1. Khi đánh giá kết quả học tập giáo viên không được so sánh các học sinh với nhau
Căn cứ theo quy định tại Điều 22 Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT ngày 15/9/2020 ban hành Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học; theo đó khi đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh, cần tuân theo những nội dung như sau:
- Đánh giá học sinh được tiến hành theo quy định của chương trình giáo dục phổ thông do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành; đảm bảo tính toàn diện, công bằng, trung thực, và khách quan, nhằm khuyến khích sự tiến bộ của học sinh; quan trọng là động viên và khuyến khích học sinh tiến bộ. Chú trọng vào việc đánh giá quá trình học tập của học sinh; sử dụng nhiều phương pháp, hình thức, kỹ thuật và công cụ khác nhau, không so sánh giữa các học sinh và không tạo ra áp lực đối với học sinh, giáo viên và phụ huynh.
- Học sinh sẽ được kiểm tra và đánh giá kết quả học tập, rèn luyện theo quy chế đánh giá và xếp loại học sinh của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Quy chế này giúp đảm bảo sự công bằng và minh bạch trong việc đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh, cũng như giúp xây dựng hình ảnh chất lượng và uy tín của hệ thống giáo dục.
- Sau khi hoàn thành chương trình tiểu học tại trường phổ thông, nếu đáp ứng đủ điều kiện theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, học sinh sẽ được hiệu trưởng xác nhận vào học bạ việc hoàn thành chương trình tiểu học.
- Học sinh hoàn thành chương trình trung học cơ sở và đáp ứng đủ điều kiện theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ được Trưởng Phòng Giáo dục và Đào tạo cấp bằng tốt nghiệp trung học cơ sở. Học sinh hoàn thành chương trình trung học phổ thông và đáp ứng đủ điều kiện theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ được tham dự kỳ thi tốt nghiệp. Nếu đạt yêu cầu, họ sẽ được Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo cấp bằng tốt nghiệp trung học phổ thông. Nếu không tham dự hoặc không đạt yêu cầu tốt nghiệp, học sinh sẽ được hiệu trưởng cấp giấy chứng nhận hoàn thành chương trình giáo dục phổ thông.
- Việc áp dụng công nghệ thông tin trong đánh giá kết quả học tập và giáo dục học sinh sẽ được thực hiện theo lộ trình phù hợp với điều kiện thực tế của cơ sở giáo dục, nhằm đảm bảo yêu cầu đánh giá vì sự phát triển của học sinh, thúc đẩy các phương pháp và hình thức dạy học, và phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh.
Theo đó, trong quá trình đánh giá kết quả học tập của học sinh, giáo viên không được so sánh hay bình luận giữa các học sinh với nhau.
2. Quy định về hành vi ứng xử, trang phục của giáo viên
Căn cứ theo quy định tại Điều 31 Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT ngày 15/9/2020 ban hành Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học, theo đó hành vi ứng xử và trang phục của giáo viên được quy định như sau:
- Không được xúc phạm danh dự, nhân phẩm của người khác; không được xâm phạm thân thể của học sinh và đồng nghiệp. Điều này đảm bảo rằng mối quan hệ giữa giáo viên và học sinh, giữa các đồng nghiệp là một môi trường tôn trọng và hỗ trợ. Xúc phạm danh dự hoặc nhân phẩm của bất kỳ ai đều có thể gây tổn thương và gây ra mối quan hệ tiêu cực trong cộng đồng giáo dục.
- Cấm gian lận trong các hoạt động kiểm tra, thi, tuyển sinh; không được gian lận trong việc đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của học sinh; không được bỏ giờ, bỏ buổi dạy, hoặc tùy tiện cắt xén nội dung dạy học, giáo dục. Các quy định này không chỉ đề cập đến trách nhiệm chuyên môn của giáo viên mà còn liên quan đến đạo đức nghề nghiệp và cam kết với sự phát triển của học sinh. Điều này giúp xây dựng một môi trường học tập công bằng, tích cực và đầy đủ cho mọi người tham gia trong cộng đồng giáo dục.
- Không được xuyên tạc nội dung dạy học, giáo dục; không được dạy sai nội dung kiến thức hoặc vi phạm quan điểm, đường lối giáo dục của Đảng Cộng sản Việt Nam và Nhà nước Việt Nam. Điều này phản ánh sự tôn trọng và tuân thủ đối với các quy định và chính sách giáo dục của quốc gia, đồng thời giúp duy trì sự ổn định và đồng nhất trong hệ thống giáo dục.
- Cấm ép buộc học sinh tham gia các lớp học thêm để thu tiền; không được lợi dụng việc tài trợ, ủng hộ cho giáo dục để ép buộc đóng góp tiền hoặc hiện vật. Những quy định này giúp bảo vệ quyền lợi và sự công bằng trong giáo dục, đồng thời tạo ra một môi trường học tập lành mạnh và tích cực cho mọi người tham gia trong quá trình giáo dục.
- Không được hút thuốc lá, uống rượu, bia hoặc sử dụng các chất kích thích khác trong khi tham gia các hoạt động dạy học, giáo dục. Giáo viên giáo dục đóng vai trò mẫu mực và là người điều hành trong lớp học. Việc tuân thủ quy định về không sử dụng các chất gây nghiện này không chỉ bảo vệ sức khỏe mà còn tạo ra một hình ảnh chuyên nghiệp và uy tín trong cộng đồng giáo dục.
- Cấm cản trở hoặc gây khó khăn trong việc hỗ trợ, phục vụ công tác dạy học, giáo dục học sinh và các công việc khác. Quy định này cũng giúp xây dựng một cộng đồng giáo dục mạnh mẽ, đoàn kết và hỗ trợ, tạo ra một môi trường học tập tích cực và phát triển cho học sinh.
Ngôn ngữ và ứng xử của giáo viên, nhân viên phải tuân thủ nguyên tắc sư phạm, đúng mực và có tác dụng giáo dục đối với học sinh. Trang phục của giáo viên và nhân viên phải gọn gàng, phù hợp với hoạt động sư phạm, tuân thủ quy định của Chính phủ về trang phục của viên chức Nhà nước. Giáo viên và nhân viên cũng không được vi phạm các hành vi khác bị cấm theo quy định của pháp luật.
3. Nhiệm vụ của giáo viên bao gồm những nhiệm vụ nào?
Căn cứ theo quy định tại Điều 27 Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT ngày 15/9/2020 ban hành Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học; theo đó nhiệm vụ của giáo viên bao gồm:
- Thực hiện tổ chức các hoạt động dạy học, giáo dục theo kế hoạch của nhà trường và tổ chuyên môn; quản lý học sinh trong các hoạt động giáo dục được tổ chức; tham gia các hoạt động chuyên môn và chịu trách nhiệm về chất lượng, hiệu quả giáo dục.
- Trau dồi đạo đức, nêu cao tinh thần trách nhiệm, giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo; là gương mẫu trước học sinh; thể hiện sự thương yêu, đối xử công bằng và tôn trọng nhân cách của học sinh; bảo vệ các quyền và lợi ích chính đáng của học sinh; đồng thời đoàn kết và giúp đỡ đồng nghiệp.
- Liên tục học tập và rèn luyện để nâng cao sức khỏe, trình độ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ và áp dụng phương pháp dạy học, giáo dục mới.
- Tham gia các chương trình tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ.
- Hỗ trợ công tác phổ cập giáo dục trung học cơ sở tại địa phương.
- Tuân thủ nghĩa vụ công dân, các quy định của pháp luật và ngành Giáo dục, cũng như các quyết định của hiệu trưởng; thực hiện nhiệm vụ được phân công và chịu sự kiểm tra, đánh giá từ hiệu trưởng và các cấp quản lý giáo dục.
- Phối hợp với các tổ chức đoàn thể như Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam, gia đình học sinh và các tổ chức xã hội khác để tổ chức các hoạt động giáo dục.
- Thực hiện các nhiệm vụ khác theo quy định của pháp luật.
Ngoài ra, quý bạn đọc có thể tham khảo thêm bài viết: Xử phạt hành vi vi phạm quy định về kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, đào tạo trong giáo dục nghề nghiệp.
Nếu có bất cứ vấn đề pháp lý nào cần hỗ trợ, vui lòng liên hệ tới bộ phận tư vấn pháp luật trực tuyến qua số điện thoại: 1900.6162 hoặc gửi yêu cầu qua địa chỉ email: lienhe@luatminhkhue.vn. Trân trọng!
