1. Top 5+ mẫu đoạn văn tả ngôi trường Tập làm văn lớp 5 chọn lọc hay nhất

Đoạn văn tả ngôi trường - Mẫu số 1

Nhìn từ xa, mái trường của chúng em được xây dựng trên khu đất bằng phẳng. Mỗi sáng đến trường, em tự hào nhìn tấm biển bằng đá hoa cương ghi 'Trường tiểu học Nguyễn Tất Thành' khi được học dưới mái trường mang tên bác. Năm tháng trôi qua, mưa nắng, gió thổi nhưng ngôi trường vẫn không thay đổi nhiều. Cánh cổng trường xanh biếc luôn rộng mở như vòng tay mẹ đón chúng em mỗi sớm mai đến trường. Mái trường em không bề thế và rộng rãi như một tòa lâu đài nguy nga nhưng lại mang một vẻ đẹp cổ kính hiếm có. Tất cả các sân trường của em được làm bằng gạch đỏ. Trong khuôn viên trường trồng rất nhiều cây bóng mát như cây bằng lăng tím ở một góc sân trường và cây phượng vĩ đỏ rực trông như một ngọn đuốc. Trường em có tổng cộng 30 lớp được xếp lại với nhau hình chữ L và mỗi lớp đều được trang bị những thiết bị mới nhất để phù hợp nhất cho việc học tập và giảng dạy của các em học sinh. Những bức tường được sơn một màu vàng óng như ánh nắng mang đến cho các em học sinh sự nhẹ dịu, ấm áp quen thuộc. Tất cả các cửa phòng học, kể cả cửa sổ và cửa ra vào đều có kính để giảm nhiệt và tối đa ánh sáng trong lớp cho việc học tập của học sinh. Khi ánh nắng ban mai xuyên qua những ngôi nhà, chiếc áo lấp lánh rực rỡ.

Đoạn văn tả ngôi trường - Mẫu số 2

Em đã ngồi trên ghế nhà trường tiểu học được hơn bốn năm. Có lẽ vì thế mà ngôi trường này đã trở nên rất gần gũi với tôi. Từ đường vào trường phải băng qua một đoạn đường ngắn, nhưng con đường này lúc nào cũng thông thoáng bởi hai bên là hai hàng cây xanh rợp bóng mát. Mỗi khi có gió thổi qua, cây cối nhảy nhót trông rất vui mắt. Đi một đoạn nữa là đến cổng trường. Những cánh cổng cao chót vót hiện ra trước mắt chúng em như những người khổng lồ thân thiện chào đón những cô cậu học sinh đến trường. Tất cả các sân trường của em được làm bằng gạch đỏ. Có nhiều cây xanh cho bóng mát như cây tử đằng tím một góc sân trường, cây phượng đỏ tỏa bóng mát như một ngọn đuốc. Trường em có tổng cộng 20 lớp và mỗi lớp đều được trang bị những thiết bị mới nhất để phù hợp nhất cho việc học tập và giảng dạy của các em học sinh. Những bức tường được sơn màu vàng óng như ánh nắng mang đến cho các bạn học sinh sự nhẹ nhàng, ấm áp quen thuộc. Tất cả các cửa ra vào lớp học, kể cả cửa sổ và cửa ra vào, đều được làm bằng kính để giảm tiếng ồn và tối đa hóa ánh sáng vào lớp học để hỗ trợ học sinh học tập. Em yêu trường em. Từ nay, dù đi đâu, làm gì, em vẫn luôn nhớ về ngôi trường thân yêu này.

Đoạn văn tả ngôi trường - Mẫu số 3

Ngôi trường của em có một mái ngói với hai phòng học và ba phòng hành chính. Lớp học của em rất sạch sẽ và ngăn nắp. Ngôi trường tôi học có nhiều cây bóng mát và ghế đá trong sân trường. Em yêu ngôi trường của em và đến đây mỗi ngày để học. Bầu trời hôm nay thật đẹp. Thời tiết có vẻ sẽ mát mẻ hơn. Đứng trên tầng cao nhất, ngôi trường rộng rãi và sạch sẽ. Ngôi trường bao gồm ba dãy nhà với hai dãy phòng học và một dãy phòng giáo viên. Các phòng học san sát nhau, mỗi lớp có 4 cửa sổ và 1 cửa ra vào. Nhìn vào lớp, bàn ghế ngay ngắn, ngăn nắp. Cụ thể, mỗi lớp đều có treo ảnh Bác Hồ, 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng và bảng nội quy lớp học ghi nhớ nội quy trường lớp. Khu văn phòng nằm ở giữa, hướng ra vườn sinh thái có cây cối hoa lá tạo vẻ đẹp thanh bình. Giáo viên làm việc và tập trung tại đây. Bên cạnh là phòng hội thảo, và cách đó vài bước chân là thư viện của trường với đầy những cuốn sách bổ ích và lý thú cho chúng em. Sân trường là một nơi tuyệt vời để trò chuyện sau một ngày căng thẳng. Sân trường được tráng xi măng rất sạch sẽ. Chính giữa là cột cờ cao 19m với lá cờ đỏ sao vàng tung bay trong gió. Giáo viên của chúng em luôn bảo chúng em tuân theo nội quy của trường. Chúng mình không viết chữ xấu lên bảng để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Em rất thích đến trường vì em được gặp nhiều bạn bè và thầy cô. Ngôi trường này là nơi biến ước mơ của em thành hiện thực. Em ước mơ sau này sẽ trở thành cô giáo tại ngôi trường này.

Đoạn văn tả ngôi trường - Mẫu số 4

Hôm nay em sẽ đi học sớm khi em sắp phải nói lời tạm biệt với ngôi trường này. Ngôi trường quen thuộc hiện ra với một vẻ đẹp khác lạ mà bạn thường không nhận ra. Chỉ có một vài học sinh đứng ở cổng trường với sách ảnh và bánh ngọt. Mọi người vẫn đang ngủ say khi em bước vào. Tất cả đều yên lặng và nổi lên trong màn sương lãng mạn. Những hàng cây trong phim trải rộng như những vệ sĩ bảo vệ một ngôi trường. Sau khoảng lặng này, mọi người thức dậy và dường như bắt đầu một ngày mới. Xa xa, mặt trời thức giấc sau rặng núi, hắt một tia nắng mới nhuộm màu cả ngôi trường. Trong chốc lát, một cơn gió âm u xào xạc. Chính nắng và gió đã xua tan dần sương mù đêm trước. Không biết từ lúc nào một chú chim non đã thức giấc, bay xuống đất vườn, hót khúc ca bình minh. Học sinh vào học ngày càng nhiều, mặt trời lên cao, cả ngôi trường bừng sáng. Trong nắng, phượng, bàng, khóm hồng, khóm cúc thật tươi tắn, lung linh. Tại thời điểm này, em nhận thấy rằng những chiếc áo phông màu vàng và màu cam trên tòa nhà lớp học đã bị sờn. Mưa nắng có lẽ đã phai màu sơn. Các em học sinh chơi rất vui vẻ. Cánh cửa nhà giám đốc cũng từ từ mở ra. Chỉ có tiếng trống trường là chưa thức giấc. Rồi người đánh trống lên tiếng. Mọi người ùa về lớp học. Trong giờ học, sân trường vắng lặng, chỉ có tiếng giảng bài và tiếng đọc bài của học sinh trong lớp. Giờ ra chơi, học sinh ùa ra như ong vỡ tổ, phá vỡ bầu không khí yên tĩnh trước đó. Lá cờ đỏ giữa sân dường như biết dừng lại khi nào, phấp phới trong gió. Tán cây nghiêng theo gió tạo bóng mát cho học sinh vui chơi. Em ngồi đọc sách, nhảy dây và chơi cầu lông. Mọi người đều rạng rỡ và hào hứng. Trường của em rất đẹp và sống động mỗi ngày. Nhưng khi em muốn bỏ cuộc, em nhận ra. Em nhớ hình ảnh mái trường thân yêu hiện ra dưới vòm lá.

Đoạn văn tả ngôi trường - Mẫu số 5

Sau những năm tháng học tập, rèn luyện và vui chơi dưới mái trường Tiểu học Hoàng Văn Thụ, em chợt nhận ra rằng mình sẽ phải rời xa mái trường thân yêu này. Năm năm đã trôi qua như một cái chớp mắt, và mặc dù em còn bỡ ngỡ khi mới học lớp một và đến trường, nhưng bây giờ em đã học lớp năm, sắp tốt nghiệp. Cổng trường, hàng cây, ghế đá, lớp học, mọi thứ về ngôi trường đều rất gần gũi và in đậm trong ký ức của tôi. Trường em rất rộng và được xếp nối lại với nhau hình chữ U, sân trường rộng, trồng nhiều cây xanh cho bóng mát. Những cây như phượng và hoa huệ nở rộ và một cột cờ rất sáng với những ngôi sao vàng tung bay. Hội trường được bố trí hai bên là các phòng học từ lớp 1 đến lớp 5. Để nói về trường học của em thì có phòng học sạch, đẹp, trang thiết bị, đồ dùng học tập đầy đủ. Trường em còn có khu nhà đa năng thể dục thể thao, thư viện, bệnh phòng, phòng bảo vệ. Chậu hoa trước thư viện là một bông hoa giấy màu hồng rất đẹp và sống động, cô giáo và cả lớp luôn chụp những bức ảnh ở đây về khung cảnh tuyệt vời do hoa giấy tạo ra. Em yêu ngôi trường của mình và sẽ mãi nhớ về những năm tháng được thầy cô dìu dắt, dạy dỗ.

2. Dàn ý đoạn văn tả ngôi trường Tập làm văn lớp 5 chi tiết

a. Mở bài:

Giới thiệu khái quát về ngôi trường mà em đang học (tên trường, vị trí, ấn tượng đầu tiên).
Nêu cảm xúc chung: yêu mến, tự hào, gắn bó với ngôi trường.

Ví dụ:
Ngôi trường tiểu học Nguyễn Du của em nằm giữa lòng thị trấn nhỏ, bao năm qua vẫn thân thương và gần gũi như người bạn gắn bó suốt tuổi thơ.

b. Thân bài:

- Tả bao quát ngôi trường:

Hình dáng tổng thể của ngôi trường (rộng, thoáng, có nhiều cây xanh...).
Màu sắc chủ đạo của các dãy nhà, sân trường, cổng trường.
Không khí chung: yên bình, rộn ràng, tươi sáng.

- Tả từng bộ phận của ngôi trường (có thể theo trình tự không gian hoặc thời gian):

Cổng trường:

Hình dáng, chất liệu, biển tên trường, biểu tượng riêng.
Cảm xúc khi bước qua cổng trường (như được trở về mái nhà thân yêu).

Sân trường:

Rộng rãi, được lát gạch hoặc xi măng, có cây bàng, cây phượng, bồn hoa.
Tiếng chim hót, tiếng trống trường, âm thanh ríu rít của học sinh.
Không khí thay đổi theo thời gian: buổi sáng trong lành, giờ ra chơi náo nhiệt, chiều yên ả.

Các dãy phòng học:

Màu sơn, mái ngói, cửa sổ, bảng đen, bàn ghế, ảnh Bác Hồ treo ngay ngắn.
Cảm giác khi bước vào lớp: thân quen, ấm áp, tràn đầy tiếng cười.

Những góc quen thuộc:

Hàng ghế đá dưới gốc phượng – nơi học sinh ngồi trò chuyện.
Thư viện nhỏ – nơi lưu giữ những trang sách và ước mơ.
Cột cờ – biểu tượng thiêng liêng của trường trong mỗi buổi chào cờ đầu tuần.

- Tả hoạt động con người trong không gian đó:

Thầy cô giảng bài tận tâm, nụ cười hiền hậu.
Học sinh chăm chỉ học tập, vui chơi, đoàn kết.
Tiếng trống, tiếng cười vang vọng, tạo nên linh hồn của ngôi trường.

c. Kết bài:

Nêu cảm xúc, tình cảm chân thành với ngôi trường.
Có thể mở rộng bằng suy nghĩ về tương lai: dù lớn lên, vẫn luôn nhớ về nơi đây.

Ví dụ:
Ngôi trường không chỉ là nơi dạy em con chữ mà còn là nơi lưu giữ biết bao kỷ niệm tuổi thơ trong sáng. Mai này dù đi xa, em vẫn luôn nhớ về mái trường thân yêu cùng thầy cô và bạn bè.

3. Hướng dẫn cách viết đoạn văn tả ngôi trường Tập làm văn lớp 5

Để học sinh lớp 5 có thể viết tốt đoạn văn tả ngôi trường, giáo viên cần định hướng theo bốn bước rõ ràng: quan sát – chọn chi tiết – lập dàn ý – diễn đạt bằng cảm xúc.

Bước 1: Quan sát đa giác quan
Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát bằng nhiều giác quan khác nhau:

Nhìn: hình dáng ngôi trường, màu sơn, cây cối, cột cờ.
Nghe: tiếng trống, tiếng học sinh trò chuyện, tiếng chim hót.
Ngửi: mùi hương hoa phượng, mùi nắng mới buổi sáng.
Cảm nhận: gió mát dưới tán cây, ánh nắng vàng trên sân gạch.

Khi quan sát như vậy, học sinh không chỉ thấy bằng mắt mà còn “cảm” bằng trái tim.

Bước 2: Lựa chọn chi tiết tiêu biểu
Không nên tả tất cả mọi thứ trong trường. Học sinh cần chọn chi tiết đặc sắc, gợi cảm xúc nhất, chẳng hạn như: cây phượng nở hoa rực đỏ, chiếc trống trường cũ kỹ, hàng ghế đá nơi các bạn trò chuyện… Những chi tiết ấy giúp đoạn văn có hồn và chân thực.

Bước 3: Viết theo bố cục ba phần rõ ràng

Mở đoạn: Giới thiệu khái quát về ngôi trường, nêu cảm xúc chung.
Thân đoạn: Triển khai tả từng phần của ngôi trường hoặc tả hoạt động ở trường. Mỗi phần chỉ nên tập trung vào một hình ảnh chính.
Kết đoạn: Bày tỏ tình cảm, lời hứa gắn bó, niềm tự hào về trường.

Bước 4: Làm giàu ngôn ngữ bằng biện pháp tu từ

So sánh: “Ngôi trường của em đẹp như một bức tranh giữa lòng thành phố.”
Nhân hóa: “Cây phượng vẫy chào chúng em mỗi sáng đến trường.”

Sử dụng các biện pháp này giúp lời văn sinh động, giàu hình ảnh, thể hiện cảm xúc của người viết.

Bước 5: Lồng cảm xúc và kỷ niệm cá nhân
Một bài văn hay không chỉ có hình ảnh mà còn phải chứa cảm xúc. Giáo viên nên khuyến khích học sinh gợi lại một kỷ niệm nhỏ: buổi lễ chào cờ đầu tiên, lần đầu được cô khen, hay ngày chia tay cuối năm học. Chỉ cần một vài câu ngắn, đoạn văn sẽ trở nên sâu sắc và cảm động hơn.

Bước 6: Kiểm tra và hoàn thiện đoạn văn
Sau khi viết xong, học sinh nên đọc lại để chỉnh sửa lỗi chính tả, sắp xếp câu hợp lý, đảm bảo mỗi câu đều có ý nghĩa, có hình ảnh và biểu cảm rõ ràng. Giáo viên có thể tổ chức hoạt động đọc – chia sẻ trong lớp để các em học hỏi lẫn nhau.