Nhiệm vụ của viên chức hỗ trợ giáo dục người khuyết tật

Ngày 30/10/2023, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ký ban hành Thông tư 21/2023/TT-BGDĐT, một văn bản quan trọng về quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và xếp lương viên chức hỗ trợ giáo dục người khuyết tật trong các cơ sở giáo dục công lập. Thông tư này sẽ chính thức có hiệu lực từ ngày 16/12/2023, thay thế cho Thông tư liên tịch 19/2016/TTLT-BGDĐT-BNV.

Điều đáng chú ý là, những người đã được bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp viên chức hỗ trợ giáo dục người khuyết tật theo quy định tại Thông tư liên tịch cũ (19/2016/TTLT-BGDĐT-BNV) không cần phải bổ nhiệm lại theo quy định mới này. Sự chuyển đổi tự động này giúp giảm bớt thủ tục và giữ nguyên đội ngũ chuyên viên chăm sóc giáo dục người khuyết tật mà không ảnh hưởng đến chất lượng công tác.

Ngoài ra, Thông tư 21/2023/TT-BGDĐT cũng quy định rõ về trường hợp viên chức đang làm công tác hỗ trợ giáo dục người khuyết tật mà chưa đạt tiêu chuẩn. Trong trường hợp này, nếu vẫn được bố trí làm công tác hỗ trợ giáo dục, họ sẽ tiếp tục nhận lương đang xếp cho đến khi đủ điều kiện bổ nhiệm và xếp lương theo quy định mới. Điều này làm tôn trọng đến công lao và tinh thần đóng góp của những người làm công tác quan trọng này trong hệ thống giáo dục công lập. Đồng thời, Thông tư cũng đề cập đến khả năng chuyển vị trí công tác, thôi việc hoặc nghỉ hưu theo quy định nếu có sự cần thiết.

 

Theo quy định tại khoản 2, 3, 4 Điều 3 Thông tư 21/2023/TT-BGDĐT, từ ngày 16/12/2023, các tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp của viên chức hỗ trợ giáo dục người khuyết tật được xác định cụ thể như sau:

- Chấp hành một cách nghiêm túc các chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, và pháp luật của Nhà nước, cũng như tuân thủ các quy định của ngành;

- Thể hiện tinh thần trách nhiệm và tận tụy trong công việc, có lòng thương yêu và tôn trọng đối với người khuyết tật, đồng thời hỗ trợ và bảo vệ quyền lợi hợp pháp của họ;

- Phát triển tinh thần trách nhiệm hợp tác với đồng nghiệp, gia đình người khuyết tật, cũng như với các tổ chức và cá nhân khác liên quan đến việc hỗ trợ giáo dục người khuyết tật;

- Thực hiện lối sống lành mạnh, văn minh, và phù hợp với môi trường giáo dục.

- Sở hữu bằng tốt nghiệp cao đẳng trở lên chuyên ngành hỗ trợ giáo dục người khuyết tật hoặc có bằng tốt nghiệp cao đẳng trở lên trong các ngành như Đào tạo giáo viên, Tâm lý học, Công tác xã hội, và Sức khỏe, theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo và Bộ Lao động, Thương binh và Xã hội;

- Hoàn thành chương trình bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức hỗ trợ giáo dục người khuyết tật theo quy định.

- Hiểu và áp dụng chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, và pháp luật của Nhà nước, cũng như các quy định và yêu cầu của ngành, địa phương liên quan đến công tác giáo dục người khuyết tật;

- Nắm vững thông tin về đặc điểm và nhu cầu của người khuyết tật, và cả công tác hỗ trợ giáo dục cho họ;

- Áp dụng kiến thức và kỹ năng chuyên môn cơ bản vào công việc hỗ trợ giáo dục cho người khuyết tật;

- Có khả năng thực hiện hoặc phối hợp thực hiện nội dung chương trình hỗ trợ giáo dục người khuyết tật theo cấp học;

- Sở hữu kỹ năng hỗ trợ, tư vấn, tham gia, và phối hợp với giáo viên, gia đình và cộng đồng trong quá trình giáo dục người khuyết tật.

 

Theo quy định tại Khoản 1 Điều 3 Thông tư 21/2023/TT-BGDĐT, Viên chức hỗ trợ giáo dục người khuyết tật sẽ có các nhiệm vụ cụ thể như sau:

- Đóng góp vào quá trình lập kế hoạch giáo dục, đảm bảo rằng nó phản ánh đầy đủ nhu cầu và khả năng của người khuyết tật.

- Triển khai các chương trình và kế hoạch hỗ trợ giáo dục dựa trên yêu cầu và quy định của đơn vị, đảm bảo tính linh hoạt và thích ứng.

- Tăng cường hỗ trợ để họ phát triển kỹ năng đặc thù và kỹ năng sống phù hợp với khả năng và nhu cầu cụ thể.

- Tham gia vào các hoạt động hỗ trợ giáo viên để đảm bảo môi trường học tập thuận lợi cho người khuyết tật.

- Viên chức hỗ trợ giáo dục người khuyết tật đóng vai trò quan trọng trong việc tạo nên một môi trường học tập tích cực và thuận lợi cho sự phát triển của học sinh khuyết tật. Một trong những nhiệm vụ quan trọng của họ là liên kết chặt chẽ với giáo viên, tạo nên một đội ngũ làm việc hiệu quả và nhạy bén để đánh giá tiến bộ của học sinh và đối mặt nhanh chóng với mọi thách thức có thể phát sinh.

- Hỗ trợ quá trình huy động người khuyết tật, đảm bảo họ có quyền lợi và cơ hội bình đẳng trong giáo dục.

- Cung cấp thông tin, hỗ trợ và tư vấn cho gia đình và cộng đồng về kiến thức và kỹ năng chăm sóc, giáo dục người khuyết tật.

- Hoạt động đào tạo và bồi dưỡng là một phần quan trọng của chức năng chuyên môn của Viên chức hỗ trợ giáo dục người khuyết tật. Tham gia đầy đủ các chương trình bồi dưỡng là một nhiệm vụ quan trọng để nâng cao kiến thức và kỹ năng theo yêu cầu cụ thể của vị trí công việc.

- Đảm nhận mọi nhiệm vụ phụ trách khác được phân công bởi hiệu trưởng, đảm bảo tính toàn diện và hiệu quả của công tác hỗ trợ giáo dục người khuyết tật. Xem thêm bài viết: Người khuyết tật có được miễn, giảm trừ thuế TNCN không?