Thí điểm thi tốt nghiệp THPT trên máy tính với các môn thi trắc nghiệm từ năm 2030

1. Các môn thi tốt nghiệp THPT bao gồm những môn nào?

Theo Quyết định 4068/QĐ-BGDĐT ban hành vào năm 2023, các môn thi tốt nghiệp Trung học phổ thông (THPT) năm 2025 sẽ trải qua sự điều chỉnh đáng kể. Nội dung quy định tại Mục 5 của quyết định này đã đưa ra danh sách chi tiết về các môn thi, tạo ra một cơ cấu mới giúp thí sinh chuẩn bị tốt hơn cho kỳ thi quan trọng này.

Theo đó, thí sinh sẽ phải thi bắt buộc ba môn học, đó là Ngữ văn, Toán, và thêm hai môn tự chọn từ danh sách các môn đã được học ở lớp 12. Cụ thể, những môn này bao gồm Ngoại ngữ, Lịch sử, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Địa lí, Giáo dục kinh tế và pháp luật, Tin học, Công nghệ. Điều này có nghĩa là từ năm 2025, thí sinh sẽ chỉ cần thi đúng bốn môn để hoàn thành kỳ thi tốt nghiệp THPT.

Trong số các môn thi, Ngữ văn và Toán là hai môn bắt buộc mà tất cả thí sinh phải đối mặt. Hai môn còn lại sẽ là sự lựa chọn của họ, tùy thuộc vào sở thích, kỹ năng và sự chuẩn bị của mỗi thí sinh. Điều này không chỉ giảm áp lực cho thí sinh mà còn thúc đẩy sự đa dạng trong lựa chọn môn học, thể hiện đa dạng trong năng lực và sở thích của học sinh Trung học phổ thông

2. Thí điểm thi tốt nghiệp THPT trên máy tính với các môn thi trắc nghiệm

Từ năm 2030, hệ thống giáo dục Việt Nam sẽ bắt đầu thí điểm thi tốt nghiệp Trung học phổ thông (THPT) trên máy tính, đặc biệt là với các môn thi trắc nghiệm. Quyết định này được đề cập trong lộ trình triển khai theo Quyết định 4068/QĐ-BGDĐT, ban hành vào ngày 28/11/2023. Theo đó, việc thí điểm này sẽ được thực hiện từ giai đoạn sau năm 2030 và sẽ diễn ra bước một để đảm bảo tính hiệu quả và tính khả thi của hệ thống thi tốt nghiệp.

Giai đoạn từ 2025 đến 2030 sẽ duy trì phương thức thi trên giấy nhằm giữ ổn định và tạo điều kiện cho sự chuẩn bị kỹ thuật và hồ sơ cơ sở dữ liệu. Từ sau năm 2030, quá trình thí điểm thi trên máy tính sẽ được triển khai tại các địa phương có đủ điều kiện, có thể kết hợp với hình thức thi trên giấy. Điều này nhằm giúp học sinh và giáo viên làm quen với công nghệ và đồng thời tạo ra một bước tiến quan trọng trong sự hiện đại hóa của hệ thống giáo dục.

Ngoài ra, lộ trình triển khai còn tập trung vào việc nghiên cứu và xây dựng thư viện/ngân hàng đề thi chung. Điều này nhằm đảm bảo tính công bằng và đồng đều trong nội dung kiểm tra, đồng thời hỗ trợ quá trình phân cấp cho các địa phương và cơ sở giáo dục. Mục tiêu là tạo ra một hệ thống đánh giá chất lượng đầu ra ở cấp trung học phổ thông linh hoạt và hiệu quả.

Trong quá trình triển khai, các điều chỉnh có thể được thực hiện tùy thuộc vào bối cảnh kinh tế và xã hội của đất nước. Điều này nhằm đảm bảo tính linh hoạt và sự thích ứng của hệ thống giáo dục với những biến động và thách thức mà xã hội đang phải đối mặt

3. Quy định về điểm cộng ưu tiên khi xét tốt nghiệp trong kỳ thi THPT

Quy định về điểm cộng ưu tiên trong quá trình xét công nhận tốt nghiệp Trung học phổ thông (THPT) tại Việt Nam được rõ ràng và chi tiết theo Điều 39 Quy chế ban hành kèm theo Thông tư 15/2020/TT-BGDĐT. Dưới đây là tổng hợp nội dung của quy định này, nhằm cung cấp cái nhìn tổng quan về cơ chế ưu tiên này trong kỳ thi THPT.

Các Diện ưu tiên: Điểm cộng ưu tiên được áp dụng trong quá trình xét công nhận tốt nghiệp THPT theo 3 diện: Diện 1, Diện 2, và Diện 3.

Diện 1: Thí sinh thuộc Diện 1 là những thí sinh bình thường, không được cộng điểm ưu tiên. Điều này nhằm đảm bảo tính công bằng và bình đẳng cho toàn bộ học sinh.

Diện 2: Cộng 0,25 điểm cho thí sinh thuộc nhóm đối tượng sau:

- Diện 2 của chính sách ưu tiên trong kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) đặc biệt quan tâm đến các đối tượng xã hội đặc biệt khó khăn và cần được hỗ trợ. Điều này thể hiện cam kết của xã hội đối với sự công bằng và bình đẳng trong giáo dục, giúp các cá nhân có hoàn cảnh khó khăn có cơ hội hơn trong việc tiếp cận và hoàn thành giáo dục trung học.

- Một số đối tượng được hưởng ưu tiên trong diện 2 bao gồm thương binh, bệnh binh, và những người suy giảm khả năng lao động dưới 81%. Ngoài ra, con cái của những người thuộc các đối tượng này cũng được đánh giá và nhận ưu tiên. Các danh hiệu Anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân, Anh hùng lao động cũng được xem xét, cùng với con cái của Bà mẹ Việt Nam anh hùng và con của Anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân, Anh hùng lao động.

Ngoài ra, nhóm người dân tộc thiểu số, người Kinh, và người nước ngoài cư trú tại Việt Nam trong những điều kiện khó khăn cũng được tính vào diện 2. Đặc biệt, những người sống tại các xã đặc biệt khó khăn, xã biên giới, xã an toàn khu thuộc diện đầu tư của Chương trình 135 sẽ được ưu tiên. Điều này nhấn mạnh cam kết của Chính phủ trong việc hỗ trợ những vùng đất khó khăn và dân tộc thiểu số.

Ngoài ra, những người bị nhiễm chất độc hóa học và gia đình của họ cũng được xem xét để nhận ưu tiên. Các trường hợp như người bị dị dạng, dị tật, suy giảm khả năng tự lực do hậu quả của chất độc hóa học cũng được cân nhắc. Điều này thể hiện quan tâm đặc biệt đến những người với tình trạng sức khỏe đặc biệt.

Cuối cùng, người có tuổi đời từ 35 trở lên cũng được tính vào diện 2, đặc biệt là đối với thí sinh thuộc nhóm Giáo dục Đào tạo nghề (GDTX). Điều này phản ánh sự đa dạng của nhóm thí sinh và mong muốn tạo điều kiện thuận lợi hơn cho những người đã trải qua nhiều thử thách trong cuộc sống.

Tóm lại, diện 2 của chính sách ưu tiên trong kỳ thi tốt nghiệp THPT thể hiện sự chú trọng đến việc tạo cơ hội và công bằng trong giáo dục, đồng thời nhấn mạnh sự quan tâm đặc biệt đối với những đối tượng có hoàn cảnh khó khăn và đặc biệt

Diện 3: Cộng 0,5 điểm cho thí sinh thuộc nhóm đối tượng sau:

- Người dân tộc thiểu số ở các vùng khó khăn.

- Thương binh, bệnh binh, người hưởng chính sách như thương binh bị suy giảm khả năng lao động từ 81% trở lên.

- Con của liệt sĩ; con của thương binh, bệnh binh, người được hưởng chính sách như thương binh bị suy giảm khả năng lao động từ 81% trở lên.

- Đối tượng này tập trung vào những trường hợp có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn hơn, nhằm tạo ra sự chân thành và hỗ trợ đối với những gia đình và học sinh gặp khó khăn.

Quy định chung: Thí sinh có nhiều tiêu chuẩn ưu tiên chỉ được hưởng tiêu chuẩn ưu tiên cao nhất, nhằm tránh sự chồng chéo và đảm bảo tính công bằng.

Các điều chỉnh: Những điều kiện và tiêu chí ưu tiên có thể được điều chỉnh theo thời gian, theo sự thay đổi của xã hội và nhu cầu cụ thể của học sinh.

Xem xét và Quyết định: Những điều kiện ưu tiên khác sẽ do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo xem xét và quyết định, nhấn mạnh sự linh hoạt và thích ứng với biến động xã hội.

Quy định về điểm cộng ưu tiên trong kỳ thi THPT tại Việt Nam không chỉ thể hiện sự chú trọng đến công bằng mà còn phản ánh cam kết của hệ thống giáo dục trong việc hỗ trợ và khuyến khích sự đa dạng và bình đẳng trong học tập

4. Cần điều kiện gì để thi tốt nghiệp THPT

Điều kiện dự thi tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT):

Để đảm bảo tính công bằng và chất lượng trong kỳ thi tốt nghiệp THPT, các điều kiện dự thi được xác định chặt chẽ theo Điều 12 Quy chế ban hành kèm theo Thông tư 15/2020/TT-BGDĐT, với các điều chỉnh qua Thông tư 05/2021/TT-BGDĐT.

Thứ nhất,điều kiện dự thi:

- Đối tượng quy định tại điểm a, khoản 1 Điều 12 phải đạt hạnh kiểm từ trung bình trở lên ở lớp 12 và không bị xếp loại kém. Riêng đối với người học thuộc diện không phải xếp loại hạnh kiểm và người học tự học có hướng dẫn thuộc chương trình GDTX, không yêu cầu xếp loại hạnh kiểm.

- Đối tượng quy định tại điểm b, khoản 1 Điều 12 cần có Bằng tốt nghiệp THCS, đạt hạnh kiểm từ trung bình trở lên ở lớp 12 và không bị xếp loại kém. Trong trường hợp không đủ điều kiện dự thi do xếp loại học lực kém ở lớp 12, phải tham gia kỳ kiểm tra cuối năm học đối với một số môn học có điểm trung bình dưới 5,0 để đảm bảo điều kiện dự thi về xếp loại học lực.

- Đối tượng đã tốt nghiệp trung cấp (điểm c, khoản 1 Điều 12) phải bảo đảm đã học và thi đạt yêu cầu về khối lượng kiến thức văn hóa THPT theo quy định của Luật Giáo dục 2019 và các văn bản hướng dẫn của Bộ GDĐT.

- Các đối tượng dự thi phải đăng ký dự thi và nộp đầy đủ các giấy tờ theo quy định, đảm bảo tuân thủ đúng thời hạn.

Thứ hai, đăng ký bài dự thi:

- Thí sinh giáo dục THPT thuộc đối tượng quy định tại điểm a, b khoản 1 Điều 12 cần dự thi 04 bài thi, bao gồm Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ và một bài thi tổ hợp do thí sinh tự chọn.

- Thí sinh GDTX thuộc đối tượng quy định tại điểm a, b khoản 1 Điều 12 phải dự thi 03 bài thi, bao gồm 02 bài thi độc lập là Toán, Ngữ văn và 01 bài thi tổ hợp do thí sinh tự chọn. Thí sinh GDTX có thể đăng ký thêm bài thi Ngoại ngữ để lấy kết quả xét tuyển sinh.

- Thí sinh thuộc đối tượng quy định tại điểm c khoản 1 Điều 12 được đăng ký các bài thi độc lập, bài thi tổ hợp hoặc các môn thi thành phần của bài thi tổ hợp.

Tóm tắt: Điều kiện dự thi tốt nghiệp THPT không chỉ liên quan đến thành tích học lực mà còn đặt ra các yêu cầu cụ thể về hạnh kiểm, bằng cấp đã đạt được, và đăng ký bài thi. Những quy định này nhằm đảm bảo sự công bằng và chất lượng trong quá trình tổ chức kỳ thi quan trọng này

Bài viết liên quan: Một số lưu ý khi thi THPT quốc gia là gì?

Công ty Luật Minh Khuê luôn muốn gửi đến quý khách hàng những thông tin tư vấn tư vấn hữu ích. Nếu khách hàng đang gặp phải bất kỳ vấn đề pháp lý nào thắc mắc hoặc có câu hỏi cần được giải đáp, hãy liên hệ với Tổng đài tư vấn pháp luật trực tuyến qua số hotline sau: 1900.6162. Hoặc quý khách hàng gửi có thể yêu cầu chi tiết qua địa chỉ email: lienhe@luatminhkhue.vn để được hỗ trợ và giải đáp thắc mắc. Luật Minh Khuê xin trân trọng cảm ơn sự hợp tác của quý khách hàng!