Mục lục bài viết

1. Một số khái niệm cơ bản

1.1 Giáo dục pháp luật là gì?

Trước hết giáo dục pháp luật đó là một nhiệm vụ mang tính thường xuyên, liên tục của nhà nước. Do đó, nhà nước cần thực hiện việc tổ chức, quản lý, đánh giá kết quả lĩnh vực hoạt động này. Giáo dục pháp luật phải đảm bảo tính kịp thời, xác thực và phù hợp cả về phương diện nội dung, hình thức và đối tượng. Tuy nhiên, dưới góc độ tổng quan cần gắn việc giáo dục pháp luật trong nhà trường, trong các thiết chế chính trị xã hội với giáo dục ở ngoài cộng đồng xã hội và gia đình. Kết nối việc phổ biến, giáo dục pháp luật với công tác giáo dục truyền thống lịch sử và phong tục tập quán tốt đẹp của dân tộc. Đặc biệt, cần gắn giáo dục pháp luật với quá trình thực thi nhiệm vụ phát triển kinh tế xã hội, bảo đảm quốc phòng, an ninh của đất nước, của từng vùng, miền địa phương và an sinh xã hội.

Tóm lại, giáo dục pháp luật là quá trình tác động một cách có hệ thống, có mục đích và thường xuyên tới nhận thức của con người nhằm trang bị cho mỗi người trình độ pháp lý nhất định để từ đó có ý thức đúng đắn về pháp luật, tôn trọng và tự giác xử sự theo yêu cầu của pháp luật.

Giáo dục pháp luật có mục đích nâng cao khả năng nhận thức pháp lý, sự hiểu biết pháp luật, hình thành tri thức pháp luật cần thiết cho các chủ thể trong xã hội. Giáo dục pháp luật cũng góp phần xây dựng lòng tin vào các giá trị của pháp luật, các chuẩn mực pháp lý và khuyến khích các chủ thể chủ động xác lập hành vi và chịu trách nhiệm về hành vi. Giáo dục pháp luật bao gồm nhiều nội dung khác nhau tùy thuộc vào đối tượng giáo dục, cấp độ giáo dục và hình thức giáo dục. Nhìn chung, nội dung giáo dục pháp luật bao gồm các văn bản quy phạm pháp luật mới được ban hành; quy định của Hiến pháp và văn bản quy phạm pháp luật về các lĩnh vực quan trọng như dân sự, hình sự, hành chính, hôn nhân và gia đình, bình đẳng giới, đất đai, xây dựng, bảo vệ môi trường, lao động, giáo dục, y tế, quốc phòng, an ninh, giao thông; quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân; quyền hạn và trách nhiệm của cơ quan nhà nước, cán bộ, công chức.

 

1.2 Công tác phổ biến giáo dục pháp luật là gì?

Phổ biến, giáo dục pháp luật được hiểu là hoạt động có tính định hướng, có tổ chức, có sự chủ đích nhằm đạt được mục đích hình thành ở các đối tượng được tác động về tri thức pháp lý, tình cảm cũng như hành vi sao cho phù hợp với đòi hòi của hệ thống pháp luật hiện hành, từ đó góp phần nâng cao hiệu lực, hiệu quả của quản lý nhà nước, quản lý xã hội và công dân có trình độ văn hóa pháp lý được nâng cao.

Để tiếp tục đưa công tác phổ biến, giáo dục pháp luật lên một tầm cao mới, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, xây dựng Nhà nước pháp quyền Việt Nam xã hội chủ nghĩa, ngày 9/12/2003, Ban Bí thư Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam đã ban hành Chỉ thị số 32-CT/TW về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng trong công tác phổ biến, giáo dục pháp luật, nâng cao ý thức chấp hành pháp luật của cán bộ, nhân dân. Chỉ thị đã tạo một bước phát triển mới về nhận thức và lãnh đạo công tác phổ biến, giáo dục pháp luật, thể hiện quyết tâm của Đảng và Nhà nước, toàn dân ta trong việc nâng cao ý thức chấp hành pháp luật của cán bộ, nhân dân.

Công tác giáo dục pháp luật là các hoạt động cụ thể của nhà nước, cơ quan, tổ chức và cá nhân nhằm thực hiện quá trình giáo dục pháp luật. Công tác giáo dục pháp luật bao gồm các nhiệm vụ sau:

- Xây dựng, ban hành văn bản quy phạm pháp luật, chương trình, kế hoạch về phổ biến, giáo dục pháp luật;

- Chỉ đạo, hướng dẫn và tổ chức thực hiện công tác phổ biến, giáo dục pháp luật;

- Bồi dưỡng kiến thức pháp luật, tập huấn nghiệp vụ, kỹ năng phổ biến, giáo dục pháp luật;

- Thống kê, tổng kết về phổ biến, giáo dục pháp luật;

- Thanh tra, kiểm tra, giải quyết khiếu nại;

- Hợp tác quốc tế về phổ biến, giáo dục pháp luật

 

2. Nguyên tắc, vai trò phổ biến giáo dục pháp luật trong nhà trường

2.1 Nguyên tắc phổ biến giáo dục pháp luật

Các nguyên tắc phổ biến, giáo dục pháp luật là những quy tắc cơ bản để đảm bảo công tác phổ biến, giáo dục pháp luật được thực hiện một cách chính xác, đầy đủ, rõ ràng, dễ hiểu, thiết thực, kịp thời, thường xuyên, có trọng tâm, trọng điểm và phù hợp với nhu cầu, lứa tuổi, trình độ của đối tượng được phổ biến, giáo dục pháp luật. Cụ thể tại Điều 5 Luật Phổ biến, giáo dục pháp luật 2012, các nguyên tắc phổ biến, giáo dục pháp luật được quy định như sau:

- Chính xác, đầy đủ, rõ ràng, dễ hiểu, thiết thực.

- Kịp thời, thường xuyên, có trọng tâm, trọng điểm.

- Đa dạng các hình thức phổ biến, giáo dục pháp luật, phù hợp với nhu cầu, lứa tuổi, trình độ của đối tượng được phổ biến, giáo dục pháp luật và truyền thống, phong tục, tập quán tốt đẹp của dân tộc.

- Gắn với việc thi hành pháp luật, thực hiện nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội, bảo đảm quốc phòng, an ninh của đất nước, của địa phương và đời sống hằng ngày của người dân.

- Phối hợp chặt chẽ giữa cơ quan, tổ chức, gia đình và xã hội.

 

2.2 Vai trò phổ biến giáo dục pháp luật

- Việc phổ biến, giáo dục pháp luật trong nhà trường góp phần giáo dục về đạo đức, lối sống cho thế hệ trẻ, từ đó hình thành nhân cách, rèn luyện các hành vi ứng xử sao cho phù hợp đồng thời tạo ra lối sống và hành động “sống và làm việc theo Hiến pháp và Pháp luật.”

- Phổ biến, giáo dục pháp luật trong nhà trường gồm có hai lĩnh vực đó là: Giáo dục pháp luật và Phổ biến pháp luật.

+ Hoạt động giáo dục pháp luật trong nhà trường là một phần trong nội dung chương trình giáo dục ở mỗi cấp học và trong trình độ đào tạo của hệ thống GD quốc dân. Đây là một hoạt động giáo dục tự thân và thường xuyên của ngành giáo dục. Giáo dục pháp luật trong nhà trường được thực hiện thông qua quá trình dạy và học các nội dung, kiến thức pháp luật qua các môn học ở trong chương trình giáo dục chính khóa như: môn Giáo dục công dân (ở cấp phổ thông), Pháp luật (TCCN, cao đẳng, đại học) hoặc thực hiện qua việc lồng ghép, tích hợp vào các môn học liên quan đến đạo đức, tìm hiểu TNXH, lịch sử, sinh học, … (ở phổ thông), Chính trị (TCCN).

+ Phổ biến pháp luật trong nhà trường thực hiện thông qua các hoạt động GD ngoại khóa, GD ngoài giờ lên lớp với các hình thức khác nhau chẳng hạn như nói chuyện về pháp luật, cuộc thi tìm hiểu về pháp luật, viết báo tường, các buổi toạ đàm, sinh hoạt theo chủ đề pháp luật, tham dự phiên tòa… Phổ biến pháp luật trong nhà trường góp phần củng cố các tri thức đã được học ở trong chương trình giáo dục, bồi dưỡng về tình cảm, niềm tin đối với pháp luật, bên cạnh đó rèn luyện, uốn nắn hình thành nên các hành vi ứng xử theo đúng với chuẩn mực mà pháp luật quy định. Phổ biến pháp luật trong nhà trường không chỉ giúp cho người học có thể tiếp cận được với pháp luật một cách toàn diện và đầy đủ hơn mà còn giúp cho người học thấm sâu các kiến thức về pháp luật hơn, vượt qua được rào cản khô khan ngôn ngữ của văn bản.

- Góp phần đưa pháp luật đến với các thế hệ trẻ tuổi bằng con đường không chỉ ngắn nhất, nhanh nhất mà còn hiệu quả nhất. Đối với học sinh, sinh viên việc hiểu biết pháp luật chính là một thành phần vô cùng quan trọng không thể thiếu được trong nhân cách của các em.

- Thông qua việc giáo dục pháp luật trong nhà trường, học sinh, sinh viên được trang bị cho mình các tri thức pháp luật, hình thành ở bản thân một nếp sống lao động và học tập theo đúng với pháp luật và ý thức đầy đủ trách nhiệm, nghĩa vụ cũng như quyền hạn của người công dân, để từ đó các em có thể tự giác điều chỉnh được hành vi của mình theo đúng khuôn khổ của pháp luật.

- Công tác phổ biến, giáo dục pháp luật sẽ tạo điều kiện nâng cao trình độ văn hóa pháp lý của người học, tuy nhiên điều này còn phụ thuộc vào trình độ văn hóa pháp lý, thái độ tôn trọng và thực hiện pháp luật của học sinh, sinh viên.

 

3. Mẫu báo cáo công tác phổ biến giáo dục pháp luật nhà trường

>> Tải ngay: Mẫu báo cáo công tác phổ biến giáo dục pháp luật nhà trường

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO

TRƯỜNG MẦM NON..................

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Số: ...................

Báo cáo công tác phổ biến giáo dục pháp luật năm ....................

 .........., ngày ...... tháng ....... năm .......

BÁO CÁO

Công tác phổ biến giáo dục pháp luật năm ............

Căn cứ Kế hoạch số 68/KH-PGD&ĐT ngày ............. của Phòng Giáo dục và Đào tạo ........... về việc tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật trong năm ............; Căn cứ Kế thực hiện công tác phổ biến, giáo dục pháp luật năm ............ của trường Mầm non ............. Trường Mầm non ............ báo cáo tổng kết công tác phổ biến, giáo dục pháp luật năm ............ như sau:

1. Công tác chỉ đạo

- Đã ban hành Kế hoạch về việc phổ biến giáo dục pháp luật năm ............. Có đánh giá sơ kết, tổng kết.

- Bám sát các văn bản, chỉ thị, kế hoạch hướng dẫn của cấp trên để triển khai thực hiện công tác phổ biến, giáo dục pháp luật.

- Phối hợp với các ban ngành tổ chức kí cam kết thực hiện tốt ATGT, không sinh con thứ 3, phòng chánh cháy nổ, đảm bảo an ninh trật tự.

- Tăng cường công tác phổ biến giáo dục pháp luật cho cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường. Triển khai thực hiện công tác phổ biến, giáo dục pháp luật phù hợp; chú trọng giáo dục nâng cao ý thức tôn trọng pháp luật, thói quen chấp hành pháp luật cho cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường.

- Đối với trẻ: Chỉ đạo các tổ chuyên môn hướng dẫn giáo viên thực hiện đưa một số nội dung giáo dục pháp luật đơn giản về giao thông, về gia đình, về môi trường, vệ sinh công cộng, vệ sinh an toàn thực phẩm….. vào các trò chơi ở lứa tuổi mẫu giáo phù hợp với nhận thức của trẻ bước đầu hình thành ý thức chấp hành pháp luật.

2. Công tác phổ biến giáo dục pháp luật

* Hình thức

- Phối hợp với công đoàn tổ chức lồng ghép nội dung phổ biến, tuyên truyền trong cuộc họp Hội đồng sư phạm nhà trường, họp chuyên môn, họp công đoàn.

- Lồng ghép trong các hoạt động của nhà trường như “Ngày hội đón xuân”, “ Bé tài năng”, kế hoạch chăm sóc giáo dục của giáo viên.

- Treo băng zôn, khẩu hiệu tại cổng trường.

- Gắn với quán triệt triển khai Nghị quyết của Đảng các cấp; các văn bản quy phạm pháp luật mới ban hành.

* Nội dung

Tập trung giáo dục đạo đức, lối sống, ý thức tôn trọng, chấp hành, bảo vệ pháp luật; lợi ích của việc chấp hành pháp luật, tác động của chính sách pháp luật đối với CBQL,GV, học sinh; quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân; những hành vi bị cấm; chế tài xử lý vi phạm; nội dung chính sách pháp luật về quốc phòng an ninh, ý thức trách nhiệm về bảo vệ tổ quốc; phòng chống tham nhũng, lãng phí; phòng chống tội phạm, vi phạm pháp luật và các tệ nạn xã hội; bảo vệ tài nguyên môi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu, vệ sinh an toàn thực phẩm, an toàn giao thông, phòng chống mua bán người, bạo lực gia đình, bạo lực học đường; cải cách hành chính; Chỉ thị nhiệm vụ năm học, văn bản hướng dẫn nhiệm vụ năm học ............-2020 của ngành, nội quy, quy chế của đơn vị và các văn bản liên quan khác....Tăng cường tuyên truyền thực tiễn việc thi hành pháp luật gắn với những vấn đề mà dư luận xã hội quan tâm, hoặc định hướng dư luận xã hội, nêu gương người tốt, việc tốt trong thực hiện pháp luật

3. Kết quả

- Công tác PBGDPL năm ............ đã có nhiều hoạt động tích cực, sôi nổi, bám sát và hỗ trợ quan trọng đối với việc triển khai thực hiện nhiệm vụ chính trị và phát triển kinh tế, xã hội. Hầu hết các văn bản pháp luật mới được ban hành và có hiệu lực thi hành đều được tổ chức phổ biến, quán triệt đến cán bộ, giáo viên, nhân viên bằng các hình thức thích hợp.

- 100% CBGV, NV kí cam kết và thực hiện tốt ATGT, không sinh con thứ 3, phòng chánh cháy nổ, đảm bảo an ninh trật tự.

- Đã xây dựng được tủ sách pháp luật đặt tại văn phòng trường thuận tiện cho cán bộ, giáo viên, nhân viên đến khai thác khi có nhu cầu.

- Nâng cao được nhận thức của toàn bộ cán bộ, giáo viên, công nhân viên trong nhà trường về mục đích, ý nghĩa của ngày Pháp luật từ đó nâng cao ý thức chấp hành pháp luật.

- Thông qua việc tổ chức thực hiện, đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường đã được tiếp cận, tìm hiểu một số văn bản mới được ban hành, nhất là các văn bản liên quan đến quyền, lợi ích và nghĩa vụ của nhà giáo, người học, cán bộ quản lý trong nhà trường.

- Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường không ngừng nâng cao về nhận thức pháp luật, chấp hành tốt chủ trương đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước, thực hiện tốt nội quy, quy chế làm việc của trường, không có trường hợp vi phạm pháp luật.

- Trẻ đã có những kiến thức cơ bản về một số luật như: Luật giao thông, Luật bảo vệ trẻ em.

4. Hạn chế, khó khăn, nguyên nhân

* Hạn chế, khó khăn

- Hiện nay số lượng các văn bản pháp luật ban hành ngày càng nhiều với nội dung rộng, phong phú, hoạt động giáo dục phổ biến pháp luật chưa đi sâu vào những nội dung pháp luật mà CB, GV, NV cần nên hiệu quả nhận thức pháp luật chưa cao.

- Đội ngũ thực hiện công tác giáo dục phổ biến giáo dục pháp luật chưa được tập huấn chuyên sâu về nghiệp vụ.

* Nguyên nhân

- Chưa có kinh phí thực hiện công tác giáo dục phổ biến giáo dục pháp luật.

- Đội ngũ thực hiện công tác giáo dục phổ biến pháp luật chủ yếu là hoạt động kiêm nhiệm, chưa có chế độ chính sách nên chưa phát huy hết hiệu quả.

5. Phương hướng, nhiệm vụ năm 2022

- Quán triệt các văn bản chỉ đạo, các quy định về công tác phổ biến giáo dục pháp luật, tiếp tục đẩy mạnh công tác tuyên truyền phổ biến giáo dục pháp luật các văn bản quy phạm pháp luật của ngành, của Đảng và Nhà nước.

- Nâng cao chất lượng hoạt động của cán bộ pháp chế làm công tác tuyên truyền pháp luật của nhà trường.

- Nâng cao hiệu quả lồng ghép phổ biến, giáo dục pháp luật trẻ.

- Đổi mới, nâng cao chất lượng các hình thức phổ biến giáo dục.

- Tăng cường việc phổ biến, giáo dục pháp luật trên cổng thông tin điện tử.

- Tập trung đầu tư các điều kiện bảo đảm cho công tác phổ biến giáo dục pháp luật như kinh phí, trang bị các loại sách về giáo dục pháp luật. Trên đây là báo cáo tổng kết công tác phổ biến, giáo dục pháp luật năm ............ của trường Mầm non ............./.

Nơi nhận:

- PGD&ĐT;

- CB, GV, NV;

- Lưu: VT.

KT. HIỆU TRƯỞNG

PHÓ HIỆU TRƯỞNG

(Đã ký)

Xem thêm bài viết liên quan:

Bạn đọc nếu có bất kỳ thắc mắc nào vui lòng liên hệ tổng đài 1900.6162 của chúng tôi để được tư vấn trực tiếp, giải đáp thắc mắc một cách nhanh chóng và kịp thời. Quý khách hàng có yêu cầu báo giá dịch vụ tư vấn vui lòng gửi yêu cầu về địa chỉ email: lienhe@luatminhkhue.vn. Cảm ơn bạn đọc đã quan tâm theo dõi nội dung tư vấn của chúng tôi. Xin trân trọng cảm ơn quý khách.