Nhập từ khoá: Số Hiệu, Tiêu đề hoặc Nội dung ngắn gọn của Văn Bản...

Công văn 9832/BGDĐT-GDTH năm 2006 hướng dẫn chương trình môn học lớp 1 2 3 4 5

  • Tóm tắt
  • Nội dung
  • Lược đồ
  • Hiệu lực
  • VB liên quan
  • Tải về

Thuộc tính Công văn 9832/BGDĐT-GDTH

Số hiệu: 9832/BGDĐT-GDTH Loại văn bản: Công văn
Cơ quan ban hành: Bộ Giáo dục và Đào tạo Người ký: Đặng Huỳnh Mai
Ngày ban hành: 01/09/2006 Ngày có hiệu lực: 01/09/2006
Tình trạng hiệu lực: Còn hiệu lực Ngày hết hiệu lực:
Lĩnh vực: Giáo dục - Đào tạo - Dạy nghề

Tóm tắt văn bản

Công văn 9832/BGDĐT-GDTH ngày 01/09/2006 hướng dẫn thực hiện chương trình môn học lớp 1, 2, 3, 4, 5 do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

 

Tải Công văn 9832/BGDĐT-GDTH

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
-------

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
---------------

Số: 9832/BGDĐT- GDTH
V/v Hướng dẫn thực hiện chương trình các môn học lớp 1, 2, 3, 4, 5

Hà Nội, ngày 01 tháng 9 năm 2006

 

Kính gửi: Các Ông (Bà) Giám đốc Sở giáo dục và Đào tạo.

Thực hiện Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Chương trình giáo dục phổ thông,để giúp giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục các cấp thực hiện tốt kế hoạch dạy học Tiểu học, Bộ ban hành Hướng dẫn thực hiện dạy học 1buổi/ngày cho các môn học lớp 5 và Điều chỉnh các môn họclớp 1, lớp 2, lớp 3, lớp 4 áp dụng từ năm học 2006 – 2007 như sau:

1. Hướng dẫn thực hiện chương trình là cơ sở xây dựng kế hoạch dạy học trong một năm học nhằm thực hiện được Mục tiêu giáo dục. Khi triển khai chương trình và sách giáo khoa, không bắt buộc giáo viên thực hiện chương trình một cách máy móc, hình thức ( như dạy đúng tuần, đúng Tiết, đúng thời lượng của mỗi Tiết học ), quan trọng là phân phối chương trình hợp lý phù hợp với đối tượng học sinh sao cho cuối năm học tất cả học sinh trong mỗi lớp đạt được yêu cầu chuẩn kiến thức, kĩ năng được qui định tại chương trình Giáo dục phổ thông được banh hành theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT.

2. Sở giáo dục và Đào tạo căn cứ vào hướng dẫn này, chỉ đạo các trường, giáo viên vận dụng để có kế hoạch cụ thể đảm bảo việc học vừa sức học sinh theo tinh thần công văn số 896/BGDĐT-GDTH ngày 13/2/2006 của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Tổ chưởng chuyên môn cùng giáo viên đề xuất với Hiệu trưởng quyết định thời lượng dạy học từng bài học, môn học trong tuần cho phù hợp với đặc Điểm đối tượng học sinh và hoàn cảnh địa phương nhằm đảm bảo chuẩn kiến thức, kĩ năng đã qui định.

3. Đối với học sinh khuyết tật, học sinh vùng đặc biệt khó khăn và học sinh đặc biệt khó khăn trong học tập, giáo viên căn cứ vào hướng dẫn này thực hiên phân phối chương trình đam bảo đủ kiến thức, kĩ năng tối thiểu ở mỗi Tiết học để học sinh học tập chắc chắn và có tiến bộ thực sự.

4. Công văn này được phổ biến tới các trường tiểu học và từng giáo viên./.

 

 

Nơi nhận
- Bộ trưởng (để b/c );
- Các thứ trưởng; ( Đã kí )
- Như trên;
- Lưu VT, Vụ GDTH

KT/ BỘ TRƯỞNG
THỨ TRƯỞNG




Đặng Huỳnh Mai

 

Lược đồ

Lược đồ văn bản giúp bạn xác định vị trí của văn bản hiện tại trong mối quan hệ với các văn bản liên quan, bao gồm các văn bản ban hành trước và sau, từ đó nắm bắt nhanh các quy định hiện hành và các quy định đã được ban hành trước và sau.

Văn bản được hướng dẫn (0)
Là văn bản ban hành trước, có hiệu lực pháp lý cao hơn <<Văn bản đang xem>>, và được <<Văn bản đang xem>> hướng dẫn hoặc quy định chi tiết nội dung
Văn bản được hợp nhất (0)
Là văn bản ban hành trước, bao gồm các văn bản được sửa đổi, bổ sung và văn bản sửa đổi, bổ sung, được <<Văn bản đang xem>> hợp nhất nội dung lại với nhau.
Văn bản bị sửa đổi bổ sung (0)
Là văn bản ban hành trước, bị <<Văn bản đang xem>> sửa đổi, bổ sung một số nội dung.
Văn bản bị đính chính (0)
Là văn bản ban hành trước, bị <<Văn bản đang xem>> đính chính các sai sót như căn cứ ban hành, thể thức, kỹ thuật trình bày,...
Văn bản bị thay thế (0)
Là văn bản ban hành trước, bị <<Văn bản đang xem>> quy định thay thế, bãi bỏ toàn bộ nội dung
Văn bản được dẫn chiếu (0)
Là văn bản ban hành trước, trong nội dung của <<Văn bản đang xem>> có quy định dẫn chiếu trực tiếp đến điều khoản hoặc nhắc đến nó
Văn bản được căn cứ (0)
Là văn bản ban hành trước <<Văn bản đang xem>>, bao gồm các văn bản quy định thẩm quyền, chức năng của cơ quan ban hành <<Văn bản đang xem>>, văn bản có hiệu lực pháp lý cao hơn quy định nội dung, cơ sở để ban hành <<Văn bản đang xem>>.
Văn bản đang xem

Công văn 9832/BGDĐT-GDTH năm 2006 hướng dẫn chương trình môn học lớp 1 2 3 4 5


Cơ quan ban hành: Bộ Giáo dục và Đào tạo

Số hiệu: 9832/BGDĐT-GDTH

Loại văn bản: Công văn

Ngày ban hành: 01/09/2006

Hiệu lực: 
01/09/2006

Lĩnh vực: Giáo dục - Đào tạo - Dạy nghề

Người ký: Đặng Huỳnh Mai

Tình trạng hiệu lực: 
Còn hiệu lực
Văn bản liên quan ngôn ngữ (0)
Là bản dịch Tiếng Anh của <<Văn bản đang xem>>
Văn bản hướng dẫn (0)
Là văn bản ban hành sau, có hiệu lực pháp lý thấp hơn Văn bản đang xem, được ban hành để hướng dẫn hoặc quy định chi tiết nội dung của <<Văn bản đang xem>>
Văn bản hợp nhất (0)
Là văn bản ban hành sau, hợp nhất lại nội dung của Văn bản đang xem và văn bản sửa đổi, bổ sung của <<Văn bản đang xem>>
Văn bản sửa đổi bổ sung (0)
Là văn bản ban hành sau, sửa đổi, bổ sung một số nội dung của <<Văn bản đang xem>>
Văn bản đính chính (0)
Là văn bản ban hành sau, nhằm đính chính các sai sót như căn cứ ban hành, thể thức, kỹ thuật trình bày,... của <<Văn bản đang xem>>.
Văn bản thay thế (0)
Là văn bản ban hành sau, có quy định đến việc thay thế, bãi bỏ toàn bộ nội dung của <<Văn bản đang xem>>

Hiệu lực

Cung cấp thông tin về văn bản gồm ngày ban hành, ngày có hiệu lực, ngày hết hiệu lực, trạng thái hiệu lực của văn bản, cùng các văn bản sửa đổi, bổ sung, thay thế hoặc bị sửa đổi, bổ sung, thay thế bởi văn bản này.


Công văn 9832/BGDĐT-GDTH năm 2006 hướng dẫn chương trình môn học lớp 1 2 3 4 5

Hiệu lực liên quan

Văn bản thay thế (2)

Văn bản liên quan

Tổng hợp toàn bộ các văn bản có liên quan đến Văn bản đang xem, phân loại để dễ theo dõi danh mục văn bản theo từng kiểu liên quan đến Văn bản đang xem.

Liên hệ để được hỗ trợ tốt nhất
Call hotline Liên hệ điện thoại Chat zalo Liên hệ theo Zalo