Tài liệu bồi dưỡng cán bộ quản lý THCS Mô Đun 2 chi tiết nhất

1. Tìm hiểu về mô đun 2 bồi dưỡng cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông

Có tổng cộng 9 mô đun đào tạo được thiết lập để thực hiện Chương trình Giáo dục Phổ thông (GDPT) mới dành riêng cho cán bộ quản lý tại các cơ sở giáo dục phổ thông, bao gồm trường tiểu học, trường trung học cơ sở và trường trung học phổ thông. Mục tiêu của chương trình đào tạo này là phát triển năng lực nghề nghiệp của họ, nhằm đảm bảo rằng họ có thể đáp ứng đầy đủ các yêu cầu được đề ra trong Chuẩn Hiệu trưởng và thực hiện Chương trình GDPT mới.

Các mô đun đào tạo này đã được triển khai để hỗ trợ cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông trong việc triển khai chương trình giáo dục phổ thông tại các cơ sở giáo dục. Đồng thời, chúng được thiết kế để đáp ứng nhu cầu học tập liên tục và suốt đời của mỗi cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông. Điều này đặc biệt quan trọng trong bối cảnh sự đổi mới căn bản và toàn diện trong lĩnh vực giáo dục. Ngoài ra, các mô đơn này cũng cung cấp căn cứ cho việc quản lý, chỉ đạo, tổ chức và biên soạn tài liệu phục vụ cho công tác đào tạo cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông, nhằm phát triển năng lực lãnh đạo và quản trị trường học theo yêu cầu của Chuẩn Hiệu trưởng của cơ sở giáo dục phổ thông.

Các mô đun đào tạo này áp dụng cho các cán bộ quản lý, bao gồm Hiệu trưởng và Phó Hiệu trưởng, tại các loại hình trường học như trường tiểu học, trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông, trường phổ thông đa cấp, trường chuyên, trường phổ thông dân tộc nội trú, và trường phổ thông dân tộc bán trú.

Trong đó, mô đun 2 có nội dung “Quản trị nhân sự trong trường tiểu học/THCS/THPT” gồm 5 nội dung:

- Chuẩn nghề nghiệp giáo viên phổ thông và Chuẩn Hiệu trưởng;  Yêu cầu phát triển đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý trong trường tiểu học/THCS/THPT theo yêu cầu Chương trình GDPT; 

- Đánh giá thực trạng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên trong trường tiểu học/THCS/THPT; 

- Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch phát triển đội ngũ cán bộ quản lí, giáo viên, nhân viên trong trường tiểu học/THCS/THPT;

- Tạo động lực làm việc, phát triển năng lực nghề nghiệp cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên trong nhà trường; quản lý, giải quyết mâu thuẫn, xung đột trong nhà trường;

- Giám sát, đánh giá hoạt động của đội ngũ cán bộ quản lí, giáo viên, nhân viên trong trường tiểu học/THCS/THPT.

2. Mục tiêu và yêu cầu của tài liệu bồi dưỡng cán bộ quản lý THCS Mô đun 2

Khóa đào tạo với chủ đề "Quản trị nhân sự trong trường trung học cơ sở" đóng một vai trò quan trọng trong việc thực hiện Chương trình Giáo dục Phổ thông (CTGDPT). Nó là bước tiếp theo tức thời sau khóa đào tạo về "Quản trị hoạt động dạy học và giáo dục trong trường trung học cơ sở". Khóa đào tạo này được thiết kế đặc biệt để phục vụ các học viên, đều là cán bộ quản lý của các trường Trung học cơ sở. Mục tiêu của khóa đào tạo này là biến họ thành một lực lượng cốt cán quan trọng, hỗ trợ cho quá trình đào tạo cán bộ quản lý tổng thể, nhằm thúc đẩy việc triển khai CTGDPT

Khóa đào tạo này tập trung vào những khía cạnh quan trọng và cốt lõi của quản trị nhân sự trong môi trường trường trung học cơ sở (THCS) nói chung, và đáp ứng đặc biệt các yêu cầu của Chương trình Giáo dục Phổ thông (CTGDPT) nói riêng. Các chủ đề được xem xét trong khóa đào tạo dựa trên nền tảng lý thuyết về quản trị nhân sự và áp dụng các phương pháp tiếp cận tiên tiến về việc đào tạo giáo viên và quản lý trường học. Các phương pháp này bao gồm việc phát triển năng lực nghề nghiệp và tuân thủ các tiêu chuẩn ngành.

Các phương pháp tiếp cận này được lựa chọn, điều chỉnh để phù hợp với thực tế và bối cảnh cụ thể của quản lý giáo dục và quản trị trường học ở Việt Nam hiện nay.

Mục tiêu chung của mô đun đào tạo này là hướng dẫn Hiệu trưởng và Phó Hiệu trưởng của các trường THCS trong việc thực hiện quản trị nhân sự trong trường học để đáp ứng yêu cầu. Khóa đào tạo này đã được thiết kế với một phương pháp kết hợp giữa học trực tuyến và học trực tiếp. Trước buổi học trực tiếp, học viên tham gia vào 05 ngày tự học trực tuyến để chuẩn bị kiến thức cơ bản. Sau đó, có 03 ngày tập huấn trực tiếp, tập trung vào tương tác giữa người hướng dẫn và học viên, cũng như giữa các học viên với nhau. Đặc biệt, chú trọng đến việc thực hành và trải nghiệm để tạo ra các sản phẩm cụ thể, đáp ứng các mục tiêu học tập. Sau phần này, học viên được cấp 07 ngày để hoàn thành các nhiệm vụ học tập, thực hiện bài tập cuối khóa và nộp chúng thông qua hệ thống học tập trực tuyến.

Tài liệu đào tạo này đã được tạo ra để phục vụ hai nhóm người, bao gồm người hướng dẫn và người tham gia. Chúng bao gồm các nguồn tài liệu học liệu được thiết kế để hỗ trợ báo cáo viên và học viên trong việc tổ chức và thực hiện các nhiệm vụ học tập, kiểm tra và đánh giá kết quả học tập một cách tiện lợi và hiệu quả.

Yêu cầu đối với cán bộ sau khi tham gia chương trình bồi dưỡng cán bộ quản lý:

- Hiểu rõ yêu cầu về đội ngũ giáo viên (GV), nhân viên (NV), và cán bộ quản lý (CBQL) trong trường Trung học cơ sở (THCS), bao gồm vai trò và nhiệm vụ của Hiệu trưởng trong việc phát triển đội ngũ GV, NV, CBQL trong trường THCS.

- Đánh giá tình hình của đội ngũ GV, NV, CBQL trong trường THCS, bao gồm thông tin về số lượng, cơ cấu, chất lượng, các vấn đề cần được ưu tiên giải quyết và nguyên nhân gây ra vấn đề này.

- Phân tích và đánh giá kế hoạch phát triển đội ngũ của một trường THCS, bao gồm mục tiêu, hoạt động, kết quả cần đạt, thời gian, người thực hiện, và điều kiện thực hiện.

- Đánh giá hiệu trưởng trong việc hướng dẫn, tạo động lực, và giải quyết xung đột trong trường THCS dựa trên các tình huống thực tế.

- Xây dựng kế hoạch tự học và kế hoạch tư vấn, hỗ trợ đồng nghiệp về quản trị nhân sự trong nhà trường.

3. Tài liệu bồi dưỡng cán bộ quản lý THCS Mô Đun 2 chi tiết nhất

Yêu cầu cần đạt:

Sau khi hoàn thành nội dung này, học viên:

- Đánh giá đúng tình hình đội ngũ GV, NV, CBQL trong trường THCS để thực hiện CTGDPT 2018 trên các phương diện số lượng, cơ cấu, chất lượng của đội ngũ.

- Phân tích được thực trạng đội ngũ GV, NV, CBQL của trường THCS, xác định được các vấn đề cần ưu tiên giải quyết và xác định được các bên có liên quan để giải quyết được các vấn đề đó.

Hoạt động học tập:

Quý khách có thể tìm đọc thêm bài viết liên quan cùng chủ đề như Hội đồng thẩm định chương trình, tài liệu bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức gồm những ai? Mọi vướng mắc bạn vui lòng trao đổi trực tiếp với Công ty Luật Minh Khuê thông qua hotline số: 1900.6162 hoặc liên hệ email: lienhe@luatminhkhue.vn để nhận được sự tư vấn, hỗ trợ từ Luật Minh Khuê. Trân trọng./.