi dãy đèn bên đường bắt đầu thắp lên những quả đèn tím nhạt, chuyển dần sang màu xanh lá cây và cuối cùng nở bung ra trong màu trắng soi rõ mặt người qua lại.

Câu 6: Câu nào dưới đây là câu ghép?

a. Bé treo nón, mặt tỉnh khô, bẻ một nhánh trâm bầu làm thước

b. Năm nay, mùa đông đến sớm, gió thổi từng cơn lạnh buốt

c. Người xưa đã ví bờ biển Cửa Tùng giống như một chiếc lược đồi mồi cài vào mái tóc bạch kim của sóng biển

d. Khi mùa xuân đến, muôn hoa đua nở, khoe sắc rực rỡ trong vườn

Câu 7: Các vế câu ghép: " Vì thỏ chủ quan, kiêu ngạo nên thỏ đã thua rùa" được nối với nhau bằng cách nào?

a. Nối trực tiếp bằng dấu câu

b. Nối bằng cặp quan hệ từ

c. Nối bằng cặp từ hô ứng

d. Nối bằng quan hệ từ và cặp từ hô ứng

Câu 8: Cặp quan hệ từ nối các vế câu ghép: Không những hoa hồng nhung đẹp mà nó còn rất thơm". thể hiện quan hệ gì giữa các vế câu ghép?

a. nguyên nhân và kết quả

b.. tương phản

c. tăng tiến

d. giả thiết và kết quả

Câu 9: Từ nào dưới đây là quan hệ từ?

a. từ "và" trong câu Bé và cơm rất nhanh

b. từ "hay" trong câu Cuốn truyện đó rất hay

c. từ "như" trong câu: Cô gái ấy có nụ cười tươi tắn như hoa mới nở

d. từ "với" trong câu: Quyển sách để ở chỗ cao quá, chị ấy với không tới.

Câu 10: Từ "sắc" trong các câu sau là từ đồng âm, từ nhiều nghĩa hay từ đồng nghĩa

a. Biển luôn thay đổi tuỳ theo sắc mây trời

b. Con dao này rất sắc

c. Mẹ em đang sắc thuốc cho bà

Câu 11: Dấu phẩy trong câu có tác dụng gì?

" Chiều chiều, hoa thiên lý cứ thoảng nhẹ đâu đây"

a. Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ

b. Ngăn cách các vế câu ghép

c. Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ 

Câu 12: Gạch chân quan hệ từ dùng sai trong các câu sau và sửa lại cho đúng:

a. Vùng đất này khó trồng trọt nên có nhiều sỏi đá

b. Tuy không nhặt đá thì chú không có đất trồng trọt

c. Vì công việc khó nhọc nhưng chú vẫn kiên trì đuổi theo

Câu 13: Dấu gạch ngang trong câu sau có tác dụng gì?

Bởi vì ngay bây giờ đây tôi vẫn có thể sống lại cái cảm giác hạnh phúc tuyệt vời khi buổi sáng nào đó tỉnh dậy đã thấy mẹ đặt sẵn phần ăn cho mình một đĩa bánh khúc - thử bánh mà giờ đây đối với tôi thực sự chỉ còn là trong hoài niệm.

a. Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại

b. Đánh dấu phần chú thích trong câu

c. Đánh dấu các ý trong đoạn liệt kê

Câu 14: Dấu hai chấm trong câu sau có tác dụng gì?

Có một điều mà người thanh niên không hiểu: cái kén chật chội khiến chú bướm phải nỗ lực mới thoát ra khỏi cái lỗ nhỏ  xíu kia là chính quy luật của tự nhiên tác động lên đôi cánh  và có thể giúp bướm bay ngay khi thoát ra ngoài

a. dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật

b. giải thích cho bộ phận đứng trước

c. liệt kê sự việc

Câu 15: Dấu ngoặc kép có tác dụng gì trong câu ?

Đó là chuyến du lịch bụi đầu tiên của con bé sáu tuổi như tôi

a. Trích dẫn lời nói của nhân vật

b. Báo hiệu từ dùng trong ngoặc kép được hiểu theo nghĩa đặc biệt

c. Báo hiệu nguồn trích dẫn

Bạn đọc có thể tham khảo bài viết sau: Từ nhiều nghĩa là gì? Ví dụ về từ nhiều nghĩa

Bài viết trên luật Minh Khuê đã gửi tới bạn đọc chi tiết về vấn đề: Giải luyện từ và câu lớp 5: Ôn tập về câu chi tiết nhất. Cảm ơn bạn đọc đã theo dõi chi tiết nội dung bài viết.