1. Mẫu bài cảm thụ văn học lớp 3

Viết về cửa sổ của ngôi nhà thân thương, nhà thơ Phan Thị Thanh Nhàn có những câu sau:

Cửa sổ là mắt của nhà

Nhìn lên trời rộng, nhìn ra sông dài.

Cửa sổ là bạn của người

Giơ lưng che cả khoảng trời gió mưa.

Hãy cho biết: Đoạn thơ đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì nổi bật? Biện pháp nghệ thuật đó đã giúp em cảm nhận được điều gì?

Bài làm:

Đoạn thơ trên nhà thơ đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nổi bật là so sánh và nhân hóa. Bằng biện pháp nghệ thuật đó tác giả đã nói lên ý nghĩa đẹp đẽ của ngôi nhà thân thương: giúp em được sống gần gũi, chan hòa với thiên nhiên, đất nước ("Nhìn lên trời rộng, nhìn ra sông dài"), luôn sẵn sàng giúp em vượt qua khó khăn, thử thách trong cuộc sống ("Giơ lưng che cả khoảng trời gió mưa").

2. Hướng dẫn cảm thụ văn học bài Hội vật – Tiếng Việt 3

Đấu vật đã là một truyền thống của nhiều làng quê Việt Nam từ xa xưa (và nhiều nơi vẫn còn giữ cho đến ngày nay). Lễ hội thường được tổ chức vào mùa xuân, thu hút rất đông người thi đấu và khán giả.

Nếu có dịp đọc hết truyện này (truyện ông Cản Ngũ) thì sẽ thấy hội làng năm ấy là một cái gì đặc biệt. Ông Cản Ngũ, người từng vô địch giải 5 tỉnh lớn nhất miền Bắc, là khách phương xa đến tham gia “giải hạn” của làng. Làng cử ông Quắm Đen, một đô vật hàng đầu của tỉnh Bắc Ninh, đệ tử thân tín của Cản Ngũ, được ông trao cho những đồng tiền bí truyền, để đấu với ông Cán Ngũ. Đoạn trích trong sách thủ thuật kể lại trận đấu này. Mở đầu ván cờ, Quắm Đen mạnh và nhanh, liên tiếp tấn công. Ông Cản Ngũ chậm chạp và vụng về. Khi ông Cản Ngũ trượt chân và mất vị trí, ai cũng tưởng ông đã thua, nhưng một điều bất ngờ đã xảy ra: Quắm Đen dù cong lưng, nhưng không thể nhấc chân lên. cột. bàn chân. Cuối cùng, Cản Ngũ cúi xuống nắm lấy cái khố của Quan Đen, nhấc bổng lên, nhẹ nhàng như con ếch.

Như vậy thực ra không phải ông Cản Ngũ kém tài. Thực ra ông trên “cơ” Quắm Đen nhiều lần nên không cần đánh lại. Ông cứ để cho Quắm Đen trổ tài, để người xem hồi hộp. Khi muốn kết thúc, chỉ cần một đòn nhẹ nhàng là ông thắng tuyệt đối.

Nếu đọc cả phần sau của truyện, ta thấy thực ra việc đi vật của ông Cản Ngũ chỉ là cách đi tìm người tài cho nghĩa quân Bãi Sậy. Ông Cản Ngũ yêu quý tài năng và tinh thần chiến đấu của Quắm Đen vô cùng. Sau hội vật này, ông đã nhận anh làm học trò.

3. Hướng dẫn cảm thụ văn học bài Tiếng đàn – Tiếng Việt 3

Cuộc thi mà Thủy tham gia là một cuộc thi biểu diễn nghệ thuật. Khác với các cuộc thi ở trường mà học sinh đã biết ít nhiều (ngồi tại chỗ làm bài theo yêu cầu của đề), cuộc thi này phải lên sân khấu biểu diễn trước ban giám khảo và đông đảo khán giả. Vì vậy, điều đầu tiên là phải bình tĩnh và tự tin. Thủy bước lên sân khấu như một nghệ sĩ thực thụ: bạn nhận cây vĩ cầm, lên dây và thử vài nốt rồi khoác lên vai.

Là một cuộc thi, tác giả không nói Thúy được giải gì, ban giám khảo nhận xét ra sao mà tập trung miêu tả âm thanh của đàn. Khi con át chạm nhẹ vào dây, "như một phép màu, âm thanh trong trẻo vút lên". Tuy nhiên, tác giả không miêu tả trực tiếp âm thanh mà miêu tả tác dụng, cảm giác do âm thanh gây ra. Trước hết, đối với bản thân Thủy: vầng trán hơi tái, đôi má hồng hào, đôi mắt đen hơn, hàng mi dài dày khẽ rung rung vì xúc động. Tất cả những màu sắc này là do Thủy tập trung mạnh mẽ những suy nghĩ và cảm xúc mãnh liệt với nội dung bản nhạc. Căn phòng trở nên yên tĩnh, khi tiếng đàn piano thu hút mọi người lắng nghe.

Khi tiếng nhạc “bay” trong vườn, “vài cánh hoa lan khẽ rơi trên nền đất mát”, lũ trẻ xếp những chiếc thuyền giấy xếp trên những vũng nước mưa, ngoài Hồ Tây, ngư dân thả lưới bắt cá, hái hoa. lúc mười giờ nở đỏ rực lối đi ven hồ... Thật ra, người, cây, chim muông không thay đổi khi nghe nhạc của Thủy, mà đó là cảm nhận của tác giả, của những người trực tiếp nghe tiếng đàn . : Âm nhạc của Thủy khiến ai cũng thấy cuộc đời tươi đẹp hơn.

4. Hướng dẫn cảm thụ văn học bài Mặt trời mọc ở đằng…tây! – Tiếng Việt 3

Câu thơ của người bạn cùng lớp nghe nực cười vì cái ý “mặt trời mọc ở đằng tây”, là điều không bao giờ có, thế nhưng cách chữa của Puskin hoàn toàn không như thầy giáo và các bạn mong đợi (lẽ ra sửa là Mặt trời mới mọc ở đằng đông). Cậu đã dẫn dắt tiếp sự vô lí ấy ở câu thứ hai:

Thiên hạ ngạc nhiên chuyện lạ này

Người ta ngạc nhiên vì thông thường chỉ có mặt trời mọc hướng Đông, lặn hướng Tây chứ không làm ngược lại, mặt trời mọc hướng Tây. Câu 3 và câu 4 dẫn đến điều vô lý này: vì mặt trời mọc đằng Tây, không biết sáng hay chiều, sáng hay tối, nên cũng không biết dậy hay ngủ. . Điều phi lý này khiến chúng ta liên tưởng đến những giấc mơ khác thường, gây ngạc nhiên hoặc thích thú. Bài thơ vui nhộn cho thấy trí tưởng tượng và tài năng thơ ca của Puskin đã bộc lộ ngay từ khi còn nhỏ.

5. Hướng dẫn cảm thụ văn học bài Em vẽ Bác Hồ – Tiếng Việt 3

Người Việt Nam nào cũng kính yêu Bác Hồ, nhiều em nhỏ có thể chưa một lần được gặp Bác Hồ nhưng trong trí tưởng tượng của các em luôn hiện hữu hình ảnh Bác Hồ rất đẹp. Chú bé vẽ Bác Hồ bằng những tưởng tượng hồn nhiên nhưng rất chính xác về Bác Những nét em vẽ không chỉ là hình dáng bên ngoài mà còn thể hiện tư cách, đạo đức của Bác Hồ Bác Hồ có vầng trán cao là trí tuệ, râu tóc bồng ẵm là hai bà cháu hình ảnh người ông hiền thảo trong gia đình. Hai bà cháu một Bắc, một Nam tượng trưng cho hai miền Nam Bắc, đó là hình ảnh đất nước thống nhất, là tình yêu thương vô bờ bến của Bác Hồ kính yêu.

Cuối cùng bạn nhỏ vẽ chim trắng bay trên trời xanh. Đó là hình ảnh của tự do, của hoà bình và hữu nghị, điều mà Bác Hồ luôn mong ước và dành cả đời phấn đấu.

6. Hướng dẫn cảm thụ văn học bài Cái cầu – Tiếng Việt 3

Ảnh cái cầu mà người cha gửi cho con là cầu Hàm Rồng bắc qua sông Mã. Đây là một cái cầu có vị trí quan trọng đặc biệt trên đường Bắc Nam. Trong chiến tranh, máy bay Mỹ luôn bắn phá cầu này nhằm chặn đường tiếp viện của miền Bắc cho miền Nam.

Từ cây cầu sắt bắc qua sông lớn, các con nghĩ ra mấy kiểu cầu: Cây cầu “lụa” của con nhện: Đây là hình ảnh con nhện đang dệt tơ; Sợi tơ mỏng manh có thể giúp nhện đu từ bờ này sang bờ khác, giống như chiếc cầu người bắc qua sông.

Cây cầu “gió” của chim sáo: Đàn sáo lợi dụng sức gió để bay qua sông nên gió cũng được xem như cây cầu.

Cầu “lá” kiến: Kiến lợi dụng những chiếc lá tre rụng bên suối vào mùa lá rụng để bò từ bờ bên này sang bờ bên kia.

Chiếc cầu treo dân sinh bắc qua con sông, con rạch nhỏ là chiếc cầu mà lũ trẻ con thường xuyên qua nhà bà ngoại. Cầu khó đi nhưng trẻ nhỏ lại thấy thú vị như nằm võng, càng thích thú hơn khi nhìn đủ loại ghe thuyền tấp nập ngược xuôi dưới chân cầu. Cầu ao bắc từ bờ lên mặt nước chỉ để một phần dùng để rửa bát, một loại cầu rất quen thuộc và gần gũi với làng quê ngày xưa.

Nói tóm lại, trí tưởng tượng nhỏ bé của bạn tạo ra nhiều cây cầu khác nhau. Có những liên tưởng kỳ lạ: cầu của nhện, chim, kiến. Mỗi kiểu cầu một vẻ độc đáo, duyên dáng. Nhưng đứa nhỏ mà chúng tôi yêu thích nhất là cây cầu Hàm Rồng bắc qua sông Mã. Bởi cây cầu này do cha ông ta xây dựng và là cây cầu tiếp sức cho người Nam Bộ kháng chiến.

Trên đây Luật Minh Khuê vừa giới thiệu tới bạn đọc những mẫu bài văn cảm thụ văn học lớp 3 chọn lọc hay nhất. Chúc các bạn học tập tốt!