1. Đề thi giữa kì 2 Ngữ Văn lớp 6 sách Chân trời sáng tạo số 1
I. PHẦN ĐỌC - HIỂU( 5 điểm)
Đọc bài thơ sau và thực hiện các yêu cầu:
Con yêu mẹ
- Con yêu mẹ bằng ông trời Rộng lắm không bao giờ hết
- Thế thì làm sao con biết Là trời ở những đâu đâu
Trời rất rộng lại rất cao Mẹ mong, bao giờ con tới!
- Con yêu mẹ bằng Hà Nội Để nhớ mẹ con tìm đi
Từ phố này đến phố kia Con sẽ gặp ngay được mẹ
- Hà Nội còn là rộng quá
Các đường như nhện giăng tơ Nào những phố này phố kia
Gặp mẹ làm sao gặp hết!
- Con yêu mẹ bằng trường học Suốt ngày con ở đấy thôi
Lúc con học, lúc con chơi
Là con cũng đều có mẹ
- Nhưng tối con về nhà ngủ
Thế là con lại xa trường
Còn mẹ ở lại một mình
Thì mẹ nhớ con lắm đấy
Tính mẹ cứ là hay nhớ
Lúc nào cũng muốn bên con
Nếu có cái gì gần hơn
Con yêu mẹ bằng cái đó
- À mẹ ơi có con dế
Luôn trong bao diêm con đây
Mở ra là con thấy ngay
Con yêu mẹ bằng con dế
(Xuân Quỳnh, Lời ru trên mặt đất)
Câu 1 (1 điểm): Bài thơ trên viết theo thể thơ nào? Xác định phương thức biểu đạt chính của bài thơ.
Câu 2 (1 điểm): Chỉ ra một biện pháp tu từ đặc sắc được sử dụng trong bài thơ và cho biết tác dụng?
Câu 3 (1 điểm): Từ “đường” trong câu thơ: “Các đường như nhện giăng tơ” được dùng với nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? Em hãy giải thích nghĩa của nó?
Câu 4 (1 điểm): Em thấy người con trong bài thơ là người như thế nào?
Câu 5 (1 điểm): Em biết những bài thơ nào cũng viết về chủ đề như bài thơ trên?
II. PHẦN LÀM VĂN: (5 điểm) Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) ghi lại cảm xúc của em về bài thơ trên.
Đáp án
Câu 1
- Bài thơ viết theo thể thơ 6 chữ.
- Phương thức biểu đạt chính: Biểu cảm
Câu 2
- Nghệ thuật đặc sắc: So sánh "Con yêu mẹ bằng ông trời" "Con yêu mẹ bằng Hà Nội" "Các đường như giăng tơ nhện" "Con yêu mẹ bằng trường học" "Con yêu mẹ bằng con dế"
- Tác dụng: Thể hiện tình yêu trong sáng, ngây thơ và sâu nặng của người con dành cho mẹ của mình. Qua các câu trên, có thể thấy các câu so sánh bao gồm từ sự vật lớn đến sự vật nhỏ “trời”, “Hà Nội”, “ngôi trường”, “con dế” và tình cảm, nhận thức của trẻ đối với những sự vật đó.
Câu 3
- Từ “đường” được dùng với nghĩa gốc.
- Giải nghĩa: Đường là lối đi nhất định được tạo ra để nối liền hai địa điểm, hai nơi.
Câu 4
Trong bài thơ “Con yêu mẹ” của Xuân Quỳnh, người con đáng được khen ngợi. Anh là người con hiếu thảo, yêu thương, chăm sóc mẹ, vì anh là người yêu mẹ nhất trên đời. Những hình ảnh so sánh về tình yêu thương của người con đối với mẹ tuy còn ngây thơ nhưng vẫn cho thấy giá trị của tình yêu thương của người con.
Câu 5:
Các bài thơ khác cùng chủ đề với bài thơ trên: "Mẹ" - Trần Quốc Minh, “ Mẹ ốm” - Trần Đăng Khoa; "Con nợ mẹ" - Nguyễn Văn Chung, “Mây và sóng” (Ra-bin-đra-nát Ta- go)…
2. Đề kiểm tra giữa kì 2 văn 6 Chân trời sáng tạo số 2
PHẦN I – TRẮC NGHIỆM (6 điểm)
Câu 1. Chị sẽ gọi em bằng tên là văn bản thuộc thể loại gì?
A. Tiểu thuyết B. Truyện ngắn C. Thơ D. Kịch
Câu 2. O. Henry nổi tiếng trong sáng tác thể loại văn học nào?
A. Tiểu thuyết B. Truyện ngắn C. Tùy bút D. Hồi kí
Câu 3. Xác định nội dung chính trong đoạn văn sau?
Tuổi thơ tôi lem luốc ngoài đồng, mùa hè nào cũng đội nắng lui cui khắp bờ bụi để bắt dế, tìm tổ chim, đào khoai, nhổ đậu, bẻ mía trộm hoặc chui vô vườn nhà hàng xóm để hái ổi, hái mận rồi ù té chạy khi chủ nhà suỵt chó xổ ra sủa ầm ĩ.
(Tuổi thơ tôi – Nguyễn Nhật Ánh)
A. Giới thiệu về chú dế lửa
B. Giới thiệu về gia cảnh của nhân vật “tôi”
C. Giới thiệu về bạn bè của nhân vật “tôi”
D. Giới thiệu về tuổi thơ nghịch ngợm của nhân vật “tôi”
Câu 4. Đâu là cách hiểu đúng về từ đồng âm trong ví dụ sau:
Em cầm quyển truyện trên giá (1) để xem xét, đánh giá (2).
A. giá (1) chỉ đồ vật, giá (2) chỉ nhận định của con người
B. giá (1) chỉ tâm trạng, giá (2) chỉ nhận định của con người
C. giá (1) chỉ đồ vật, giá (2) chỉ tính cách của con người
D. giá (1) chỉ tính cách, giá (2) chỉ nhận định của con người
Câu 5. Phương thức biểu đạt nào không được sử dụng trong truyện ngắn Gió lạnh đầu mùa?
A. Tự sự B. Miêu tả C. Biểu cảm D. Nghị luận
Câu 6. Thơ của Hoàng Trung Thông có vai trò gì đối với người đọc?
Chọn đáp án không đúng.
A. Giúp con người sống tốt hơn
B. Khiến kẻ thù xâm lược phải khiếp sợ và từ bỏ ý định xâm lăng
C. Đánh thức tình yêu với con người
D. Nỗ lực đấu tranh vì những lý tưởng nhân đạo của con người
Câu 7. Trong văn bản Con là…, người cha không so sánh người con với đối tượng nào?
A. Niềm vui B. Nỗi buồn C. Sợi dây hạnh phúc D. Sợi dây kết nối
Câu 8. Trong văn bản Chị sẽ gọi em bằng tên, đâu không phải biểu hiện cho việc người em là đứa trẻ khác thường?
A. Không thể giao tiếp với mọi người
B. Không thể hiểu những câu chuyện đùa
C. Hay bật cười chẳng vì lí do gì
D. Mất nhiều thời gian học những điều cơ bản
Câu 9. Xác định nội dung chính của đoạn văn dưới đây?
Tôi hỏi mùa hè của em thế nào, kiểu xe yêu thích của em là gì và em có dự định gì cho tương lai. Câu trả lời của em tuy hơi nhàm chán nhưng tôi vẫn lắng nghe chăm chú. Hóa ra tôi có một đứa em trai mê xe Ca-đi-lắc (Cadillac), mơ ước trở thành kĩ sư hoặc doanh nhân và thích nghe loại nhạc mà em gọi là Rap (nhưng sau đó, em lại dẫn chứng nhóm “E-rô-xơ-mít” (Aerosmith) – một ban nhạc Rock). Lần đầu tiên, tôi nhận ra em trai mình là một người đầy hoài bão, tốt bụng, thân thiện, cởi mở và hoạt ngôn.
(Chị sẽ gọi em bằng tên – Jack Canfield & Mark Victor Hansen)
A. Sự đụng độ căng thẳng giữa hai chị em
B. Cuộc trò chuyện thân mật giữa hai chị em
C. Suy ngẫm của cha mẹ về hai chị em
D. Cuộc dạo chơi của hai chị em
Câu 10. Hình ảnh những cánh buồm trong bài thơ Những cánh buồm ẩn dụ cho điều gì?
A. Khát vọng khám phá
B. Sự thịnh vượng
C. Sự sáng tạo
D. Mong ước đổi đời
Câu 11. Nhận định nào sau đây nói đúng nhất về đoạn trích Chiếc lá cuối cùng?
A. Thông qua việc miêu tả tâm trạng của Giôn-xi, kể lại những việc làm của Xiu và cụ Bơ-men dành cho cô, tác giả muốn làm nổi bật đức tính cao cả và sự hy sinh quê mình của cụ Bơ-men
B. Thông qua việc miêu tả tâm trạng của Giôn-xi, kể lại những việc làm của Xiu và cụ Bơ-men dành cho cô, tác giả muốn làm nổi bật tình yêu thương giữa những người nghèo khổ với nhau
C. Thông qua việc miêu tả tâm trạng của Giôn-xi, kể lại những việc làm của Xiu và cụ Bơ-men dành cho cô, tác giả muốn làm nổi bật sự lo lắng khôn nguôi của Xiu dành cho Giôn-xi
D. Thông qua việc miêu tả tâm trạng của Giôn-xi, kể lại những việc làm của Xiu và cụ Bơ-men dành cho cô, tác giả muốn làm nổi bật nguyên nhân sâu xa quyết định hồi sinh của Giôn-xi
Câu 12. Khoanh vào đáp án không chứa từ đồng âm.
A. Chung lưng đấu cật
B. Đồng sức đồng lòng
C. Bằng mặt nhưng không bằng lòng
D. Một nghề cho chín còn hơn chín nghề
PHẦN II – TẬP LÀM VĂN (4 điểm) Hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của em về tình yêu thương, sự quan tâm giữa những người thân trong gia đình.
Đáp án
Câu 1: B
Câu 2: B
Câu 3: D
Câu 4: A
Câu 5: D
Câu 6: B
Câu 7: D
Câu 8: D
Câu 9: B
Câu 10: A
Câu 11: B
Câu 12: A
3. Đề thi Giữa kì 2 Ngữ văn lớp 6 Chân trời sáng tạo năm 2023 số 3
PHẦN I – TRẮC NGHIỆM (6 điểm)
Câu 1. Bộ phận từ mượn quan trọng nhất trong tiếng Việt là gì?
A. Tiếng Hán B. Tiếng Pháp C. Tiếng Anh D. Tiếng Nga
Câu 2. Nghĩa của các từ nhiều nghĩa có liên quan đến nhau, đúng hay sai?
A. Đúng B. Sai
Câu 3. Thông điệp được gửi gắm trong văn bản Góc nhìn là?
A. Có nhiều tiền mới mua được mọi thứ
B. Muốn hiểu biết rộng phải đi nhiều nơi
C. Nên nhìn cuộc sống bằng nhiều khía cạnh để chọn giải pháp tối ưu
D. Phải có mục đích sống để đạt được ước mơ của mình
Câu 4. Xác định nội dung của đoạn trích sau:
Học tập là quá trình không ngừng nghỉ, mỗi giai đoạn khác nhau trong cuộc đời, ta đều có thể gặp những người đáng cho ta học hỏi. Trong kho tàng tục ngữ của nhân dân ta, có câu tục ngữ đã đề việc học hỏi từ người thầy: Không thầy đố mày làm nên. Nhưng cũng lại có câu tục ngữ khẳng định tầm quan trọng của việc học hỏi từ bạn bè: Học thầy không tày học bạn. Liệu hai cách học này có mâu thuẫn với nhau?
(Học thầy, học bạn – Nguyễn Thanh Tú)
A. Giới thiệu hai câu tục ngữ
B. Phân tích, bình luận, chứng minh hai câu tục ngữ
C. Khẳng định giá trị của hai câu tục ngữ
D. Khẳng định đây là hai câu tục ngữ nhiều thiếu sót
Câu 5. Bàn về nhân vật Thánh Gióng là văn bản thuộc thể loại?
A. Tiểu thuyết B. Truyện ngắn C. Hồi kí D. Văn bản nghị luận
Câu 6. Tóm tắt nội dung do người khác trình bày là?
A. Tóm lược một cách ngắn gọn các ý chính trong bài trình bày của người khác
B. Tóm lược một cách đầy đủ các ý chính trong bài trình bày của người khác
C. Tóm lược một cách khéo léo các ý chính trong bài trình bày của người khác
D. Tóm lược một cách đặc biệt các ý chính trong bài trình bày của người khác
Câu 7. Chỉ ra tác dụng của dấu ngoặc kép trong ví dụ sau:
Này! Ông giáo ạ! Cái giống nó cũng khôn! Nó cứ làm in như là nó trách tôi; nó kêu ư ử, nhìn tôi, như muốn bảo với tôi rằng: “A! Lão già tệ lắm! Tôi ăn ở với lão như thế mà lão đối xử với tôi như thế này à?”. Thì ra tôi già bằng này tuổi đầu rồi còn đi đánh lừa một con chó, nó không ngờ tôi nỡ tâm lừa nó!
A. Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt
B. Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp
C. Đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tập san
D. Tất cả đáp án trên
Câu 8. Chi tiết nào dưới đây thể hiện Thánh Gióng có cái bình thường của con người trần thế?
A. Tiếng nói đầu tiên là tiếng nói đánh giặc
B. Đánh giặc xong, bay về trời
C. Nhổ từng bụi tre để truy kích giặc
D. Nguồn gốc, lai lịch cụ thể, rõ ràng
Câu 9. Xác định nội dung của đoạn trích dưới đây?
Nhà vua rất ngạc nhiên trước lời đề nghị của người hầu, nhưng rồi sau đó ông cũng đã đồng ý. Vậy là đôi giày đầu tiên trong lịch sử đã ra đời.
(Góc nhìn – Hạt giống tâm hồn)
A. Giới thiệu về nhà vua
B. Quyết định tốn kém của nhà vua
C. Lời khuyên của anh người hầu
D. Quyết định đúng đắn của nhà vua
Câu 10. Tình huống nào dưới đây không cần em phải viết bài văn trình bày ý kiến của mình về hiện tượng đời sống?
A. Vai trò của gia đình với mỗi người
B. Em rất lo lắng về việc chú chó nhà mình đang bị ốm
C. Nghiện game là một hiện tượng xấu, hủy hoại các bạn học sinh
D. Đi tham quan, du lịch, chúng ta sẽ được mở rộng tầm mắt
Câu 11. Qua câu chuyện Chiếc lá cuối cùng, em hiểu thế nào là một tác phẩm nghệ thuật được coi là kiệt tác?
A. Tác phẩm đó phải rất đẹp B. Tác phẩm đó phải đồ sộ C. Tác phẩm đó phải có ích cho cuộc sống D. Tác phẩm đó phải rất độc đáo
Câu 12. Trong văn bản Chị sẽ gọi em bằng tên, điều gì đã làm thay đổi mối quan hệ của hai chị em?
A. Người em bị tai nạn B. Bố mẹ ngồi giảng hòa C. Một cuộc nói chuyện D. Hai chị em xa nhau
PHẦN II – TẬP LÀM VĂN (4 điểm) Viết đoạn văn nêu cảm nhận của em về tình cảm mẹ con qua bài thơ “Mây và sóng”.
Đáp án
Câu 1: A
Câu 2: A
Câu 3: C
Câu 4: A
Câu 5: D
Câu 6: A
Câu 7: B
Câu 8: D
Câu 9: D
Câu 10: B
Câu 11: C
Câu 12: C
Trên đây Luật Minh KHuê vừa giới thiệu tới bạn đọc top 3 đề thi giữa kỳ 2 ngữ văn 6 sách chân trời sáng tạo. Mời các bạn tham khảo!
