Mẫu báo cáo thực hiện quy chế dân chủ cơ sở trong trường học

1. Mục đích của thực hiện quy chế dân chủ trong trường học. 

Việc thực hiện quy chế dân chủ trong trường học đang được thực hiện một cách phổ biến tại các cấp học. Vậy thì mục đích của việc thực hiẹn quy chế dân chủ này là để làm gì?

Mục đích của việc thực hiện quy chế dân chủ là phát huy quyền làm chủ của nhà giáo, của cán bộ quản lý, người lao động, người học và nâng cao trách nhiệm của hiệu trưởng. Tăng cường nề nếp, kỷ cương, kỷ luật trong hoạt động của cơ sở giáo dục từ đó góp phần xây dựng môi trường giáo dục thân thiện, lành mạnh để nâng cao chất lượng giáo dục; phòng chống những hành vi tiêu cực, tham nhũng, lãng phí, quan liêu

Thực hiện cơ chế dân chủ phải được thực hiện đi kèm với sự lãnh đạo của đảng, và chấp hành nguyên tắc tập trung dân chủ từ đó mới có thể phát huy tối đa vai trò của hội đồng trường. 

Sau khi Nhà trường đã thực hiện dân chủ trong trường học thì cần phải tiến hành báo cáo về vấn đề việc thực hiện quy chế dân chủ theo mẫu báo cáo thực hiện quy chế dân chủ trong trường học

 Mục đích của việc thực hiện quy chế dân chủ trong trường học còn có vai trò là nhằm mục đích phát huy được quyền làm chủ Nhà trường, cán bộ quản lý, người lao động, học sinh, suinh viên nhằm nâng cao trách nhiệm của nhà trường đối với vấn đề thực hiện quy chế dân chủ tại cơ sở. Đồng thời, nâng cao kỷ luật, kỷ cương, nền nếp của Nhà trường các cơ quan giáo dục. 

2. Mẫu báo cáo thực hiện cơ chế dân chủ cơ sở trong trường học. 

BÁO CÁO

KẾT QUẢ THỰC HIỆN QUY CHẾ DÂN CHỦ

Kính gửi: Phòng giáo dục và đào tạo huyện Triệu Sơn

Thực hiện Công văn số….ngày ….tháng ….năm …. của Phòng giáo dục và Đào tạo …. “về việc báo cáo việc thực hiện quy chế dân chủ trong hoạt động nhà trường”; trường ….. báo cáo việc thực hiện Quy chế dân chủ tại trường như sau:

I- Đặc điểm, tình hình

1. Quy mô trường học

- Tổng số 38 lớp

- Tổng số học sinh: 1567 em

2. Số liệu đội ngũ cán bộ, giáo viên- CNV : 65 đồng chí

Ban giám hiệu nhà trường: 4 đồng chí

Giáo viên: 55 đồng chí

Nhân viên: 6 đồng chí

3. Thuận lợi

- Được sự quan tâm, tạo mọi điều kiện của cấp uỷ Đảng, chính quyền địa phương, sự chỉ đạo sát sao của Phòng GD&ĐT Huyện Triệu Sơn, sự quan tâm, ủng hộ của CMHS.

- Đội ngũ GV đảm bảo về số lượng, chất lượng. Hầu hết GV nhiệt tình, trách nhiệm trong công việc được giao, luôn yêu nghề, mến trẻ.

- Phần lớn CMHS quan tâm đến công tác giáo dục, phối hợp chặt chẽ với nhà trường để cùng chăm lo HS.

   - Đảng viên, CBGVNV đoàn kết, tích cực học tập, rèn luyện trong công tác; an ninh trật tự nhà trường đảm bảo, tinh thần của CBGVNV ngày càng được nâng cao.

- Chi bộ lãnh đạo và chỉ đạo mọi hoạt động của nhà trường. Đặc biệt luôn chú trọng đến quá trình thực hiện Quy chế dân chủ trong nhà trường, thường xuyên đôn đốc, kiểm tra hoạt động của Chính quyền và các đoàn thể.

- Giáo viên xác định việc thực hiện Quy chế dân chủ ở cơ sở là trách nhiệm, đồng thời cũng là quyền lợi của mình vì vậy được sự ủng hộ và đồng thuận cao của CBGVN

 - Đa số đoàn kết, nhiệt tình, năng động trong mọi hoạt động, tinh thần đấu tranh phê bình và tự phê bình phát huy mạnh mẽ.

4. Khó khăn

- Là một đơn vị trường học nằm trên địa bàn xã thuộc vùng I, nhưng đời sống của đa phần nhân dân còn gặp nhiều khó khăn, nên công tác xã hội hóa giáo dục còn nhiều bất cập và chưa đạt hiệu quả cao.

- Cơ sở vật chất của nhà trường đang còn nhiều thiếu thốn, cần phải bổ sung thêm

- Các em học sinh theo học đến từ nhiều địa bàn xã khác nhau, nhiều em đến trường còn khá xa. Gặp khó khăn trong công tác đến trường học

II- CÔNG TÁC LÃNH ĐẠO, CHỈ ĐẠO TRIỂN KHAI THỰC HIỆN

1. Công tác lãnh đạo, chỉ đạo cấp ủy, chính quyền

  - Căn cứ vào hướng dẫn của Ngành, nhà trường lãnh đạo tổ chức thực hiện Quy chế dân chủ cơ sở: Ban chỉ đạo thực hiện Quy chế dân chủ được thành lập theo quyết định của Hiệu trưởng. Ban chỉ đạo xây dựng kế hoạch triển khai và tổ chức thực hiện Quy chế dân chủ trong nhà trường với nội dung phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên Ban chỉ đạo.

- Nhà trường quy định quyền của CBGVNV được biết các thông tin chủ trương của trường, những vấn đề liên quan đến lợi ích và đời sống của CBGVNV. Có chế độ và hình thức báo cáo công khai trước tập thể về các công việc của trường như: Việc sử dụng công quỹ, thu chi tài chính, tài sản, công tác thi đua khen thưởng, kỷ luật.

- Hiệu trưởng xác định rõ trách nhiệm của người lãnh đạo trường. Thông qua Hội nghị CBCC, lãnh đạo nhà trường báo cáo công việc trước CBGVNV để CBGVNV góp ý kiến đánh giá, đồng thời nghiêm túc tiếp thu ý kiến đóng góp của CBGVNV.

2. Hoạt động của ban chỉ đạo xây dựng và thực hiện quy chế dân chủ ở cơ sở

Nhà trường tiếp tục chỉ đạo về thực hiện đổi mới dân vận, xây dựng bộ Quy chế dân chủ yêu cầu mỗi CB, GV,NV nêu cao ý thức tổ chức kỷ luật, phát huy tinh thần dân chủ, tinh thần năng động sáng tạo để thực thi hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, chấp hành quy chế và cá quy định hiện hành về công vụ. Việc thực hiện QCDC (các quy chế, quy ước) được ban hành trong nhà trường ngay từ đầu năm học:

1. Nội quy trường học.

2. Nội quy làm việc của giáo viên.

3. Nội quy làm việc của bảo vệ.

4. Quy ước nếp sống văn hoá trong nhà trường.

5. Quy chế về lề lối làm việc, mối quan hệ công tác của bộ phận chức năng chuyên môn.

6. QCDC trong công tác tuyển dụng, đào tạo, nâng lương khen thưởng, kỷ luật, nhận xét, đánh giá.

7. Quy chế tổ chức và hoạt động của nhà trường.

8. Quy chế  về hoạt động của ban thanh tra nhân dân.

9. Quy chế về tiếp phụ huynh và giải quyết khiếu nại tố cáo.

10. Quy chế công khai tài chính và quản lý sử dụng tài sản công.

11. Quy chế chi tiêu nội bộ

Công tác kiểm tra, giám sát: Hàng tháng, quý, HK và trong năm học BGH nhà trường lập kế hoạch và chỉ đạo thực hiện công tác kiểm tra, giám sát các hoạt động về công khai tài chính: mỗi quý 1 lần, công khai chất lượng giáo dục: mỗi HK 1 lần và công khai dự toán thu chi ngân sách vào tháng 01/2018 để thảo luận Quy chế chi tiêu nội bộ trước hội đồng sư phạm nhà trường. Trong năm không có trường hợp nào khiếu nại, khiếu kiện trong cơ quan và vượt cấp.

Nhà trường xác định việc thực hiện quy chế dân chủ trong đơn vị là một công việc có ý nghĩa và tầm quan trọng đặc biệt. Vì thực hiện tốt qui chế dân chủ sẽ phát huy quyền làm chủ của tập thể nhà trường, góp phần huy động mọi tiềm năng trí tuệ của cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường, góp phần xây dựng nền nếp, trật tự, kỉ cương trong mọi hoạt động của nhà trường, thực hiện nhiệm vụ phát triển sự nghiệp phù hợp với đường lối, chủ trương của Đảng và nhà nước.

III- Kết quả thực hiện quy chế dân chủ cơ sở quý I

1. Kết quả thực hiện quy chế dân chủ đơn vị

Dưới sự chỉ đạo của cấp uỷ, BGH nhà trường cùng các đoàn thể trong nhà trường đã nhận thức được vai trò, trách nhiệm của mình trong việc tuyên truyền, triển khai thực hiện QCDC ở cơ sở với phương châm: “Dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra ” . Nhờ có sự chỉ đạo sát sao của các đoàn thể mà 100% cán bộ giáo viên nhân viên nhà trường đã nghiêm chỉnh chấp hành quy chế dân chủ.

Việc xây dựng và thực hiện Qui chế dân chủ đã có tác động tích cực đến cuộc vận động xây dựng Đảng ở cơ sở. Các đồng chí Đảng viên của Chi bộ đã phát huy tốt vai trò của tổ chức Đảng trong mọi hoạt động giáo dục của nhà trường. Phát huy tốt vai trò lãnh đạo của Đảng trong thực hiện Qui chế dân chủ trong nhà trường. Trong quý I, nhà trường đã kết nạp được 2 đ.c vào Đảng và xét 2 đ/c được đi học bồi dưỡng Đảng viên mới

2. Thực hiện dân chủ trong quan hệ và giải quyết công việc với công dân, cơ quan đơn vị tổ chức có liên quan

Việc thực hiện Quy chế dân chủ trong nhà trường góp phần to lớn xây dựng nhà trường đoàn kết, tiến bộ, giữ vững ổn định nội bộ, góp phần đưa nhà trường phấn đấu hoàn thành xuất sắc mọi nhiệm vụ được giao.

Trong quý I, nhà trường không có các đơn thư khiếu nại, tố cáo.

3. Kết quả thực hiện quy chế dân chủ tại nơi làm việc

Kế hoạch tháng được xây dựng dựa trên cơ sở kế hoạch năm và bám sát kế hoạch của phòng giáo dục chỉ đạo, kế hoạch tháng được thống nhất trong chi bộ, ban giám hiệu sau đó lấy ý kiến của CBGV, NV trong khi họp hội đồng. Hàng tháng tổ chức đánh giá tháng trước và triển khai kế hoạch tháng tiếp theo

Các kế hoạch mà nhà trường xây dựng đều được công khai minh bạch, kế hoạch phối hợp với công đoàn được hưởng ứng tích cực và hoạt động có hiệu quả.

BGH nhà trường tạo điều kiện cho CBGVNV học tập nâng cao trình độ chuyên môn. Nội dung này luôn được chú trọng trong việc xét thi đua, bình chọn để khen thưởng và xây dựng đội ngũ   

Qua việc thực hiện QCDC ở trường đã phát huy tác dụng góp phần củng cố kỉ cương nề nếp trong nhà trường, tạo ra sức mạnh tổng hợp, xây dựng được bầu không khí dân chủ, đoàn kết trong đội ngũ CBGV, NV phát huy được tiềm năng trí tuệ của đội ngũ cán bộ giáo viên, nhân viên trong các hoạt động của trường. Chất lượng dạy và học của trường vẫn giữ vững trong quận, tạo được niềm tin đối với cha mẹ học sinh và lãnh đạo các cấp chính quyền. Nội bộ nhà trường đoàn kết, không có đơn thư khiếu kiện.

IV. ĐÁNH GIÁ CHUNG

1. Những kết quả đạt được và nguyên nhân

100% CB-ĐV-GV-NV có ý thức tốt trong việc tham gia hội họp, xây dựng các nội quy, quy chế dân chủ trong nhà trường. Luôn có ý thức,trách nhiệm trong việc phê bình và tự phê bình giúp tập thể nhà trường giữ được khâu đoàn kết nội bộ.

Hầu hết lực lượng đảng viên trong chi bộ là lực trẻ có lập trường chính trị tư tưởng vững vàng, tâm huyết với nghề và luôn có tinh thần trách nhiệm trong công tác và luôn gương mẫu trong việc chấp hành các chủ trương, đường lối của Đảng và chính sách pháp luật của Nhà nước, đồng thời chấp hành nghiêm túc quy chế xây dựng dân chủ tại đơn vị.

2. Những hạn chế, yếu kém và nguyên nhân

Nhiều cán bộ giáo viên chưa phát huy được tối ta nhiệm vụ quyền hạn của mình trong quy chế thực hiện dân chủ. Nguyên nhân là chưa nắm bắt được những quy định về quyền và nghĩa vụ của bản thân mình. Hoặc vì lý do cá nhân mà chưa thực hiện nghiêm túc. 

V- Phương hướng nhiệm vụ, quyền hạn

Tăng cường sự lãnh đạo, chỉ đạo, sự phối hợp của Chi ủy Chi bộ, Ban giám hiệu, Ban chấp hành Công đoàn và các đoàn thể nhà trường trong việc xây dựng và thực hiện Quy chế dân chủ

 Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, giáo dục sâu rộng trong cán bộ, giáo viên, nhân viên quan điểm chỉ đạo của Đảng và kế hoạch chỉ đạo thực hiện Quy chế dân chủ

Tiếp tục rà soát, bổ sung, hoàn thiện các Quy chế Quy ước dân chủ.

Tăng cường công tác kiểm tra giám sát việc thực hiện Quy chế dân chủ trong nhà trường

VI- KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT

Để giúp Ban chỉ đạo thực hiện Quy chế dân chủ ở cơ sở có biện pháp và kinh nghiệm tổ chức triển khai thực hiện Quy chế Quy ước dân chủ có hiệu quả cao. Rất mong Ban chỉ đạo cấp trên tạo điều kiện tăng cường công tác bồi dưỡng và giúp đỡ cơ sở trong công tác chỉ đạo thực hiện cuộc vận động xây dựng và thực hiện Quy ước Quy chế dân chủ ngày một tốt hơn

Trên đây là toàn bộ những nội dung mà chúng tôi muốn cung cấp cho các bạn có liên quan đến báo cáo thực hiện cơ chế dân chủ cấp cơ sở trường học. Hi vọng những thông tin chúng tôi cung cấp đã giúp ích được cho các bạn. Nếu có thắc mắc thì có thể liên hệ với chúng tôi thông qua số điện thoại tổng đài 19006162 để được hỗ trợ